今日の児童朝会は，環境・福祉委員会が，生き物クイズを作って縦割り班で解きました。簡単な問題だけかと思ったら，難しい問題まであり，グループの中でも意見が分かれる問題もありました。ミヤマクワガタ，ノコギリクワガタ，ヒラタクワガタ・・・この違い，分かりますか？

リリックホールでの全員集合写真です。
才津広場（音楽発表会），親善音楽会，吹奏楽演奏の集い・・・１か月ほどの間に３つの大きなイベントを経験し，集大成としてのフェニックスコンサートでした。終わった後の笑顔が，達成感を表していました。みんなよく頑張りましたね。６年生から５０代目のフェニックスウイングとして引き継いだ５年生は，伝統を受け継ぎ，今後も頑張ってください。６年生のみなさんは，ここで経験したことをこれからも生かしてください。

いよいよ最後の演奏は，先日の吹奏楽演奏の集いで発表した「ヤングマン」と，才津広場で発表した「シング・シング・シング」でしめくくりました。

次は，「打ち上げ花火」という曲をこのコンサートで初めてお披露目しました。
その後，６年生は，このコンサートをもって引退し，５年生に引き継ぐ「移杖式」を行いました。各パートリーダーからメッセージの後，引き継ぎを行いました。

マーチングバンドの歴史を６年生の代表児童が紹介した後，各パートの紹介をしました。

最初の演奏曲は，今年度おなじみとなった２曲「キセキ」と「炎と森のカーニバル」です。

５，６年生は，今年度初めての試みである，総合的な学習の発表会として長岡リリックホールでフェニックスウイングコンサートを開きました。広い会場でしたが，たくさんの方からおいでいただきました。司会進行も子どもたちでよりました。写真はオープニングの様子です。

演奏会の様子と，演奏後のインタビューの様子です。

長岡リリックホールで，中越地区の管楽器教育を行っている小学校が参加する「吹奏楽演奏の集い」がありました。全部で８か校の参加で，才津小のマーチングバンドも参加しました。今回は，これまでの曲「炎と森のカーニバル」「キセキ」に加えて，新たに「ヤングマン」も演奏しました。外は雨・雪という空模様でしたが，会場は心温まる演奏会でした。５，６年生は，２８日にも総合学習の発表会をリリックホールで行いますが，それも頑張ってください。

最初に，スポーツ少年団の野球で準優勝になった表彰式を行いました。次に，生活朝会で，先日６年生が西中学校区の絆集会に参加したことの報告をしました。絆集会では平成２５年度に中学校区で作成したいじめ根絶のためのやくそく「什のおきて」を確認し，全校のみんなにも教室に掲示してあるものをみんなで確認し合いましょうと呼びかけました。「什のおきて」にはこんなことが書いてあります。
一，うわさで人を苦しめてはなりませぬ。
一，悪口を言わず，人のよいところを探さねばなりませぬ。
一，人を避けてはなりませぬ。
一，遊び感覚で，相手に痛みを与えてはなりませぬ。
一，皆，平等な立場で関わらなければなりませぬ。
一，人に流されず，自分の意見をもたねばなりませぬ。
一，表裏のある人になってはなりませぬ。
　ならぬことは　ならぬものです。

午後の活動の後半は，いよいよ収穫祭です。午前中に作ったおにぎりを招待した方やおうちの人，５，６年生にも食べてもらいました。５，６年生は，来週２８日に総合の発表会をリリックホールでやるので，その激励の気持ちも込めて招待しました。市販のものと違って味噌の風味が強く，とても好評でした。
最後にお世話になった方々へ感謝状を子どもたちが贈呈しました。
収穫祭後，米と味噌の販売をしましたが，あっという間に売り切れました。
子どもたちの活動にご協力くださった皆様，たいへんありがとうございました。

午後からの最初の活動は，これまで学習したことや活動のまとめを発表しました。これまでの活動をスライド形式でまとめ，説明しました。次に，グループで米作りや味噌作りについて調べたことをポスターセッション形式で発表し，見に来られた方から質問を受けたりしました。緊張しながらもしっかり質問に答える姿が立派でした。

３，４年生は，今年度，総合的な学習の時間で米作りと味噌作りに挑戦しました。今日は，米の収穫と味噌の完成を祝い，お世話になった方や保護者を招待して発表会を開きました。
まず，午前中は，収穫した米と完成した味噌を使っておにぎり作りをしました。今日はたくさんの方を招待するので，７升もの米を使いましたが，月曜日に練習していたので，手際よくできました。

先週に引き続き，ブックサポーターの方による児童への読み聞かせ会が朝の時間にありました。今回は，４年生以上の学級です。
高学年でも，読み聞かせを真剣に聞いていました。
お忙しい中，２週にわたっておいでいただき，ありがとうございました。

学校では，元気アップ・家庭学習強調週間が始まりました。そこで，全学年で生活週間について学ぶ「おなか元気教室」を外部講師を招いて実施しました。
「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の生活習慣を改善することによって腸内の細菌環境がよくなり，健康に過ごせることを具体的に学びました。学習のまとめとして，最後の場面で，各自で気を付けたいことを書きました。家に持ち帰りましたので，ご家庭でも確認していただけるとありがたいです。

今日は，学校司書の勤務日で，昼休みに図書室で読み聞かせ会がありました。
低学年の子どもたちがたくさん，聞きに来てくれました。
読み聞かせには，次の効果があると言われています。
1. コミュニケーションのきっかけになる
2. きれいな絵を見て、感性が豊かになる
3. いろいろな世界に触れることで、知的好奇心が刺激される
4. 場面を想像することで、想像力が育つ
5. 言葉の表現を知ることで、語彙力が育つ
読書の秋，たくさん本に触れてほしいですね。

校内では，読書旬間になっていることは，以前お伝えしました。その活動の一つとして，ファミリー班（縦割り班）内でのペア読書を朝活動の時間にしました。春の読書旬間では１年生は読んでもらうだけでしたが，今回は，６年生に自分で選んだ本を読み聞かせることに挑戦しました。みんな心をこめて一生懸命呼んだり聞いたりしている姿をほほえましく思いました。

学校では，校内読書旬間になっています。そこで，保護者のブックサポーターの方が朝の時間に読み聞かせ会を開いてくださいました。今週は，１年生から３年生が対象でした。みんな真剣にお話を聞いていました。読書の秋ですから，家庭でもたくさん本を読んでほしいですね。来週の火曜日は４年生以上が対象です。

長岡リリックホールで５，６年生が親善音楽会に参加しました。４日間にわたって開催される親善音楽会の初日のトップバッターを飾りました。５，６年生は，先日の才津広場に続き，今回の出演となりました。今月は，吹奏楽演奏の集い，総合学習の発表会での演奏と続きますが，がんばってほしいです。

深才コミュニティセンターで「深才ふれあいまつり」が開催されました。当校からは，４年生と５年生の図工作品が展示されました。
深才コミュニティセンターは１０周年を迎え，今回は山古志から３頭のアルパカを迎えて触れあうこともできました。地域の方の写真や絵画・フラワーアレンジメントなどの力作も展示され，見ごたえ十分でした。昼には，きのこ汁の提供やコミュニティセンターで行われているサークルの発表もあったようです。