６３４ｍ登ってきました。頑張って歩いた後の山頂からの景色は格別でした。たくさんの保護者の方から力を貸していただき、無事行ってくることができました。ありがとうございまいした。

101日間（1年生は100日）の1学期が終了しました。コロナウイルスの影響はありましたが、充実した毎日を送ることができました。子どもたちの頑張りはもちろんですが、保護者・地域の皆様のご理解とご協力があったからこそです。どうもありがとうございました。2学期もよろしくお願いします。

「落ち葉を『森』へ返そう！」と、４年生が活動してくれました。川崎の森にとって、落ち葉は『森』の命につながる大切なものなのです。力を合わせてたくさん集めてくれました。

たいよう学年（１年生）は、２２日に悠久山へ遠足に行ってきました。グループで声をかけあい、悠久山まで頑張って歩きました。悠久山では、グループごとに秋探しビンゴに挑戦したり、遊具で遊んだりして、楽しい一日を過ごしました。大勢の保護者ＫＡＴの皆さんに参加いただきました。ありがとうございました。

半日は木工を行いました。様々な形の木材があり、子どもたちはワクワクしながら材料を選んでいました。「木遊館」の方々に難しい部分を助けていただきながら作品を作りました。かなづちやのこぎりなど経験の少ない工具に苦戦しつつも、どの子もイメージを膨らませて生き生きと活動していました。

４年生は雪国植物園で「ジョイフル里山木工塾」（市の体験事業）に参加しました。半日は、自然界の動植物の営みについてのお話をお聞きした後、採集網を手に、水園内の池で水生動物の採集をしました。サンショウウオ、メダカ、ヤゴ、エビ、ガムシ、マツモムシ・・・、種類が多いのに驚きました。観察後リリースしました。

親善陸上大会が開催され、６年生が出場しました。暑い中でしたが、どの子も全力を出そうと頑張っていました。お弁当の準備から日頃のサポート、本日のご声援等々ご協力ありがとうございました。

２組の子どもたちは、22日に悠久山遠足に行く練習も兼ねて、校地内のグリーンスタンド付近まで探検に行きました。「虫がいるよ」「コオロギだ！」「すすきもあった」子どもたちは、夢中になって秋を見つけました。悠久山にも秋がいっぱいあるかな。遠足もますます楽しみになってきました。

　夏休み明け最初の学習参観にたくさんの方からおいでいただきありがとうございました。子どもたちはお家の方が来るということで、張り切っていました。お子さんの頑張りをたくさんほめてあげてください。

放課後陸上練習を行いました。今日からリレー練習も始まりました。自己ベストの記録更新を目指してみんな頑張っています！

５月の田植えから４か月。いよいよ「かがやき米」の収穫の日を迎えました。今年は「はざがけ」にも挑戦。収穫した稲穂を干して乾燥させます。どんな味のお米になっているのか、今から食べるのが楽しみです。一緒に作業をしてくださった「お米の先生方」、KATの皆さん、暑い中本当にありがとうございました。

あいにくの雨となりましたが、2日目の活動を無事に終えました。ここでしかできない貴重な体験ができました。これから長岡に帰ります。写真は源流探検，カートンドックの様子です。

自然教室２日目がスタートしました。朝の集いでラジオ体操を行い、その後朝食を食べてきました。
今日は、源流探検、カートンドック作りを予定しています。

午後の活動ストレートハイクです。道なき道をひたすらまっすぐ突き進みます。ここは危ないよ！押さえてるから先に行って！など先に進むにつれて、助け合う言葉がけがたくさん見られました。写真はスタート地点に向かうところです。

５年生が自然の家に到着しました。体調を崩す子も出ず、みんな元気です。
到着式を行い、最初の活動である館内オリエンテーリングを行っています。

子どもたちの想いが通じ、自然教室日和の良い天気となりました。今日から二日間、妙高青少年自然の家でたくさんの素敵な経験をしてきます。出発式の様子です。

明日は5年生が自然教室に行きます。放課後体育館に行くと、６年生からのメッセージが貼られていました。先輩として自然教室で気をつけることや楽しんでほしいことなど、微笑ましいメッセージがたくさん並んでいました。
明日の自然教室が5年生にとって思い出に残る自然教室になることを祈っています。

今年は親善陸上大会が予定通り実施されることになりました。今日から６年生は体育や放課後の時間を使って練習を行います。自己ベストの記録の更新を目指して頑張ってもらいたいです。

子どもたちの力作が廊下に並びました。ぜひご覧ください。学習参観日以外でもご覧いただけます。学校にお越しの際は職員室にお声がけください。

　今日、米百俵デジタルコンテスト2022にかかわる、デザイン思考を体験する道徳の授業を行いました。デザイン思考とは、相手の気持ちになって物事を考え直すという考え方のことです。5年生でペアになり、どのような道具があったら相手がうれしいかを考えました。ここで出たアイデアは、コンテストの応募者に提供されます。子どもたちのアイデアがどのように生きてくるのか、楽しみです。