金曜日の朝は、読書の時間になっています。1年生は、読み聞かせボランティアの方に紙芝居をしていただきました。みんな集中して、お話の世界にひたっていました。

　1年生の2人が、けん玉をしていました。最近、夢中になっている子が何人かいます。昨日の学習参観のときにも、できるようになった技を披露した子もいました。技ができた時のうれしさは、格別のようです。
　にこやかに、真剣に、そして楽しく。昼休みを楽しんでいる子どもたちです。

　理科、算数、生活科、社会科、総合等、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。
　発表場面では、おうちの方から大きな拍手をもらっている光景も見られました。どの教室も、真剣さと温かさが感じられる学習風景でした。

　水溶液をろ過させたものを蒸発させる実験をしました。一人一人器具を使って、実験、観察しました。
　蒸発する様子を見つめるまなざしは、真剣そのものです。

　1年生は、図工の時間に、形を紙にこすりだす活動をしました。
　2種類のおはじき、1円玉、クリップを使いました。作業をしながら、時々仲間と見せ合いっこをしている子もいました。
「わあ、きれいだね。どうやるの。」
「こうしたの。」
「そっか、真似してみよう。」
そんな会話も聞こえました。
　こすりだすものの選択、おはじきの並べ方、色使い、クリップの変形など、様々な工夫を楽しんだ子どもたちでした。

　午前中、とてもいい天気でした。
　3年生は週末に降った雪の上をスキーを装着して、歩いたり滑ったりしました。ふかふかの雪を踏みしめる感覚、エッジを立てて止める感覚等、いろいろな手ごたえを感じていました。
　さつき山（築山）の新雪を踏んで滑りやすくすることもできるようになりました。すごいですね。3年生。

　3時間目の生活科では、動くおもちゃをつくり、遊びのルールを決める活動をしました。
　うちわで風を送って動くようにしたり、ゴムの伸縮性を利用したりして、おもちゃをつくると、うまく動くか、どのように動くか試しました。
　動きが悪いと改良し、うまく動いたら、どんなルールにすると楽しいか考えていました。
　工夫を楽しんだ1時間でした。

　体育の時間、3年生は、さつき山（築山）を使ってスキーの練習をしました。短い距離ではありますが、滑り降りる感じを楽しみました。