１年生は算数「かたち」の学習でした。各家庭から用意していただいた「転がらない箱」を高く積み上げる活動に取り組みました。

２年生は図工「とろとろ絵の具でかく」という学習です。絵の具に「とろとろ粘土」を混ぜ合わせ、自分の手を使って画用紙に表現します。

３年生も４年生もクロームブックを使いながら、授業を進めていました。
３年生は総合学習「トキのまとめ」を行いました。１人が１０個の記事を目標に、まとめ学習に取り組んでいました。
４年生は社会「水はどこから」の学習です。家庭や学校の水は、どこから取り入れて自分たちまで届くのか、調べていました。

１年生は国語「カタカナ練習」でした。良い姿勢でカタカナノートに書き込んでいました。

２年生は図工「くしゃくしゃぎゅ」でした。自分の思いを乗せて、工作に取り組みました。

今日のマラソンタイムは、体育館で行いました。前半は１〜３年生、後半は４〜６年生が走りました。みんな、自分の目標を目指して頑張っています。

５年生も６年生も算数の授業でした。
５年生は「最小公倍数を求めよう」という課題でした。公倍数の中から、一番小さい公倍数の求め方について話し合っていました。
６年生は「正多角形は対称の図形」かどうかをグループで話し合い、ホワイトボードに意見をまとめた後、全体で共有していました。

４年生は総合学習の時間に「にとこみえーる館」へ見学に出掛けました。大河津分水下流の資料館と工事現場です。前回の大河津分水資料館と併せ、子どもたちの学びを深める校外学習となりました。

３年生は音楽「地域に伝わる音楽でつながろう」を研究授業として、全体公開しました。「ラ・ド・レ」の３音を使って、「お囃子の旋律」を作る学習でした。ペアで話し合ったり、グループで発表し合ったりしました。みんな生き生きと授業に臨んでいました。

１年生は音楽の時間でした。鍵盤ハーモニカを使い、「ドレミで伝えよう」の学習をしました。「できた」と喜びを友達に伝える子もいました。

２年生は国語「動物園のじゅうい」を学習しました。「〜ので」は「〜だから」と置き換えることができ、それをもとに文章の読解に取り組みました。

５年生は理科の学習でした。方位磁針を駆使しながら、東西南北の雲の様子をスケッチしました。そこから、今後の天気の移り変わりを予想します。

最後に閉会式で幕を閉じました。

９月３０日（金）にマラソン記録会が予定されています。本番を目指し、体育授業や２０分休みを使って練習を開始します。今日から２０分休みのマラソン練習がスタートしました。まだ暑い日が続くので、熱中症対策や体調管理には十分配慮します。また、家庭と学校とで子どもたちを励ましていきたいたいと考えます。ご協力よろしくお願いします。

最終種目は男女混合400mリレーです。Bグループ４レーンでした。スムースなバトンパスでゴールしました。

男子80mハードルのゴールシーンです。軽やかなハードリングでした。

女子80mハードルです。テンポよくハードルを走り抜けます。

男子100mは、スタートダッシュが決まりました。

女子走り高跳びです。115cmにチャレンジ中です。

男子走り幅跳びの１回目の跳躍です。残り２回の試技があります。

女子100mタイム決勝３組では、ゴールを目指し駆け抜けました。

男子走り高跳びは、115cmに挑戦しています。

女子800mタイム決勝３組に出場しました。最後まで走り抜きました。

Cピットで女子走り幅跳びが行われています。跳躍の後、着地が決まりました。