生活科の学習として近くの長峰保育園に行って交流をしてきました。
国語で学習した「大きなかぶ」の劇を発表したり，音楽発表会で発表した「こいぬのマーチ」を演奏したりしました。
交流した園児たちも顔なじみの子が多く，ほのぼのとした交流会ができました。

５年生の親子行事は，昨年度に引き続き，原信さんのご協力により「魚の下ごしらえ教室」を実施しました。
まず，大型魚のビンチョウマグロをプロの方が解体するところを見せていただき，みんなでお寿司にしてもらい試食しました。生が苦手な子はあぶってもらいましたが，生のマグロの味を味わいました。次にいよいよ子どもたち自身が魚を３枚に下ろし，調理する体験です。魚は，アジでした。味付きのパン粉をつけて焼いてできあがりでした。おうちの方からも手伝っていただきましたが，子どもたちの手際のよさ・器用さにびっくりでした。家庭での魚離れが進んでいると聞きますが，こういう体験を通して，魚好きな子になってくれるといいなと思いました。

先週に引き続き，ブックサポーターの方による児童への読み聞かせ会が朝の時間にありました。今回は，４年生以上の学級です。
高学年でも，読み聞かせを真剣に聞いていました。
お忙しい中，２週にわたっておいでいただき，ありがとうございました。

学校では，元気アップ・家庭学習強調週間が始まりました。そこで，全学年で生活週間について学ぶ「おなか元気教室」を外部講師を招いて実施しました。
「早寝・早起き・朝ごはん・朝うんち」の生活習慣を改善することによって腸内の細菌環境がよくなり，健康に過ごせることを具体的に学びました。学習のまとめとして，最後の場面で，各自で気を付けたいことを書きました。家に持ち帰りましたので，ご家庭でも確認していただけるとありがたいです。

今日は，学校司書の勤務日で，昼休みに図書室で読み聞かせ会がありました。
低学年の子どもたちがたくさん，聞きに来てくれました。
読み聞かせには，次の効果があると言われています。
1. コミュニケーションのきっかけになる
2. きれいな絵を見て、感性が豊かになる
3. いろいろな世界に触れることで、知的好奇心が刺激される
4. 場面を想像することで、想像力が育つ
5. 言葉の表現を知ることで、語彙力が育つ
読書の秋，たくさん本に触れてほしいですね。

校内では，読書旬間になっていることは，以前お伝えしました。その活動の一つとして，ファミリー班（縦割り班）内でのペア読書を朝活動の時間にしました。春の読書旬間では１年生は読んでもらうだけでしたが，今回は，６年生に自分で選んだ本を読み聞かせることに挑戦しました。みんな心をこめて一生懸命呼んだり聞いたりしている姿をほほえましく思いました。

学校では，校内読書旬間になっています。そこで，保護者のブックサポーターの方が朝の時間に読み聞かせ会を開いてくださいました。今週は，１年生から３年生が対象でした。みんな真剣にお話を聞いていました。読書の秋ですから，家庭でもたくさん本を読んでほしいですね。来週の火曜日は４年生以上が対象です。

長岡リリックホールで５，６年生が親善音楽会に参加しました。４日間にわたって開催される親善音楽会の初日のトップバッターを飾りました。５，６年生は，先日の才津広場に続き，今回の出演となりました。今月は，吹奏楽演奏の集い，総合学習の発表会での演奏と続きますが，がんばってほしいです。

深才コミュニティセンターで「深才ふれあいまつり」が開催されました。当校からは，４年生と５年生の図工作品が展示されました。
深才コミュニティセンターは１０周年を迎え，今回は山古志から３頭のアルパカを迎えて触れあうこともできました。地域の方の写真や絵画・フラワーアレンジメントなどの力作も展示され，見ごたえ十分でした。昼には，きのこ汁の提供やコミュニティセンターで行われているサークルの発表もあったようです。

今日から１１月です。昨夜はあられが降ったところもあったようです。あっという間に秋から冬の訪れを心配する季節となりました。
さて，今日の全校朝会では，校長先生から読書のお話があり，生活指導部からは今月の生活目標「相手の気持ちを考えよう」についてのお話でした。その生活目標に関して，６年生が寸劇で，相手の気持ちを考えない行動と，考えた行動の２パターンで発表してくれました。シナリオも６年生が自分たちで考え，みんなに分かりやすい劇でした。