調理実習  きらり・5年生

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5年生が家庭科の調理実習でご飯を炊きました。米を計量して研ぐところから始めて、中身が見えるガラスの鍋でご飯が炊けるまでの様子を観察しました。給食の後の調理実習でしたが、自分たちで炊いたご飯はとてもおいしくて、全部しっかり食べきりました。

代表委員会

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わかたけ祭に向けて、代表委員会を行いました。各班のお店の内容や場所などの確認をしたり、これからの予定について連絡したりしまた。いよいよ来週から本格的に準備が始まります。

劇「お手紙」  きずな・2年生

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2年生が国語で学習している「お手紙」という物語文を劇にしていました。手作りのお面をつけると、セリフを読む声に更に気持ちが入ったようです。動きをつけ、お互いにアドバイスし合いながら一生懸命練習していました。

大河津分水路見学  スマイル・4年生

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4年生が大河津分水路の見学に行ってきました。資料館で分水路のしくみや歴史の話を聞いたり、新しい橋を作っている工事現場の見学をしたりしてきました。先日の台風のこともあり、大河津分水路がとても重要な役割を果たしていることを実感することができました。

クラブ見学 にじいろ・3年生

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3年生がクラブ見学をしました。どんなクラブがあるのかな、どんな活動をしているのかなと、メモを取りながら熱心に見学していました。「4年生になるのが楽しみだな」と来年に向けての期待が膨らんでいました。

大小ボランティア読み聞かせ

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どんなに学年が大きくなっても、子どもたちは読み聞かせが大好きです。今回も素敵なお話の世界に引き込まれていました。大小ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

わかたけ班会議

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今月末に児童会行事の「わかたけ祭」が行われます。今年は、わかたけ班ごとにお店を出すことになっています。今日は、どんなお店にするか、どんな準備をしたらいいかについて話し合いました。

親善音楽会  きらり・のびのび 5・6年生

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リリックホールで行われた親善音楽会に参加してきました。これまでの練習の成果をしっかりと発揮してくることができました。また、各学校の発表から多くのことを学ぶことができたようです。

芋ほり  ひまわり・1年生

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1年生が芋ほりをしました。丁寧に土を掘り起こすと中からたくさんサツマイモが出てきました。この後、どうやっておいしく食べようか、みんなで相談する予定です。また、みんなで抜いた芋のつるは、アサガオのつると一緒にリース作りの材料にする予定です。

学習発表会 3

多くの方々のご来校、ありがとうございました。
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学習発表会 2

たくさんのお客様からの拍手に、いつもより緊張する子、いつも以上に張り切っていた子、子どもたちの様々な表情が見られましたが、みんな全力で発表することができました。
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学習発表会 1

本年度より「学習発表会」と名称を変更し、音楽だけでなく、これまでに学習してきたことの成果を発表しました。いかがでしたでしょうか。
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いよいよ明日は学習発表会

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絵画作品の展示が完了しました。体育館では、明日の本番を前に各学年が念入りに練習をしています。明日のご来校をお待ちしております。
なお、絵画作品の展示は2日の15時までとなっております。15時を過ぎますと各種コンクール出品のための作業が始まりますのでご留意ください。

ロボホン のびのび・6年生

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6年生は昨年に引き続き2回目のロボホンの授業です。操作にも慣れてきて、集中して楽しく取り組んでいました。

ロボホン  きらり・5年生

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5年生がロボホンを使ってプログラミングの学習をしました。今回は入門編です。講師の先生のお話をよく聞いて、取り組んでいました。

図工の学習   スマイル・4年生

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絵の具で色をつけた紙の上に、カッターナイフで模様を切り抜いた黒い紙をのせます。学習発表会での作品展示にむけて、集中して仕上げに取りかかっています。カッターナイフの使い方もうまくなりました。

PTA学年行事  にじいろ・3年生

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3年生の学年行事は、ボーイスカウトの隊長を講師にお招きして、楽しいゲームを通してみんなで話し合ったり、協力したり、作戦を立てたりする体験しました。役員の方々が念入りに打ち合わせをしてくださったおかげで、有意義な時間を過ごすことでができました。ありがとうございました。

芋ほり  きずな・2年生

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実りの秋です。おいしそうなサツマイモが育ちました。土の中から出てくるサツマイモに、大喜びの2年生。「まだあるかな?」と一生懸命土を掘り起こしていました。

アサガオの種とり  ひまわり・1年生

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1年生がアサガオの種をとっていました。夏にたくさん花を咲かせていたので、種もたくさん実っているようです。よく見て、1粒も落とさないように真剣に集めていました。

わかたけタイム  にじいろ・3年生

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今回のわかたけタイムは3年生が担当でした。どんな遊びがいいか、どうやって進めたらいいか、時間をかけて準備をしてきました。前回よりも更に遊びの種類が増えて、楽しく活動することができました。高学年がそっとサポートする場面もあり、思いやりの気持ちが育っているのを感じました。
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