修学旅行 15

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1日目の見学日程を終え、ホテルに到着しました。
体調を崩している子はいなく、みんな元気です。

修学旅行 14

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工場では、繭から絹糸を繰り出すところを見せていただきました。
展示館では、絹の文化や蚕とシルク、製糸業の歴史などについて学ぶことができました。

修学旅行 13

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第一日目最後の見学場所、岡谷蚕糸博物館に到着しました。

修学旅行 12

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松代象山地下壕の見学をしました。
細く長く続く地下壕の中は、暗くひんやりとしていました。
ガイドさんから、詳しい説明を聞きました。

修学旅行 11

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川中島古戦場で、記念撮影をしました。
ガイドさんから、上杉謙信と武田信玄にまつわるお話を聞きました。

修学旅行 10

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昼食は、薬膳カレーです。

修学旅行 9

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お土産タイムです。
みんな真剣に選んでいます。

修学旅行 8

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鳩字の額のお話を聞きました。
善光寺の文字の中に、鳩が5羽隠れているそうです。

修学旅行 7

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本堂前で記念撮影をしました。

修学旅行 6

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ガイドの方から、説明を聞いています。
みんな一生懸命メモをとっています。

修学旅行 5

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善光寺に到着しました。
雨が上がり、晴れ間も見えてきました。

修学旅行 4

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千曲川を渡り、長野市街地に入ってきました。

修学旅行 3

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新井PAでトイレ休憩しました。
みんな元気です。
これから、バスレク第2部が始まります。

修学旅行 2

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バスレクが始まりました。
外は雨模様ですが、バスの中は、ゲームで楽しく盛り上がっています。

修学旅行 1

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きらり学年の修学旅行。
元気に出発しました。

キャッチバレーボール スマイル・5年生

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5年生は、体育で「キャッチバレーボール」の学習をしています。

1時間の学習は、準備運動、基礎練習、チームごとに作戦タイム、ゲームの流れで進んでいきます。
この日は、「たくさん得点をとるためにどうすればよいか」をチームごとに考え、作戦を立てていました。
子どもたちは、ホワイトボード上でメンバーに見立てたマグネットを動かしながら、作戦を相談していました。
その後は、いよいよゲームです。
振り返りカードには、「コースをねらって打ったらたくさん得点できた。」「前よりも強くアタックできるようになった。」などが書かれていました。

町探検 ひまわり・2年生

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2年生が、敦ケ曽根方面に町探検に行ってきました。

国道116号線沿いに北へ向かって歩いていくと、大河津保育園や寺泊コミュニティセンターがあります。
大河津保育園では、弟や妹を見つけて喜ぶ子がいました。
園児の皆さんに手を振りました。
寺泊コミュニティセンターでは、休憩したりお話を聞いたりしました。
思いがけず、鯉のえさやりもさせていただくことができました。

ずっと歩いていくと諏訪神社がありました。
諏訪神社には、ブランコや滑り台などの遊具もあり、みんなで遊びました。
7月に町探検をしたときと比べると、道端の草花や周りの景色もすっかり秋になっていました。
見つけたことをたくさんカードにかくことができました。


3年生から6年生へ 「修学旅行いってらっしゃい。」

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給食の時間に、3年生の代表児童が大きな看板のようなものを持って、6年生教室を訪れました。
そこには、「6年生いってらっしゃい。楽しい思い出つくってきてね。」というカラフルな文字とイラストがかかれていました。
周りは、オレンジや黄色の花できれいに囲まれていました。
修学旅行に向けた、6年生へのメッセージです。
3年生からの思いがけないプレゼントに、6年生もとても嬉しそうでした。
いよいよ明日からは、修学旅行です。

ハーモニー朝会

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9月のハーモニー朝会を行いました。
今月の担当は、1年生です。

「おはよう!」の挨拶と「1年生のハーモニー朝会がはーじまーるよー!」という元気な掛け声とともに、スタートしました。
1年生の掲げる絵カードを見ながら、今月の歌「Head, Shoulders, Knees and Toes」を全校で身振りをつけて合わせました。

4月に入学した1年生が全校の前で堂々と発表する姿に、半年間の成長を感じました。
1年生の皆さん、楽しいハーモニー朝会をつくってくれてありがとう。

前期最終委員会

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前期の最終委員会を行いました。
各委員会の活動のめあてについて全員で振り返り、うまくいったことや改善が必要なことを出し合いました。
図書委員会では、「イベントをしたら、本好きな人が増えて、図書室に来る人が多くなった。」という振り返りが出されていました。
個人でも、「積極的に話合いに参加できたか」「仕事を最後まで責任をもってできたか」「仲間と協力できたか」などのカードの項目をもとに、振り返りを行いました。

6年生は、年間を通して一つの委員会で活動します。
後期の委員会活動では、5年生が新しい委員会に所属して、6年生から仕事を教わりながら新たな委員会活動を行っていきます。
前期の経験を生かして、学校生活の中から自分たちの課題を見つけ、解決していく姿を期待しています。
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