2/24 工事関係者の皆さんへ（６年）
メッセージボードに「工事の人へ いつもお疲れ様です ６年一同」と書き，体育館の窓に掲げました。（屋根からの落雪で見えずらくなってしまいました） 工事関係者の皆様，ありがとうございます。 子どもたちとともに感謝の気持ちをお伝えします。 byアカギー 2/22 クリーン大作戦（６年）
グループに分かれて，校舎内のいたる所を掃除しています。 ６年生ありがとう！ 2/21 アカギーの突然お邪魔します（６年）
６年教室にお邪魔しました。
１組は国語で「海の命」という物語文を読んで話し合っていました。命について多面的に考えることができる物語です。登場人物の心理をしっかりと考えていました。 ２組は外国語で，中学校でしたいことを伝え合っていました。I play 〇〇. I can ○○. I want enjoy ○○. を使っての会話です。どんなことが話題に上がったのでしょうか？ ３組は家庭で「クリーン作戦」を始めるところでした。初めに，身の回りから片付け始めました。引出しの中，ロッカーの中，それぞれが自分の持ち物を確かめながら断捨離をしていました。 
2/14 中学校出前授業（６年）
中学校の教科名や部活動の呼び方を確認したり，中学生からの英語による紹介があったりしました。そして，興味をもって学びたい教科や入部したい部活動の言い方を学びました。 中学校の先生から教えていただき，中学校への関心や学習，部活動への意欲が高まったようです。 2/1 アカギーの突然お邪魔します（６年）
続いて隣の６年教室にお邪魔しました。
１組は外国語で「将来の夢」をスピーチしています。友達同士でスピーチしたりヒアリングしたりしていました。 どんな夢をスピーチしているのでしょうか？ ２組は国語の説明文で，「大切な人と深くつながるために 鴻上尚史」を読んで，コミュニケーションについて考えていました。 今の時代を生きていくためには大切な力だと思います。 ３組の教室は雅楽の音楽が流れています。音楽の鑑賞で，雅楽についてタブレットを使って調べていました。調べたことをレポートにまとめるそうです。 写真を撮りに教室に入ったのに，少しの間，雅な和楽器の音色に聞き入ってしまいました。 
1/24 アカギーの突然お邪魔します（６年）
６年教室にお邪魔しました。
１組は外国語で「なりたい職業の言い方を知る」の学習をしています。まずは，様々な職業の言い方を確認していました。 ２組は理科で「電気の使われ方の違いを豆電球とＬＥＤを使って調べる」計画を立てていました。 ３組は「お休みタイム？」ではありませんでした。 学級会で，給食の献立Ｎｏ１グランプリのメニューを考えているところで，意見が分かれ多数決を取っているところでした。全員が伏せて希望するメニューに手を挙げています。 
1/18 スキー教室（６年その２）
1/18 スキー教室（６年その１）
６年生の様子もお伝えします。
６年生は余裕をもってスキーを楽しんでいる様子でした。 カメラを向けると，にっこり笑ったりポーズをとってくれたりしました。 直滑降で滑っていく子もいました。 
1/18 スキー教室（６年）
１枚目の写真：スキー場に到着して開校式を待っている様子です。 ２枚目の写真：１回目のリフト乗車に向かっている様子です。余裕の笑顔が見られます。 ３枚目の写真：レッスン前にハイポーズ！ 時折，猛烈な吹雪に見舞われましたが，それは一時で，ほぼ曇り一時晴れの天気でした。 この続きは明日お届けいたします。 1/14 何をしているのかな？
1/12のアカギーレポート「６年教室にお邪魔します」で，歴史カードを作っていると紹介をしましたが，さっそくそれを使って「かるた取り大会」を開いていました。 1/13 ６年生巨大書に挑戦（その３）
一歩目が大事。意味のある第一歩を踏む出すことが大事だと説いていただきました。 1/13 ６年生巨大書に挑戦（その２）
みんなで協力して用紙を準備し，墨が入ったバケツを運び，墨をふき，一人一人の巨大書を書きあげていきました。 1/13 ６年生巨大書に挑戦（その１）
６年生が巨大書（一文字）に挑戦です。
巨大書を書くに当たって，書家の柳澤魁秀先生から指導を受けてきました。 そして今日，気温５度の体育館で巨大書の用紙を前にしました。 卒業に向けて，これまでの学校生活を振り返り，残りの３か月をどのように過ごすのか。そして，中学校に向けてどんな心構えで過ごすかを考え漢字一文字を決めました。 
1/12 アカギーの突然お邪魔します（６年）
続いて６年教室にお邪魔しました。
１組は家庭科で，冬休みに取り組んだ「家庭でチャレンジ」について振り返っていました。自分で料理を作ったことで，普段食事を用意してくれる家族に感謝の気持ちをもつことができたようです。 ２組は卒業文集を書き始めていました。もうそんな時期になったのですね。以前は手書きで何回も書き直していましたが，今はＰＣでパチパチ入力して作っていきます。 ３組は歴史かるたを作っていました。作品の一部を撮りました。 
12/21 ６年生 卒業に向けて！
先日から，卒業アルバムの制作が始まっています。 今日は「巨大書」に挑む前の心構えについて，書家の柳澤魁秀先生から指導を受けています。 「表現欲」＋「発信力」 「表現する欲を持ちなさい。それに加えて，発信する力を付けなさい。」という話に始まり，「世界に目を向けて考えなさい。」という話を聞きました。 そして，巨大書を書くにあたり，中学３年間を見据えて，卒業までの３か月間をいかに過ごすかを考えるように指導がありました。考えたことを巨大書に漢字一文字で表現します。 １月１３日，一人一人の思いを込めて巨大書に挑みます。 ＊写真は，講話と巨大書のデモンストレーションです。 12/20 アカギーも参加しました（６年）
話す人，聞く人に分かれて，発表し合います。もちろん，子どもたちは，アカギー記者にも聞かせてくれました。アカギー記者に「一番の思い出は？」と問う子がいたので，一瞬考え，脳裏に浮かんだ「school lunch（給食）」と答えました。 楽しい発表会でした。 明日は２組と３組で行われます。 12/17 ６年生 長岡旅行
体育館での出発式の後，降る雨も気にすることなく歩いて出かけていきました。 見学先では「とてもしっかり学習してきたことが分かります」「熱心に見学されていて素晴らしい６年生ですね」と，お褒めの言葉をいただきました。 見学は午後も続きます。 12/14 ６年生，戦災体験者の話を聞く
実際に体験した方のお話は説得力があります。 ６年生はこの話を皮切りに，市内戦災資料館などを巡って学習を深める予定です。 12/9 アカギーの突然お邪魔します（６年）
今日は６年教室にお邪魔しました。
１組は書き初め練習中でした。２つの教室に分かれて，広々とした空間で練習をしています。題字は「新年の夢」です。６年生はどんな夢を抱くのでしょうか。 ２組は理科でした。BTB溶液を使って，身近にある液体を酸性，中性，アルカリ性に分類する実験を行っていました。 BTB溶液やリトマス試験紙という言葉を聞いて懐かしく感じる保護者の皆様もいるのでは？と思いました。 ３組は算数で比例の学習をしていました。コーラの量とその中に入っている砂糖の量を例題にして，比例の問題を考えていました。「おっと難しそう！」アカギーの足も止まってしまいました。子どもたちも真剣に考えています。 
12/3 薬物乱用防止教育（６年）
学校薬剤師の先生から，不法薬物を摂取した時の体への悪影響や，誘惑に気付く力と断り方などを教えていただきました。 |