４年２組では、朝活動の時間に、自然災害について映像を活用して学習しました。今日は、３月１１日。忘れてはならない日、忘れられない日です。東日本大震災から今年で、１０年を迎えます。１４時４６分、全校児童と教職員で、祈りを込めて黙祷をさせていただきます。

　４年生は理科「もののあたたまりかた」の単元で、水や金属、空気の温まり方を学習しています。今日は、金属を温めると、どのように熱が伝わるか調べる実験を行いました。みんな真剣です。

　今日は、４年生がグランドでのスキー授業を行いました。雪質はあまりよくないのですが、回数を重ねるなかで、歩行も滑走も上手になっています。習うより慣れろ、でしょうか。

　４年生は、理科で水の三態の実験を行っています。水を温め続けるとどうなるか、水を冷やしていくとどうなるか。子どもたちは、それぞれに仮説を立てながら、実験を行いました。
　先日、水を冷やす実験を行いました。温度計を見ながら、記録を続ける子どもたち。目は真剣そのものです。どんな実験結果になるか、楽しみですね。

　４年生は、朝、雨が降っていたため、休み時間にグラウンドのぬかるんだ所の水気を吸い取り、コース環境を整えてから、５時間目の体育で持久走大会の練習を行いました。一生懸命走っています。

　４年生は、学級毎に「川崎の森」ネイチャーゲームを考え、３年生を招待しました。写真は、４年１組と３年１組の活動の様子です。４年生は、宝さがし、自然おみくじ、木のシルエットなど、３年生に楽しんでもらおうと一生懸命です。

　４年２組は、３年２組を招待して、ネイチャーゲームを行いました。開会式の後、準備をします。木の実ポイポイ、カモフラージュ、川崎の森レベルがえらべるクイズなど、３年生にゲームを通して、森で楽しんでもらおうを工夫しています。

　１時間目、４年生は、８０Ｍ走に取り組んでいます。精一杯走ることとともに、コーナーリングの仕方やレース前後の動きの確認をしています。

　４年生は、先週２５日に、社会科で浄水場見学に行きました。どのようにして私たちの使っている水がつくられているのか、使われた水はどこへ行くのかなど、実際の施設を見ながら学びました。今週は、新聞などにまとめる活動を進めています。

　４年生は今日の体育で、音楽に合わせて「サーキット・トレーニング」をしました。ろくぼく登りやジャンプ、平均台渡り、反復横跳びなど、決められた時間内で、どのくらい回れるか挑戦していました。子どもたちは、自分の体力に合わせて、持久力の向上目指して頑張っていました。

　昨日、２組では、◎電池の力でプロプラを速く回すにはどうしたらよいか、にむけて、複数の電池のつなぎ方を試していました。子どもたちは、プロペラの回る速さに夢中です。

　４年生は、理科「電気のはたらき」の学習をしています。１組では、◎モーターを速く回すにはどうするか、にむけて予想を立て、複数の電池のつなぎ方や電池の数を試していました。根気よく実験しています。

　先輩の作成した森のパンフレットを真剣に読む子どもたちです。先輩の取組や森を作った人たちの思いを想像しながら、森のためにしたいことを、話し合いました。

　４月２３日，この日は久しぶりに太陽が出たので，４年生は理科で春を探しに行きました。川崎の森や，畑，グラウンドに行って，春を見つけます。「先生！アリが何かを運んでいたよ。」「木の芽が膨らんでる！」「先生，この花なんていう名前？」と，子どもたちはたくさんの発見をしたり，疑問をもったりしながら，春の動植物を観察していました。

　４年生の外国語活動が始まりました。今年から、JLTの先生が、中学年にも入ってくださいます。今日のテーマは「先生たちの好きな食べ物を聞こう」です。とても温かな雰囲気で、子どもたちは、安心して英語で聞いたり伝えたり、楽しくビンゴゲームをしたりしました。