「円」の授業です。三重に重なる円の中心をとおる直線の長さを求めます。


　　職員全員で「学び合い」をしました。

　　子どもは、必要があると「関わり」「学びあう」という授業でした。

　　どの子もイキイキと算数の問題に取り組む授業です。


　　社会で学習した「れんこん」について、新聞も作りました。