11/27 アカギー記者室の窓から（５年）
青空の下，５年生が体育で野球形式のゲームをしていました。
いつもこんな穏やかな天気だといいな！子どもたちの元気な歓声を聞きながらグラウンドを眺めることができるといいな！なんて思いながら写真を撮りました。 今日はコメントなしです。子どもたちの楽しそうな動きを想像してみてください。 
11/19 アカギーの校舎巡り（オブジェ）
11/18 アカギーの突然お邪魔します（５−１）
今日の６限，５年１組において外国語の公開授業（校内職員向け）が行われました。
これは，新潟県教育委員会から指定を受けている「外国語教育推進のための授業改善モデル事業」を受けてのものです。 授業のメインは，ものの値段をたずねたり答えたりする言い方を知ることです。 ペアで値段の言い方を練習したり，グループでものの値段を考えて答えるゲームなどをしました。 今日は県教育委員会の指導主事先生や校内の先生方が参観していることもあってか，初めは少々緊張気味の様子が見られました。だんだん緊張もほぐれ，いつものように英会話を楽しみながらの授業になりました。 
11/18 アカギーの校舎巡り（家庭科室）
少し寄り道をして家庭科室に立ち寄ったら，５年生がミシンに向かっていました。初めてミシンを操作するようです。 まずは先生がミシンの操作について説明しているところでした。ミシンに早く慣れて，いろんなものが縫えるようになってくださいね！ 11/17 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します！
１組は算数の分数を学習していました。分数のたし算をするに当たって，約分と通分を使って計算していました。ここで以前学習していた公倍数や公約数を活用することになるのです。 ２組は理科で「流れる水のはたらき」の実験をしていました。先週１組で実験している様子をレポートしたものと同じ実験です。砂で作った川のモデルをひっくり返さないように気を付けて実験してね！ ３組は音楽でした。新しい第１音楽室で「祝典序曲：シェスタコービチ作曲」を鑑賞していました。楽器の音色や響きの変化を感じ取って感想を書いています。 
11/13 行ってらっしゃい！（５年）
今日の午前，５年生と２年生が一緒に赤城コマランドへ出かけてきます。
今回のイベントは，５年生が２年生を招待してコマランドで一緒に遊びます。 ５年生はこの日のために，遊具を作ったりコマランドで準備をしたりしてきました。 ２回延期となっていたイベントですが，今日は最高のお天気となりました。 ５年生，行ってらっしゃい！ 
11/12 アカギーの突然お邪魔します（５年）
続いて５年教室にお邪魔します！
１組は理科室で実験をしていました。川のモデルを使って，流れる水の働きを調べています。「川のモデルで使っている砂をこぼすと，床中に水混じりの砂が広がって掃除だけで時間が終わってしまうから気を付けてね。過去に１回あったけれど大変だったよ。」と先生から注意があると，一気に緊張感がMAXに上がりました。気を抜かずに実験開始です！ ２組はホワイトボードを使って，漢字をクイズ形式で書いています。先生が「こじん」と言うと子どもたちが「個人」と書き，続いて「間違えやすいのは字はどんな字かな」ということで個の中の「古」が「吉」となる。というような問答をしていました。 ３組もホワイトボードを使っていました。社会で「未来を創り出す工業生産」という学習の中で，身近にある工業製品を書き出していました。カメラやパソコンなどに混じってスイッチという記述もありました。近付いて聞いてみると，ゲームのスイッチだそうです。未来のゲームはどんなものが創り出されるのでしょうか？ 
11/9 アカギーの突然お邪魔します（５年）
今週の教室訪問スタートは５年にします。
１組と２組は算数の授業中でした。倍数と約数のまとめの学習（教科書の問題）と解いたり答え合わせをしたりしていました。ちょっと難しい単元だったけど，５年生の子どもたちは理解することができたかな？ ３組はゲーム形式で，ホワイトボードを使って４字熟語を考えていました。答える子どもたちは大変盛り上がっていましたが，問題を作る先生は「四苦八苦」していました。オー！４字熟語を使ってしまった…。 
11/4 アカギーの突然お邪魔します（５年）
２限の１年生に続いて，５年生も体育館で体育をしていました。
側転の練習です。 側転の動きのキーポイントとなる動作を解説，師範しながら，授業が進みました。そして実際に練習開始です。補助具を使ったり，友達同士でアドバイスしたりしながら練習しています。 器械運動は技のコツをつかみ，できたときの喜びが大きい運動種目です。 ５年生頑張れ！ 
11/2 アカギーの突然お邪魔します（５年）
月曜日の３階はどんな様子でしょうか？
まずは５年教室です。 １組は外国語で「行きたい国を伝え合おう」というテーマで，会話をしていました。 Where do you want to go ? I want to go to △△△ そして，行きたい国で何をしたいかも続けて聞いています。 ２組は国語で漢字を使ったクイズを作っていました。友達と相談したり辞書で調べたりしています。「△季になったので，◇くなりました」△と◇に入る漢字は何ですか？というような問題作りです。 ３組は家庭科室で調理実習をしていました。先週じゃがいもの芽を取る実習をしていましたが，今日は「ゆでいもを作ろう」ということで，皮をむいて芽を取って実際に茹でました。 
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