社会科では今年度の総括を担任が行いました。

数学では問題を２人体制のサポートで解きました。

理科ではミトコンドリアの働きについて細胞のビデオを見て学びました。

準備が大変だったろうなと思う社会科かるたです。
余った時間に、１年間の総復習も兼ねて問題に挑戦しています。
コロナ加配の教員も参戦！
さて、結果は？

２年生でのタブレットを使った音楽授業です。
メインはピアノアプリですが、
他にドラムやギターなど様々な楽器をタブレットで体験できます。
生徒は慣れるのが早く、なんのことなく使っています。

一昔前とのタブレットの違いな何か？
それはクラウドです。
以前は、タブレットやＰＣにソフトをインストールしてデータも保存していました。
そのために、必要なソフトを準備することが必要でしたし、保存の容量も必要でした。
現在のタブレットは、ネット上のサーバーに保存するため容量は必要ありません。
ソフトもネット上から開きますから、ソフトを準備しておく必要はありません。
つまりタブレットは入れ物ではなく、入り口であるということです。

生徒玄関の下駄箱や大きなガラスの磨き作業
こういうことを一生懸命にできることは素晴らしい！
ピカピカになりました。ガラスがきれいになると世界が明るくなったようです。

２限３限と２時間を使って２年生は奉仕作業を行いました。
教室は机と椅子を出し、掲示をはがし、床までピカピカに磨き上げました。

交流活動としてやっているのは
「はぁ」と言うゲーム。

さまざまなシチュエーションで言う「はぁ」の中から
一つの「はぁ」を声を出していい。
周囲の人は、どのシチュエーションの「はぁ」か当てるというゲームです。

「はぁ」以外にもいろいろな言葉が考えられます。
「んー」「わお」など感嘆詞なら何でもネタになりそうですね。

国語はファシリテーション
「片道のタイムマシーンがあったら」
社会はひたすら問題を解く
こちらの国語もファシリテーション

国語の班活動
ベテラン教員の仕組む、テーマの深い話し合いでした。
高校級の話し合いに感じました。
数学の班活動
難問を何問とけるかチャレンジ。授業の最後に答え合わせをしている場面です。

問題を解いたら、ＡＬＴか英語教師のところへ行ってチャレンジ
オッケーが出るとやったーという顔で席に戻っていきます。
今日のお題は何だったでしょうか。

国を人で表した風刺画は、教科書や資料集などので見た機会があります。
その風刺画をもとに話し合いをしました。
それぞれの感じ方にどんな違いがあったでしょうか。

４クラスの廊下に掲示された進級プロジェクト
初日より、どのクラスでも改善が見られます。
がんばって、２年生のラストスパート！

今日の２学年朝会は各クラスの生徒代表と評議員が２学期の振り返りを発表しました。最高学年になるにあたって、しっかりと今年度を振り返り、来年度につなげていく決意を述べていました。
また、昨日行った班長会での各クラスの反省と提言も各学級の班長から発表がありました。

それぞれのプリントにたくさんのことが書き込まれました。
調べ学習も後半に差しかかり、それぞれのまとめも充実してきました。

外部講師２名より来ていただき
救命救急講習を行いました。
午後の２時間を使い２クラスずつの実習です。
みんな一生懸命でした。

「そばにいるひとしか救えない命がある」
この言葉が印象的でした。
ＡＥＤの使い方や心臓マッサージの仕方については多くの人が身に付ける必要があります。
大事な命の授業でした。

上から
国語　班別発表
数学　応用問題を班で解決
国語　伝統文化の学習
伝統文化の学習では、落語「厩火事」を鑑賞中です。

有名な古典落語の「芝浜」をご存じでしょうか。
国語の教材にも道徳の教材にもなっています。

Ｄｏｅｓの入った疑問文を学ぶ学習と
体力づくりの場面です。
３年生が卒業してメンバーが代わりました。
次は新１年生を迎えるための頑張ります。

３年生卒業の今こそ！
２年生のチェンジの時です。
まずは足場固めの取組から頑張ります。

３年生が受験を頑張っている今日
２年生も一年後のために、力試しです。
気合が感じられます。

昨日の放課後にリーダー研修として３年生を送るサンクス週間の振り返りを行いました。
ＰＤＣＡサイクルで次の活動に生かします。

３年生が卒業し、各場所の清掃班長を２年生が担うこととなりました。
昼休みに清掃班長が集まり、班長としての仕事や心構えを確認しました。
３年生の多くがこのことにあたっては学校のリーダーとなります。