学習室は、それぞれの課題に対して個別の取組を行っています。

２年生は算数の授業です。初めて三角定規を使い、頂点のヒミツを調べます。

５年生も算数の授業です。見た目三角形のような四角形を提示し、内角の和を調べます。

学習室は体育館で長縄運動を、３・４年生はグラウンドでマラソン練習を、それぞれ行っていました。

５年生も６年生も家庭科の授業です。ソーイングの学習で、５年生はエプロン、６年生はマイバック、それぞれの制作に取り組みます。

学習室は、各学年の子どもたちがそれぞれ個別の課題に取り組んでいます。

３年生は、社会の校外学習新聞の完成に向けて取組を進めています。

４年生は、音楽「旋律の特徴」を感じ取りながら合唱と合奏に励みます。

４年生は理科「月の動き」の授業です。「月は動くか？」という課題に対して、月・地球・自分という３つの視点から意見を述べていました。

５年生は算数「四角形の４つの角の大きさの和」の授業です。分度器で調べた後、折り紙とハサミを使って確認作業を行っています。

１・２年生は体育の授業です。２面のコートを目一杯使い、ドッヂボールで体を動かしました。

３年生は音楽の授業です。楽器を演奏したり、鑑賞をしたりしていました。

６年生は理科の授業です。てこの支点・作用点・力点の実験に取り組みます。

５年生は算数の授業です。「三角形の３つの角の和は１８０度」を使った問題に取り組みます。

６年生は国語の授業です。子どもたちが考えた熟語を、成り立ちの分類ごとに分けています。

１年生は音楽の授業です。鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいます。

２年生は算数の授業です。三角形と四角形のヒミツについて考えます。

３年生は社会の授業です。校外学習の新聞づくりに取り組んでいます。

５年生は図工「削り絵アート」の授業です。クレヨンを塗って削ってスクラッチします。

６年生は音楽「合奏練習」の授業です。楽器ごとに分かれ、各自の練習に取り組みます。

１・２年生は合同体育の時間です。最初に体育館を走り、その後に補助運動「背中合わせで立ち上がり」を行いました。２人のタイミングとバランスが大切です。

３年生は国語「ちいちゃんのかげおくり」の授業です。「いつ・どこ・様子」の３つの観点から、５つの場面を整理してまとめます。

学習室は１日の予定を確認した後、体育館でランニング・ボール遊び・鬼ごっこなど、自立活動の時間を過ごしました。

６年生の国語「熟語の成り立ち」の授業です。初任者研修を兼ねた公開授業でした。子どもたちは、熟語の４分類について自分で考え、仲間と話し合いました。

先週の金曜日、３年生は社会科見学に出掛けました。遅くなりましたが、その時の様子を紹介します。

１・２年生は生活「生き物さがし」の時間です。中庭の生き物を見付けます。

３年生は図工の授業です。水彩絵の具の塗り方動画を視聴しています。

４年生は書写の授業です。「左右」の毛筆練習に取り組んでいます。

６年生は図工の授業です。下絵、色塗りなど自分の課題に取り組みます。

１・２年生は、合同体育でマラソン練習を行いました。初めに２年生が走り、次に１年生が走ります。走らない学年は、応援をします。

３年生も、体育館で体育「プレルボール」の授業です。コートを２面作り、２チームずつ計４チームでボールゲームを楽しみます。

学習室は、話の聞き方（姿勢・話す人に体を向ける・相手を見て話す）について振り返りました。

３年生は国語「ちいちゃんのかげおくり」で、登場人物や主人公とその家族についてまとめています。

４年生は国語「ごんぎつね」の第４場面を取り上げ、ごんの気持ちや行動の変化を読み取っていました。

１・２年生の「朝の会」の様子です。
１年生は「１００％勇気」を歌っています。
２年生は１日の予定を確認しています。

４年生は音楽「ビリーブ」の授業です。伴奏に合わせ、綺麗な歌声を響かせていました。

５年生は保健「不安や悩みの対処法」の授業です。リラックスの方法を学んでいます。

１年生は生活「水族館見学」の授業です。生き物の観察について、事前指導を受けていました。

２年生は国語「お気に入りおすすめの本」の授業です。友達にカードを見せ合いながら、紹介し合います。

３年生は社会「米菓工場」の授業です。見学に行ったまとめを行い、振り返りをしていました。