２年生は、算数で「１０００までの数」の学習をしています。
今日は、たくさんのひよこを工夫して数えて、数に表す問題に挑戦しました。
子どもたちは、１年生でやったように、１０のまとまりを作って数えることを思いつきました。
さっそく、１０ずつ囲んで数え始めました。
数が多かったので全部数えるのは大変でした。時間がかかりましたが、数え間違えないように気を付けながら、粘り強く頑張りました。
１０のまとまりがたくさんできたので、１０こ分で１００になることを確かめました。
そして、１００のまとまりが２こ、１０のまとまりが３こ、１のばらが５こ集まっていることを、２３５と表すことができました。
これから、いろいろな３けたの数を、書いたり読んだりしていきます。

本日（１０日）、長岡市は今年一番の暑さを記録しました。各教室では、エアコンと扇風機を併用し、こまめに換気をしながら過ごしています。
これから本格的な暑さを迎えます。この夏は、新型コロナウィルス感染拡大防止対策との両立を図りながら、これまで以上に熱中症予防への配慮が必要です。
気温、湿度と子どもたちの健康状態を把握し、場所や時間、活動方法の工夫、適切な冷房の活用、こまめな水分補給等をしながら、熱中症の予防に努めていきます。

３年生が、図工で「くるくるランド」の学習を始めました。
円盤の形をした紙の上にいくつかの場面をつくり、円盤をくるくる回すことで場面の変化を楽しみます。
この時間は、まず、どんなテーマで場面をつくるかの構想を膨らませました。
子どもたちからは、「海と山」「昆虫と魚」「ビルとお店」など、いろいろなアイディアが出されていました。

今月の歌は、「ＷＡになっておどろう」です。
その月の担当学年が、歌のポイントや楽しく歌うための工夫を、全校に紹介することになっています。今月の担当は、４年生です。新型コロナウィルス感染拡大防止対策のため、まだ、教室内でみんなで歌うことはできません。そこで、曲に合わせた振り付けを考えました。
４年生は、朝の時間に各教室を回って、振り付けを教えています。1年生も、リズムにのって踊れるようになりました。
６月２４日のハーモニー朝会(音楽朝会)では、広い場所でみんなで楽しく踊れるといいです。

今年度は、ロボコン、手芸、クラフト、スポーツの４つのクラブに分かれて活動を行います。
第１回目は、自己紹介をした後、クラブ活動のめあてを決めたり、活動計画を立てたりしました。
臨時休校のため、例年に比べ少し遅いスタートになりましたが、これから４、５、６年生が力を合わせて、楽しく活動していきます。

４年生は、算数で「角」の学習をしています。
この日は、「角の大きさ」について学習しました。

いろいろな角の大きさ比べをしながら、角の大きさは、角をはさんでいる辺の長さでなく、辺の開き具合で決まることを確かめることができました。
また、三角定規を使うなどして、角の大きさを直角のいくつ分で表してみました。

子どもたちは、分度器も早く使ってみたいようでした。
この後の学習では、分度器を使って角度を測ることにも挑戦していきます。

今年度の運営委員会の活動のめあては、
・「おお」きな
・「こ」えで
・「う」れしくなるあいさつを
・つ「づ」けよう　　　　　　　
頭文字をつなげると「おおこうづ」になります。

このめあてに向かって、さっそく、あいさつ運動が始まっています。
今朝は、児童玄関前に立って、登校してくる全校の人たちに「おはようございます」のあいさつを呼び掛けていました。
うれしくなるあいさつが響く学校に向かって、頑張っています。

５年生が、全国小学生歯みがき大会に参加し、歯と口の健康について学びました。

特に、詳しく学んだのは、歯肉炎の予防です。映像を見ながらクイズに答えたり、歯みがき大会のドリルに分かったことを書き込んだりして、楽しく学ぶことができました。
歯ブラシで磨くだけでは、歯垢の６割しか取れないそうです。
そこで、歯ブラシが届かない所の歯垢を取るのに効果的なデンタルフロスの使い方も学び、実際に使ってみました。
子どもたちは、この日の学習で初めて分かったことが、たくさんあったようです。

歯と口の健康は、一生の宝もの。これからも、「その日のうちに磨ききる」ことを忘れず、歯みがきを頑張ってほしいと思います。

２年生は、国語で「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。
今日学習したのは、花が咲いて２、３日たったころのたんぽぽです。
本文から、「様子」や「わけ」などを表している言葉を見付けてプリントに書き込み、それらをもとに、たんぽぽの知恵を捉えていきました。
学習のまとめで、たんぽぽの知恵が分かるように「〜たんぽぽ」と名前をつける場面では、子どもたちから「たねを太らせるたんぽぽ」という名前が出されていました。

第３期（〜６月３０日）の生活目標は、「やさしい言葉で話そう！」です。
各学年ごとに、やさしい言葉にはどんな言葉があるか、自分はどんな言葉を使っていきたいかを話し合いました。全校から出された言葉をまとめたものが、児童玄関前に掲示されています。
国語の学習でも普段から、言葉の意味や役割を捉えたり、言葉の大切さについて考えたりすることを大切にしています。
これからも、やさしい言葉がたくさん行き交う大河津小になるよう、取り組んでいきます。

税理士の方を講師にお招きして、６年生が租税教室を行いました。

はじめに、税金は身近にあり、私たちの暮らしを支えていることを、クイズや資料で学びました。税金の種類も教えていただきました。
次に、学校、警察署、駅、銀行、橋など、身の回りの施設が書かれたたくさんのカードを、税金が使われているもの、使われていないものに分類していきました。
これは少し難しかったようですが、答え合わせをしながら、税が使われているものには、「公共」という共通点があることを知ることができました。
また、義務教育の９年間で、子ども一人当たり８３０万円もの税金が使われているということも、教えていただきました。これには、子どもたちも驚いていました。

後半では、ＤＶＤを視聴しました。内容は、「もし税金がなかったらどんな世の中になるか」を描いたアニメでした。税金がなくなると、たくさんの困ったことが起こることが分かりました。
学校のプールをつくるために必要な１億円を実感するために、実物と同じ大きさ、重さの１億円の見本も見せていただきました。

これまで考えたことのなかった、税金やお金の使われ方について、考えるきっかけとなりました。社会科の学習でも、税についてさらに学んでいきたいと思います。

１年生に、新型コロナウィルスを予防するためにどんなことをすればよいかを尋ねると、手洗い、うがい、マスクをつける、はなれる、がやがやしないなど、たくさんのことが挙がりました。その中で、子どもたちから真っ先に上がってきたのは、やはり手洗いです。手洗いの仕方について、養護教諭と一緒に学習しました。

汚れに見立てたローションを手に付けてから、普段どおりに手を洗い、汚れを照らし出すブラックライトを当ててみました。
汚れが落ちていなかったところをみんなで確認し、正しい手洗いの仕方を、音楽と映像に合わせて練習しました。
その後、もう一度ブラックライトを当ててみると、「前よりもきれいになっている！」「まだ、爪の周りがきれいになっていないよ。」など、いろいろな気付きが上がりました。

この日の給食の前には、いつもにまして丁寧に手洗いする１年生の姿がありました。
これからも、毎日の手洗い、頑張ろうね。

６時間目に、委員会活動を行いました。
今年度は、５・６年生が、運営、報道、保健、図書、体育、生活・環境の６つの委員会に分かれて活動しています。臨時休校等や午前授業の日が続いたので、久しぶりの委員会活動の時間になりました。それぞれの委員会で、日常活動やイベント活動でどんなことをしていくかについて話し合いました。

図書委員会では、６月の校内読書週間に向けたイベントについて、６年生を中心に活発な意見が出されていました。運営委員会では、活動のめあて「おおきなこえで、うれしくなるあいさつをつづけよう」に向かって、どのような方法で日常活動をしていけばよいかについてアイディアを出し合っていました。

５年生が、家庭科「ソーイングはじめの一歩」で、裁縫の学習を始めました。
初日は、裁縫用具の名前や使い方の約束を学習した後、針に糸を通すことに挑戦しました。糸巻から糸を取り出すこと、ぴんと張った糸を糸切りばさみで切ること、当たり前のようなことでも、実際にやってみるとなかなか難しいものです。小さな針穴に糸を通す時には、じっと針穴を見つめて、集中して取り組んでいました。便利な糸通しの使い方も、マスターすることができました。
これから、玉結びや玉止めの仕方を学習し、いろいろな縫い方に挑戦していきます。

６月１日から、通常どおりの日程で、教育活動を再開しました。
５年生、６年生も自教室に戻り、間隔をとりながらの学習です。
２年生は、２時間目に算数「ひき算のひっ算」で、繰り下がりのあるひっ算の計算の仕方を学習していました。

今日の給食は、子どもたちが大好きな「カレーライス」と「シーフードサラダ」です。
給食、昼休みの後は、子どもたちにとっても、職員にとっても、久しぶりの午後の授業です。

6月１日より、登校便・下校便ともに従来通りの１便運行にもどります。
引き続き感染防止対策として、マスクの着用、手指の消毒、乗車中のおしゃべりを控えるよう子どもたちに指導していきます。ご家庭でも、子どもたちに感染防止対策の声掛けをよろしくお願いいたします。

３年生の外国語活動の様子です。この日のめあては、遊びながら数に親しむことです。
１〜１０までの数は、大きな声ですらすら言える３年生。そこで、今度は、２０までの数に挑戦しました。リズムにのりながら発音したり、英語を聞いて数を指さしたりしました。
１２と２０を聞き分けるのが、ちょっぴり難しかったかな？
最後に、１〜２０までの数が書かれたカードを使って、カードゲームをしました。

今日は、太陽の光がまぶしく照り付けるよい天気でした。
４年生は、図工で「光とかげから生まれる形」を学習しました。いろいろなものの組み合わせ方や光の当て方を工夫して、光とかげですてきな世界をつくり出す学習です。
説明を聞いた後、さっそくグラウンドに行って、体育用具室にあるいろいろな道具を組み合わせながら形を作っていきました。くっきりとした濃いかげが地面にうつり、楽しい形や素敵な形がたくさん生まれました。

大河津小学校の中庭には、すべり台、ブランコ、ジャングルジム、シーソー、鉄棒の固定遊具があります。
天気のよい日に、１年生が遊具で遊びました。
遊び方の約束を勉強した後、密にならないように、遊具に分かれて遊びました。
中庭は、校舎に面していて、教務室、校長室、保健室から一番よく見える場所にあります。子どもたちが休み時間や生活科の学習などで元気に遊ぶ姿から、職員も元気をもらっています。

５年生は、今年度、算数の時間に半分の人数ずつ、２つの教室に分かれて学習を進めています。
今は、「平均」の学習に取り組んでいます。これまでの学習で、平均は合計÷個数で求められることが分かりました。そして、いろいろな場面で平均を求められるようになってきました。
この日の授業では、より簡単に平均を求めるための、計算方法の工夫について考えました。最後の練習問題にもどんどん挑戦しました。