能登半島地震の余震が続いていますが、1月１１日（木）の１・２時間目、防火扉を閉めて防火扉通過訓練を行いました。防火扉の仕組みを理解し、安全に避難できるようにするためです。1月１日の地震では、地震の揺れで校舎内２か所の防火扉が閉まっていました。
　1月１６日に第４回の避難訓練を行う予定です。

　１月１０日（水）は、各教室や特別教室を使って、校内書き初め大会を行いました。「書き初め」には、「１年の抱負や目標を定める」「文字の上達を祈願する」等の意味があるそうです。
　全校児童が、文字の上達を願い、１・２年生は硬筆、３年生以上は毛筆に取り組みました。手本を見ながら、文字の中心を意識し、とめ、はね、はらいに気を付け、一文字一文字心を込めて丁寧に書いていました。
　作品は、１月１５日（月）〜１月１９日（金）の期間、各教室前の廊下に展示し、作品鑑賞を行います。保護者の皆様も都合のいい時間にご来校いただき、ご覧ください。鑑賞時間は、午前８時１５分から午後４時４５分です。

　１月９日（火）、２学期後半スタートの給食は、お正月献立です。
　お正月献立は、「ご飯、ジョア、ぶりカツ、しょうゆフレンチ、紅白白玉雑煮」でした。

　明けましておめでとうございます。本年もよろしくお願いします。

　冬休みが終わり、今年一番の寒い朝でしたが、元気に子どもたちが登校してくれました。６１９名の大島っ子の２学期後半が、今日からスタートしました。

　２学期後半は授業日数５１日と短いですが、目標をしっかりと立て、努力を惜しまず、自分・学級・学年を伸ばしていけるよう、そして、２学期のまとめと振り返り、締めくくりをしっかり行い、それぞれの成長を実感できるよう支援していきます。

　２学期後半も引き続き、当校の教育活動に、保護者、地域の皆様のご支援、ご協力をよろしくお願いします。

　保護者や地域の皆様のお力添えをいただき、２学期前半の教育活動を無事終えることができました。ありがとうございました。明日からは、子どもたちが楽しみにしている冬休みが始まります。

　保護者や地域の皆様におかれましても、子どもたちにとって健康・安全で有意義な冬休みになるように、ご家庭や地域での見守りや励まし、ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

　１月９日（火）には、また元気な大島っ子に会えることを楽しみにしています。
　ご家族でよいお正月・冬休みをお過ごしください。

　１２月２２日（金）の給食は、クリスマスメニューでした。
　クリスマスメニューは、「ツナカレーピラフ、もみの木サラダ、豆乳クラムチャウダー、セレクトケーキ」です。

　１２月２１日（木）の給食は、冬至献立でした。
　冬至献立は、「ご飯、牛乳、鶏のゆずみそかけ、しょうゆフレンチ、ほうとう汁」です。

　１２月２１日（木）の１〜４限、６年生が学区にお住いの書・篆刻作家の柳澤魁秀様を講師にお招きし、「巨大書に挑戦」の特別授業を行いました。今回の授業は、１２月１２日（火）の講義を受け、クラスごとに子どもたち一人一人が、巨大書に挑戦しました。
　全員で体育館一杯に新聞紙を敷いた後、子どもたちは、張り詰めた空気の体育館で、自分で決めて何回も練習してきた文字を心を込めて真剣に書いていました。
　大きな筆を持って書く人、墨の入ったバケツを持つ人、下敷きの墨をふき取る人、見ごとなチームワークです。
　最後に柳澤様から、６年生えがお学年に、ステージいっぱいの大きさの紙に書いた巨大書「不屈の魂」が送られました。折れない心持って、これからの中学校生活を歩んでもらいたいという願いが込められています。巨大書は今後体育館に掲示する予定です。

　１２月２０日（木）は、「ポテトサラダ（福　明子作）」とのコラボ給食でした。コラボ給食は今日が最終日でした。最終日の献立は、キムタクごはん、牛乳、ポテトサラダ、みそワンタンスープです。
「ポテトサラダ」は、３・４年生におすすめの本です。ケイくんは商店街のお肉屋さんのポテトサラダが大好物。でも近くにスーパーの出店ができて、お肉屋さんはついに店じまいを決心。そこにケイくんのお母さんが現れて、「ぜひお店は続けて」と。実は、ケイくんは重い病気で入院中だったのです…はたして、ケイくんはポテトサラダをまた食べることができるのでしょうか。
　給食では、お話に登場する大人気のお肉屋さんのポテトサラダがでました。

　１２月１９日（火）の昼休み、２年生がペア学年の４年生を招待して、体育館で動くおもちゃランドを行いました。
　動くおもちゃランドは、２年生の生活科の学習です。どのお店も動かして遊ぶ工夫が考えられていて、２年生のお店屋さんとしての心遣いが、とても素晴らしかったです。
　２年生も４年生にとっても、笑顔いっぱいの楽しい昼休みになました。

　１２月１８日（月）は、「はしれ！やきにくん（塚本やすし　作）」とのコラボ給食でした。献立は、ご飯、牛乳、焼き肉、ゆかりあえ、青菜の中華スープです。
　「はしれ！やきにくん」は、１・２年生におすすめの本です。お肉が大すきな人、どのくらいいるでしょうか。このお話に出てくるやきにくんたちは、みんなとっても元気です。元気なお肉を食べると、食べた人も元気になりますよね。
　給食では、このお話に登場する、やきにくんたちの焼き肉がでました。

　１２月１５日（金）は、「もりのスパゲッティやさん（ふなざきやすこ　作）」とのコラボ給食でした。献立は、ソフトめん、牛乳、きのこトマトソース、ひじきのマリネ、みかんです。
　「もりのスパゲッティやさん」は、１・２年生のおすすめの本です。森のおもしろランドシリーズの中から、「スパゲッティやさん」が登場します。きのこのスパゲッティを作りたいのに、肝心のきのこがない！コックのこぶたさんが、迷子のきのこを探しはじめたことで、森のなかまたちもおおあわて！
　給食では、ソフトめんと、きのこトマトソースがでました。

　１２月１４日（木）の昼休み、読書週間スペシャル読み聞かせを行いました。今日の読み聞かせは、クリスマスにちなんだ紙芝居、「なぜ、クリスマスツリーをかざるの？」と「どうぶつ山のクリスマス」のお話でした。１００人くらいの子どもたちが参加し、今年一番の参加者でした。
　図書ボランティアの皆様から子どもたちに、ブックカバーで作った素敵な手げ袋のクリスマスプレゼントがありました。
　図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

　１２月１４日（木）は、「ライスボールとみそ蔵（横田　明子　作）」とのコラボ給食でした。献立は、ご飯、みそチキンナゲット、ごまじゃこサラダ、いもとわかめのみそ汁です。
　「ライスボールとみそ蔵」は、３・４年生におすすめの本です。古い蔵（くら）で手作りみそを作る家に生まれたジュンは、みそ屋がいやでたまりません。そんなとき、ロンドンからの転校生、ユキちゃんとの関わりを通して、ジュンの心がだんだん変化していきます。
　給食では、ユキちゃんの家のみそチキンナゲット。それからみそ蔵のわかめのみそ汁が出ました。

　１２月１３日（水）、６年生が保健体育の学習で、保護司会の方５名を講師にお招きし、薬物乱用防止教室を行いました
　薬物の怖さや薬物へのきっかけ、断る勇気について、分かりやすくお話をしていただきました。実際に薬物標本モデルやＤＶＤを見ることで、理解を深めることができました。

　１２月１３日（水）の昼休み、長岡税務署長様、長岡間税会長様からご来校いただき、校長室で税の標語表彰を行いました。
　６年生が１学期行った租税教室後、夏休みに考え応募した税の標語で、４名が入賞しました。

　１２月１３日（水）は、「金色のキャベツ（堀米　薫　作）」とのコラボ給食でした。献立は、チキンライス、牛乳、コールスローサラダ、キャベツのスープ煮です。
　「金色のキャベツ」は、５・６年生におすすめの本です。お母さんにイラっときた風香が、キャベツ作りをしている叔父さんの家にプチ家出。キャベツ作りの手伝いを通して、様々なことを感じて成長をしていきます。はたして、風香はお母さんと仲直りできるのでしょうか。
　給食では、物語の中で登場するコールスロー。そしてキャベツを使ったスープ煮が出ました。

　１２月１２日（火）は、「べべべんべんとう（さいとうしのぶ　作）」とのコラボ給食でした。献立は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、れんこんきんぴら、どさんこ汁です。
　「べべべんべんとう」は、１・２年生におすすめの本です。みなさん、おべんとうは好きですか？この絵本には、たくさんのおべんとうがでてきます。遠足のとき、運動会いのとき、いろんなおべんとうがあるので、見ているだけでも楽しいです。外国のおべんとうも出てくるかも？？
　給食では、「ぼく」が食べているお昼ご飯のメニューから、さばのみそ煮と、どさんこ汁がでました。

　１２月１２日（火）の２〜４限、６年生が学区にお住いの書・篆刻作家の柳澤魁秀様を講師にお招きし、「巨大書に挑戦」の特別授業を行いました。今回の授業は、巨大書作成活動を通して、自分自身を見つめたり、将来について考えたりすることをねらいに、キャリア教育として行ったものです。
　子どもたちは、柳澤様の考えや生き方、熱い想いにふれたり、質問したりすることで、たくさんの気付きが生まれ、自分自身を見つめ直す機会となりました。
　今回の講義を受け、１２月２１日（木）は、子どもたち一人一人が、いよいよ巨大書に挑戦します。

　１２月１１日（月）の職員研修は、不審者侵入が発生した場合に、職員が児童を安全に避難させるとともに、適切に不審者に対応できるようにするために、長岡警察署生活安全課の方を２名講師にお招きし、不審者対応研修を行いました。
　研修内容は、「不審者対応について」と「子どものＳＮＳトラブルの現状について」です。
　不審者侵入時の対応についての演習では、まず不審者を学校に入れないようにするにはどうするか。侵入した場合は、不審者を子どもから遠ざけるにはどうするか。それぞれ、具体的な場面を想定し、実際の動きを確認しました。あらゆる事態を想定し、研修・訓練を行う必要性を感じた研修となりました。