５年生は，１組と２組が保健体育の学習をしていました。
「心と体のつながり」について，体や心の反応などについて，具体的な事例で考えたり納得したりしていました。

２組は社会のテストが終了した直後でした。テストが終了した子から，先生の指示があった作業をし，それが終わった子は自学をしていました。遊んでいる子はいませんでした。さすがです！

５年１組は音楽，２組と３組は算数の学習をしていました。
そこにズーム・イン！

１組は日本の音階を使って旋律を作っていました。４人グループで，木琴やキーボードを使い，４人の旋律がつながるように工夫をしていました。

２組と３組は割合を使った計算をしていました。
２つの変わる量と割合を使って，「もとにする量」を導き出す学習です。
日常生活でもよく使う計算になるので，しっかり学んでほしいと思いました。

箏の実習を，今日は５年，明日は６年が行っています。
講師は，地域で箏の演奏をしていらっしゃる田村さんと阿部さんです。

５年生は，初めて箏に触れる子がほとんどです。
初めは，楽譜の読み方を習ったり，爪の付け方を習ったりしました。そして，緊張しながらも，箏の弦をはじいていました。
講師に先生によると，子どもたちは目をキラキラさせて，興味をもって弾いていたそうです。

明日の６年生は昨年実習しているので，どんな曲を教えてもらえるか楽しみにしています。

＊写真は５年生の様子です。

５年教室にお邪魔しました。

１組は算数で，体積の単位と単位の換算の学習をしていました。単位の換算は勘違いしやすいので，慎重に！

２組は社会で，メディア（放送局）についてまとめていました。近くにいた子に「ニュースを見ていますか？」と聞くと，全員が朝や夕方のニュース番組の名前を挙げて「見ています！」と答えてくれました。

３組は外国語で，道案内の仕方を学んでいます。道を尋ねる人，案内する人に分かれて，会話をしていました。

５年生にズーム・イン！

１組は理科室で実験中でした。ミョウバンを溶かした水溶液を，沸騰させたり氷で冷やしたりしてミョウバンの結晶を取り出していました。冷やす方が思ったように取り出せずに悩んでいる様子でした。

２組は音楽室で，日本の音階 ミ・ファ・ラ・シ・ド を使って旋律を作っていました。木琴で音を出し，相談しながらの作曲です。

３組はパソコンでプログラミングをしています。算数の正多角形を描くプログラムです。
一つ一つ手順を踏んで作図するプログラムを組んでいました。

「６年生ありがとう会」を開くために，５年生が中心になって準備を進めます。
全校の子どもたちに計画を説明するための「児童会代表委員会」を開催しました。
これまで児童会の行事は６年生の赤城委員会の子どもたちが進めていましたが，今日は初めて５年生が主体になっての代表委員会です。
事前に５年生全員で各プロジェクトごとの説明を聞き，ありがとう会の流れを確認しました。そして，昼休みに代表委員会で，各学級の代表の子どもたちに説明をしました。
初めての大仕事を経て準備が始動します！

５年教室にお邪魔しました。

１組は外国語で，店や施設，道案内の言い方を学んでいました。
様々な単語が出てきます。たくさん発音して，しっかり覚えてください。

２組は社会で，東大阪市にある工場の「ものづくり」について考えていました。

３組は国語で「想像力のスイッチを入れよう」という説明文を読んでいました。

明るい新校舎でみんな集中して学習していました。

５年生が新教室で学習を始めました。

１組は算数で正多角形と円の性質の学習をしていました。
２組はさっそく新教室に入っての感想を書いていました。
３組は教室を出て，理科室で水溶液に塩は溶けるかという実験前の予想を話し合っているところでした。

新教室の感想を，ご家庭でお聞きください。

楽しくて，そして上達したことを実感することができた１日でした。

長岡に転校してきて初めてスキーをした子が，あっという間に滑ることができるようになり，リフトに乗ってゲレンデを滑り降りてきました。「とっても楽しかった。またスキーに来たいな」と感想を聞かせてくれました。

昨日のスキー教室の様子をお伝えします。

時々吹雪になることがありましたが，レッスンの支障になることはありませんでした。

冬のこの時期としては恵まれたお天気でのスキー教室となりました。
雪質も，長岡という地を考えると最高の状態でした。

５年生のスキー教室の様子をお伝えします。

１枚目の写真：スキー場に到着して開校式を行っているところです。

２枚目の写真：一回目のリフト乗車に向かっているところです。

３枚目の写真：レッスン開始直後に並んでいるところを撮りました。

この続きは明日お届けいたします。

５年教室にお邪魔しました。

１組は外国語で，物がどこにあるのかたずねたり答えたりする英会話です。
お邪魔したときは，上，中，下などを表す単語 on in under by を使ったゲームをしていました。

２組は道徳で「自分のよいところ」「それをどんな場面で発揮するか」を考えていました。自分のよさをいかして活躍したり，将来の夢につなげたりしてほしいと思います。

３組は算数で「三角形の面積」の求め方を考えていました。高さが示されていない三角形の高さをどう見つけるか思案しています。これが分かれば公式に当てはめて計算です。

今日は５年教室にお邪魔しました。

５年生は，上越教育大学大学院の先生と院生さんの支援で，図工の時間で合板を使って宝箱をつくりました。
１組と２組の子どもたちは，出来上がった作品の鑑賞をしていました。

３組は外国語で，ものの値段をたずね合う会話の学習です。初めに，店頭でスペインの食べ物「トルティージャ」を購入する会話を聞きレッスン開始です。

今日の午後，５年生の学習参観が行われました。

初めに，これまで練習を積み重ねてきた合奏曲「カイト」の発表です。
保護者の皆様を前にして少し緊張していたようですが，見事な演奏を披露することができました。

続いて子どもたちが考えたレクリエーションタイムです。
「歌ドン！」「ゼスチャーゲーム」「じゃんけんリレー」などを，親子で存分に楽しんだことと思います。

５年教室では１組と３組が図工，２組は算数の時間でした。

図工では人物画を描いています。鮮やかな色合いが印象に残る絵が多くありました。

算数では割合の学習で，今日は大きな飛行機と小さな飛行機の込み具合を計算していました。コロナ禍で飛行機の利用者が激減しているようですが，今日の問題にある搭乗率に一日でも早く戻る日がくることを願うばかりです。

＊３枚目の写真は，絵具道具を洗う１組の子どもたちです。

続いて５年教室にお邪魔しました。

１組は理科でした。電磁石を使った実験で，コイルモーターを作って回していました。

２組は算数で「分数と小数・整数」の学習です。小数や整数を分数で表す問題を解いていました。全員が解き終わった後，指名された子が黒板に解答を書いています。

３組は学級会で，５年３組が全校で取り組むことを依頼する文書やポスターなどを作成していました。前々回は１組がマスク着用，前回は２組が給食の残食減，そして今回が３組です。どんな取り組みが始まるのでしょうか？

管理棟校舎の２階から楽器演奏の音が流れてきました。５年生が合同（全員）で「カイト」という曲の練習をしています。

初めに楽器ごとに分かれてパート練習をした後，全パートが合流して演奏しています。
校舎内に迫力ある演奏が響いていました。

今日の３，４限，学校保健委員会主催の「生活習慣講演会」が開催されました。
講師は（一財）インターネット協会インターネット利用アドバイザーの大久保様です。

４年生と５年生が受講しました。メディアとの上手な付き合い方がテーマです。

インターネットの光と影の部分，なぜ長時間の利用がダメと言われるのかなど，子供の目線，大人の目線から考えました。そして，一週間の視聴時間から，一か月，一年間の利用時間の総計を出し，年単位で見るといかに利用時間が長いかを実感させられました。そこから自分ができることを導き出しました。大谷翔平さんが睡眠時間の大事さを説く動画も見ました。

この様子は保護者限定で配信します。詳細は、Home＆Schoolで本日お知らせしました。ぜひ親子でご覧ください。

５年教室にお邪魔しました。

１組は算数で，わり算の商を分数で表すという学習をしていました。わり算の答え（商）が割り切れないときに分数で表すことができることを学ぶところです。ちょっと難しい学習ですね。

２組はテストが終わって「自分タイム」という時間でした。関心がある学習をしたり，遅れている課題や作業などをしたりしています。自分でやることを決めて取り組むという大事な時間になります。「し〜ん」とした教室内でした。

３組は国語で，「古典芸能の世界」を読んでいました。その中に落語が取り上げられています。子どもたちは日曜の夕方放送されている某有名番組を見ていて，落語には親しみを感じているようでした。落語で用いられる動作をまねてやっています。

５，６年生が，「四郎丸まつり」の打合せを，Zoom機能を使って行っていました。

赤城委員会の５年生が進行しています。ファミリー班の５，６年生はオンラインで送られてくる指示を受けて，各教室で打ち合わせをしていました。

タブレットを上手に活用している一例ですね。