児童の代表３名から，２学期前半の振り返りと，１月からのめあてを発表してもらいました。生活指導部の職員からは，冬休みの生活で気を付けてほしいことについて話がありました。特に，「遊びのきまり」「お金の使い方」「不審者」「雪・車の事故」に気を付け，笑顔で新年を迎えられるようにしてほしいと思います。
みなさま，よいお年をお迎えください。

明日から子どもたちの楽しみにしている冬休みが始まります。事故のない楽しい冬休みにしてほしいと思います。
最初に表彰式がありました。一つ目は，児童会企画総務委員会のやっていたあいさつ調べの表彰でした。あいさつのよかった学年の１位は１年生，２位は３年生でした。
次に，体力テストでＡ判定だった児童に県の「トキめき体力認定証」を渡しました。当校は，３０名の該当者がいました。

３，４年生は，自分たちで育てた大豆を使って，味噌の仕込み作業をしました。圧力鍋で煮た大豆は，とてもよい香りがしました。まず薄皮を取り除き，水を切ってつぶしてから米麹をまぜて，樽にしこみました。指導ボランティアの方４名から来ていただきましたが，春にプロから教えてもらっていたので，とても手際よくできました。また，半年後，味噌を味わうのが楽しみです。

１１月２８日のフェニックスウイングコンサートをもって，今年度の活動を終えていましたが，来年度に向けて楽器洗浄を楽器店の方から教えていただき，行いました。
約１年間にわたって自分が使っていた楽器を分解し，心を込めてきれいにしました。汚れを落としたり，磨いたりすることで，楽器を大事に使う気落ちを育て，より一層マーチング活動を身近に感じることでしょう。そして，６年生は自分が使っていた楽器を４年生に引き継ぎます。

朝会の時間に，絵画と作文の表彰式と，保健給食委員会が企画したカルタ取りをしました。
絵画の表彰はＭＯＡ美術展と中越教育美術展の表彰を，作文の表彰は６年生が取り組んだ「社会を明るくする運動」の作文の表彰でした。
保健給食委員会は，健康づくりに関する内容の自作のカルタで，２つのファミリー班で対戦する形式のカルタ取り大会でした。書かれた内容の少しを例として挙げます。
あ　朝ごはん残さず食べよう。
い　家に帰ったらすぐに手洗いうがい。
う　うがい手洗いでインフルエンザを予防しよう。
え　エチケット　咳するときは　口をおさえよう。
お　遅くまで起きていると　朝起きられないよ　早く寝よう。
時間が短く全部を読みきれなかったのが残念でした。楽しみながら，みんなに気を付けてほしいことを呼びかけるというのはナイスアイディアでした。

今週は「人権週間」で，今月の生活目標「誰もが笑顔で過ごせる才津小にしよう」にも関連させて児童会でつばさ絆集会を開きました。
企画総務委員会は，みんなを楽しませるために，クリスマスの要素も盛り込んで計画しました。ふわふわ言葉を増やすために全校で取り組む「ふわふわ言葉の実践と実践後の表彰について，そして各学年でふわふわ言葉のポスターをかくことについて説明がありました。その後，ファミリー班対抗のビンゴして楽しみました。最後に，「ふわふわ宝くじ」として，ふわふわ言葉の書かれたくじを引きました。

全校朝会で，今月の生活目標「誰もが笑顔で過ごせる才津小にしよう」について説明があり，先月に引き続き，６年生が劇で説明してくれました。まず一つ目の劇は，誰もが笑顔で過ごせる環境作りということで，協力して清掃を行い学校をきれいにするという内容でした。二つ目と三つ目の劇は，「〜してごめんね」「いいよ」と言える場面，三つ目は「ありがとう」と言える場面でした。悪い例とよい例の２パターンで示すなど，分かりやすい劇でした。

今回の昼休みのファミリー班（縦割り班）遊びは，スポーツ・安全委員会が企画した「宝さがし」でした。校舎内に隠された「宝（折り紙）」を探し出してくるというゲームです。あっという間にすべて見付け出されるかと思って見ていましたが，なかにはとても難しい所にあって，ようやく見付け出される「宝」もあり，楽しんでいる様子がうかがえました。棚の中や机の中には隠さないというルールや，１つの班で４つまでというルールなどもよく考えられていました。

今日の児童朝会は，環境・福祉委員会が，生き物クイズを作って縦割り班で解きました。簡単な問題だけかと思ったら，難しい問題まであり，グループの中でも意見が分かれる問題もありました。ミヤマクワガタ，ノコギリクワガタ，ヒラタクワガタ・・・この違い，分かりますか？

リリックホールでの全員集合写真です。
才津広場（音楽発表会），親善音楽会，吹奏楽演奏の集い・・・１か月ほどの間に３つの大きなイベントを経験し，集大成としてのフェニックスコンサートでした。終わった後の笑顔が，達成感を表していました。みんなよく頑張りましたね。６年生から５０代目のフェニックスウイングとして引き継いだ５年生は，伝統を受け継ぎ，今後も頑張ってください。６年生のみなさんは，ここで経験したことをこれからも生かしてください。

いよいよ最後の演奏は，先日の吹奏楽演奏の集いで発表した「ヤングマン」と，才津広場で発表した「シング・シング・シング」でしめくくりました。

次は，「打ち上げ花火」という曲をこのコンサートで初めてお披露目しました。
その後，６年生は，このコンサートをもって引退し，５年生に引き継ぐ「移杖式」を行いました。各パートリーダーからメッセージの後，引き継ぎを行いました。

マーチングバンドの歴史を６年生の代表児童が紹介した後，各パートの紹介をしました。

最初の演奏曲は，今年度おなじみとなった２曲「キセキ」と「炎と森のカーニバル」です。

５，６年生は，今年度初めての試みである，総合的な学習の発表会として長岡リリックホールでフェニックスウイングコンサートを開きました。広い会場でしたが，たくさんの方からおいでいただきました。司会進行も子どもたちでよりました。写真はオープニングの様子です。

演奏会の様子と，演奏後のインタビューの様子です。

長岡リリックホールで，中越地区の管楽器教育を行っている小学校が参加する「吹奏楽演奏の集い」がありました。全部で８か校の参加で，才津小のマーチングバンドも参加しました。今回は，これまでの曲「炎と森のカーニバル」「キセキ」に加えて，新たに「ヤングマン」も演奏しました。外は雨・雪という空模様でしたが，会場は心温まる演奏会でした。５，６年生は，２８日にも総合学習の発表会をリリックホールで行いますが，それも頑張ってください。

最初に，スポーツ少年団の野球で準優勝になった表彰式を行いました。次に，生活朝会で，先日６年生が西中学校区の絆集会に参加したことの報告をしました。絆集会では平成２５年度に中学校区で作成したいじめ根絶のためのやくそく「什のおきて」を確認し，全校のみんなにも教室に掲示してあるものをみんなで確認し合いましょうと呼びかけました。「什のおきて」にはこんなことが書いてあります。
一，うわさで人を苦しめてはなりませぬ。
一，悪口を言わず，人のよいところを探さねばなりませぬ。
一，人を避けてはなりませぬ。
一，遊び感覚で，相手に痛みを与えてはなりませぬ。
一，皆，平等な立場で関わらなければなりませぬ。
一，人に流されず，自分の意見をもたねばなりませぬ。
一，表裏のある人になってはなりませぬ。
　ならぬことは　ならぬものです。

午後の活動の後半は，いよいよ収穫祭です。午前中に作ったおにぎりを招待した方やおうちの人，５，６年生にも食べてもらいました。５，６年生は，来週２８日に総合の発表会をリリックホールでやるので，その激励の気持ちも込めて招待しました。市販のものと違って味噌の風味が強く，とても好評でした。
最後にお世話になった方々へ感謝状を子どもたちが贈呈しました。
収穫祭後，米と味噌の販売をしましたが，あっという間に売り切れました。
子どもたちの活動にご協力くださった皆様，たいへんありがとうございました。

午後からの最初の活動は，これまで学習したことや活動のまとめを発表しました。これまでの活動をスライド形式でまとめ，説明しました。次に，グループで米作りや味噌作りについて調べたことをポスターセッション形式で発表し，見に来られた方から質問を受けたりしました。緊張しながらもしっかり質問に答える姿が立派でした。