４年教室では何を学んでいるかな？

１組は音楽でした。自分で選んだ打楽器を使って，グループごとに演奏をしています。全員の発表が終わると感想を聞き合っていました。

２組は図工です。版画を始めるようです。まず版画に使う用具を確認していました。彫刻刀を上手に使って，手を切らずに板を彫ってくださいね。

３組は理科で，「ものの体積と温度」の学習のまとめをしていました。空気，水，金属は温度によってどのように変化したでしょうか？思い出してください。

４年生は，１組から３組まで同じく算数の学習をしていました。
今日は，分数の大きさや仮分数，帯分数について考えています。

４年生から本格的な分数の計算が始まります。ここでの学習内容をしっかり理解しておかないと，これから先の分数の学習では迷路にはまり込んでしまいます。

４年生のみんな，分からないことはそのままにしないで，先生にしっかり聞いてくださいね！

４年生は，Chromebookの操作について，GIGAスクールサポーターさん２名とICTサポーターさんから支援していただいて学んでいました。

操作一例として，簡単な質問の答えを提出すると，全員の答えがモニター（教室にあるテレビ）に映し出されました。それを見た子どもたちから歓声が上がりました。
５年生の時も感じたのですが，４年生もあっという間に操作に慣れていくようです。

３・４年生がスキー教室（長岡市営スキー場）に向かいました。
今日は絶好のスキー日和です。

写真は，バスが待つ中央図書館駐車場に向かう４年生です。
みなさん行ってらっしゃい！


アカギーの現地レポートはありません。（午後出張のため）
ごめんなさい。

４年生は１組と３組が社会，２組は理科の学習をしています。

社会は「私たちの新潟県」という副読本を使って，県内の市町村の特色を調べています。
今日の１組は妙高市，３組は十日町市について調べていました。

理科は理科室で実験をしています。「水の体積の変化」について，水を温めるとどう変化するか調べているところでした。

今日の３限，４年生は総合の学習で，長岡地域振興局地域整備部の方を講師に招いて，栖吉川の管理について学びます。

４年生は，今年度１年かけて栖吉川をテーマに学びを深めてきました。これまでは栖吉川の自然や環境について調べてきましたが，今日は栖吉川を管理する視点から，栖吉川の河川改修の目的や変遷，環境への配慮等について学んでいました。

続いて４年教室です。

１組は国語「熟語の意味を考える」学習をしていました。似た意味の熟語では「加入」や「消失」，反対の意味の熟語では「左右」「上下」「高低」など，楽しみながら考えています。

２組は図工室に移動しています。「トントンつないで」という工作をしていました。木材を切って，釘を打ってつないで模型を作るようです。

３組は算数でした。少数のわり算で，割り切れない場合の計算の仕方を考えています。この学習で「がい数」を使い，答えに「約」を付けて表す計算を学びます。