今日の昼休みは，異学年交流「松の木グループ」の班で6年生が考えた遊びをしました。ある班は，体育館でドッヂボールを，ある班は，「だるまさんが転んだ」を，またある班は，グラウンドで思いっきり鬼ごっこをしました。
　6年生がリードすると，下の学年は静かに言うことを聞いています。子どもは子ども社会の中で育つといわれますが，まさにその通りだと実感できた「班遊び」でした。

　水泳ができる合わせて４５度以上をぎりぎりでクリア。待ちに待った中学年の水泳授業。
　少し，いやかなり肌寒い。でも，プールサイドに大きな歓声が上がりました。
　水音が涼しさを呼びます。水しぶきが夏の到来を告げます。
　

　まずは，けのびから。スイーと伸びていく。伸びていく。伸びやかな子どもの姿もすがすがしい水泳授業でした。午後は，いよいよ高学年です。

　水音のような平和な穏やかな時間が流れるように過ぎていくことを感謝する毎日です。

　今年も外部の先生を招いて，授業研究をしていきます。新学習指導要領では，各教科の身に付けるべき資質と能力が明確に出されました。何を覚えたかのほかに，その教科特有の見方や考え方が，一人一人の児童の成長に即して身についたかが問われます。
　先生たちも，どうしたら見方，考え方が身に付くのかを研究し，日々努力しています。
　この日は，４年社会「ごみはどこへ」平成１６年と平成１７年のごみの量が変化したわけを，みんなで考えました。

１年生と２年生の残っていた体力テストを実施しました。
　立ち幅跳びと反復横跳びです。

実に見事なリーダーシップを見せてくれたのが，６年生です。あきてしまう１年生を遊びながら，時には手を引いて，それは見事なリーダーシップ。これからが楽しみな上級生です。
　もちろん，１年生と２年生も真剣そのものでした。

　給食委員会が提案した「豆つかみ大会」が昼休みに行われました。
箸の正しい持ち方を推奨する取組です。
　みんな必死，そして真剣そのもの。一粒の小豆を隣の皿へ。また一粒，また一粒。
一つも移せず，うなだれる子も。
　頑張ってと応援する声もエキサイトして…
　表彰を受けた松の木グループは３位まで。笑顔がいいね。

　５０年以上も続いている特別支援教育協議会主催の「ほほえみ交流会」
　今年度は，黒条小学校を会場に，２２校の２５０名を超える児童，生徒，保護者，教員が集まりました。歓迎のアトラクションは，黒条小６年生のダンスパフォーマンスでした。じゃんけん列車や自己紹介，「世界に一つだけの花」のリズム運動も。
　みんなとっても上手でびっくりしました。はじける笑顔にこちらも幸せな気分になりました。　また来年，秋葉中学校で会いましょう。

　今日の児童朝会は，2年生のスイミーの音読。
　しっかり練習を重ねてきました。みんなの前で上手にできました。

　反復横跳び編です。
みんなの足がとってもスムーズに動いています。真似してみましたが，とってもついていけません。
　その他に，2年生は，長座体前屈。先生は，43センチ。子どもは？お子さんに体力テストの結果を聞いてください。

　朝の時間を使い，2年，4年〜6年の体力テストを行いました。
上体起こし，やっぱり苦しいですね。頑張ってと応援しながら，パチリ。

　毎朝，玄関前に立っていると児童が，家でのできごとや登校途中のできごと，登下校で発見したカエルや昆虫の卵などの「大事件」などを教えてくれます。
　廊下で会うと，「トイレに行きます」と報告を受けることも。

　「梅雨」はまだまだ来そうで来ない雰囲気ですが，庭の花々は確実に梅雨時をむかえているようです。玄関前の花は，バラからアルストロメリアに変わり，花蓮鉢からは，青々とした葉が伸びてきました。今日は，児童に「プレゼント」と言って手渡された「シロツメクサ」も載せました。

　3年担任は，県のステップアップ研修の時期。国語で「気になる記号」で，報告文を書く能力のアップをめざしました。
　非常口などの記号の表現の工夫を互いに発見したことを読みあい，もっと何かが加われば，さらによくわかる報告文になると気付く授業です。
　「より詳しく」かいてあるといいのですが，「詳しく」という概念をつかむことが難しかったようです。頑張れ，3年生。でも，心温まる心遣いのできるあったかい学級です。

　4年生が「上っ子れんこん田んぼ」の生き物調査を開始しました。魚をすくう網をどれくらいの子どもがもってきてくれるのかな？と担任は心配していましたが，関心は非常に高く，大勢の子どもが網をもって，意気揚揚と登校。
　「何に使うの？」「虫取り？」と聞いてみました。「ちがうよ」「生き物調査に行くんだよ」「魚」とすぐさま答えが帰ってきて，楽しみにしているのが伝わってきました。

　ところが，「上っ子れんこん田んぼ」は，以外と生き物が少ないのだとか，子どもは知っていて，「やっぱりね」
　授業の最後は，近くの水路で調査。たくさんの生き物を発見して大興奮でした。
　なぜ，水路には生き物がいて，田んぼにはいないのか，これから調べていってほしいです。

　1年生は，情報支援員さんのてほどきで，初めてパソコンを使った授業に挑戦しました。
　初めての子も，そうでない子もいましたが，最後には，「クリック」「ダブルクリック」「ドラッグ」ｊを使ったゲームができるようになりました。
　思ったより，パソコンに触ったことがある子どもが少なかったというのは担任の感想です。

　今月は，保健委員会，情報環境委員会，給食委員会がそれぞれ工夫した朝会を行いまいした。
　保健委員会は，「歯の寿命は何年でしょう」「50年から70年」だそうです。8020運動に向けて頑張らなくてはと思いました。
　情報環境委員会は，ダンスコンクールのお手本を披露して拍手をもらいました。
　給食委員会は，「箸」にまつわるクイズを。「箸はなんと数えるでしょう」などです。
　体も動かしてのクイズで，身心もほぐれた感じです。
　

　寺泊水族館の見学で，バックヤードを見せていただきました。魚のえさの保管庫や水槽の管理など，飼育員さんの工夫もお聞きしました。，
　初夏の半日，水族館の魚たちがすーと泳ぐ姿は，子どもにとって，気持ちいい時間だったと思います。魚たちのえさが，「あじ」「いわし」だと教えてもらいました。

　鍵盤ハーモニカの上手な息のふき方や鍵盤の押さえ方を講師の先生から習いました。
2年生の中には，自分の耳で聞いて，楽譜なしで映画の主題歌を演奏する子どももいます。子どもの力ってすごいと思います。

　三食をあか，きいろ，みどりの食品群をバランスよく食べることが，よいウンチを出す，健康のバロメーターとの学習に，会場は大爆笑。一気に学習モードに。
牛乳もいただいて，搾乳農家のコメントやビデオレターに感心の様子。
　1年生と2年生の食育の授業でした。

　生活科の時間，本来ならサツマイモの成長観察記録の時間。雨で観察ができなくて「バランストンボ」のミニ工作に。
　あまり，盛りあがったので，御家庭に持ち帰っています。無事，指に止まったら拍手喝采あれ。

　時間以内にきちんと食べｋれたら，グループ給食を実施という約束があったそうです。
今日ははれて「グループ給食」楽しさが倍増ですね。はい，パチリ。

　アクロバットパフォーマーが中之島支所の企画「中之島アウトリーチ」でやってきました。ＨＩＲＯ＆ＡＧ。二人とも体操や新体操の選手だったそうです。

　15段のパイプ椅子飛び越しや10人超えの演技や。それはそれはすごいの一言でした。
みんな口をあんぐりあけて，拍手拍手の大喝采で，手が痛くなるほど。
　最後は，二人での演技。片手を離しての倒立。全員の大きな応援とともに大成功でした。