3/22 学年末お楽しみ会（その２）
１組はドッヂボールです。ボールが３個入っているので，どこからボールが飛んでくるのか分かりません！ キャー！危ない！ ２組はグループ対抗で，何かを書いたカードを取るレースをしています。（ゲームの名称は分かりません） 写真を撮ったときは，順位の発表をしてるところでした。 みんな楽しそうです！ 
3/11 アカギーが招待されました（４年）
「長岡の み力発表会」です。 社会の時間で調べたことを，国語の時間にレポート形式（映像あり）にまとめたものの発表会でした。 長岡の魅力として紹介されていたのは，観光や自然の豊かさ，レジャーやスポーツ施設，国際交流などでした。一言で観光と言っても，それぞれ視点が違い，普段目にしない施設や地域にも目を向けて調べてありました。 皆さんなら「長岡の魅力は？」と問われたら，何をイメージしますか。 3/2 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年生教室にお邪魔しました。 １組は理科で「動物の骨格」について学んでいました。 タブレットを使って様々な動物の骨格を調べています。ノートにスケッチしている子もいました。珍しい動物の骨格を友達に紹介している子もいました。 ２組は算数でグラフの学習をしていました。 表の数値をグラフ化して，表とグラフを見比べています。目的に合った見方をしてみることで，グラフ化のよさに気付くことができたようです。 2/18 アカギーの突然お邪魔します（４年）
１組は算数テストの時間でした。 早く解き終えた子は提出して，読書などの自学をしています。 ２組も算数の学習で，２つの量の変わり方や関係について，図形をもとに考えていました。すごくいい部分に着目した子がいて，子どもたちの考え方に変化が見られました。 2/4 アカギーの突然お邪魔します（４年）
続いて４年生にズーム・イン！
１組は，自分の版画作品について，感想をタブレットに載せていました。版画には詩も綴られています。 それをみんなで共有しています。（２枚目の写真，タブレット画面） ２組は算数で，展開図を書いて直方体を作っていました。工作用紙に展開図を書いていますが，その時点で直方体として完成するか分かりません。切り取って組み立てて完成したときに「できたー！」という喜びの声が聞こえました。 
1/31 アカギーの突然お邪魔します（４年）
１組は「感動を言葉に」という学習をしていました。タブレットを操作しているので，子どもたちに話を聞くと，図工で製作した作品を鑑賞して，その感想をタブレット内のカードに書き込んでいるところでした。 このカードを全員で共有できるところが，タブレットの魅力です。 ２組は理科で「水の温まり方」の学習をしていました。温まった水がどのように動くのか実験で調べたことをまとめています。 湯舟をイメージすると分かりやすいと思います。上の方が熱くて下が冷たいという経験をしたことがあると思います。 1/27 １/２成人式（４年その２）
サプライズ企画で，保護者から子ども宛に手紙を読み，手渡しました。 どんなことが書かれていたのでしょうか。胸にジーンとくる場面でした。 その後に，記念撮影タイムが用意されていて，担当のプロジェクトチームの子どもたちが写真を撮っていました。 ＊画像処理をしています。 1/27 １/２成人式（４年その１）
感染症防止対策として，保護者席の間隔を約２ｍとり，マスクの着用，手指消毒，検温に体調チェック，そして体育館の換気を徹底しました。 ４年生の子どもたち（各プロジェクトチーム）が趣向を凝らして，保護者の皆様を迎えました。 1/26 スキー教室（４年）
みんな笑顔で楽しんでいるようです。 長岡で生まれ育った子どもたちには，将来に渡ってスキーに親しみ，冬の自然を楽しむことができる大人になってほしいと願います。 1/25 スキー教室（３，４年）
快晴の下，３，４年生がスキー教室（市営スキー場）に向けて出発しました。
バス乗車場所の中央図書館前まで，重いスキー用具などを持って移動します。 今日，市営スキー場を利用する団体は四郎丸小学校のみです。ほぼ貸し切り状態のゲレンデで，たくさんレッスンしてスキーの楽しさを感じてほしいと思います。 （感染防止対策を徹底して実施します） ＊写真は４年生 
1/17 アカギーの突然お邪魔します（４年）
各パートごとに全員に周知しておきたいことを伝えたり，全体の流れを確認したりしていました。 当日は晴れやかな気持ちで１/２成人式を挙行できるといいですね！ 12/20 アカギーの突然お邪魔します（４年）
１組は算数の学習を始めるところでした。 今日は「少数をふくむ計算のしかた」の学習の最終盤です。 先生は，冬休みに入る前にテストがありそうなことを話していました。 子どもたちは聞き逃していないでしょうね！ ２組は図工室で版画の印刷をしていました。 黒板には「生き物 誕生」と書かれています。切って彫った版木によって刷られた生き物が，紙面で踊ることでしょう。出来上がりを見ることが楽しみです。 12/16 アカギーの突然お邪魔します（４年）
１組は版画をしていました。およそ１か月前に，初めて手にした彫刻刀でしたが，使い方に慣れたでしょうか。ぜひご家庭で聞いてみてください。 ２組は社会で「昔から今へと続くまちづくり」の学習で，新田開発をした昔の偉人を調べていました。インターネットでサクッと検索していました。 12/7 アカギーの突然お邪魔します（４年）
皆さんは，冬の代表的な星座といえば何を思い浮かべますか。私が好きな冬の星座はオリオン座です。 １年生の「きらきらぼし」のメロディーと重なって，晴れる日が待ち遠しくなりました。 ２組は書き初めで「雪投げ」の練習をしているところでした。今日が初めての練習です。 お手本をなぞって字形を確認してから，練習用紙に向かいました。 子どもたちの気持ちが一歩お正月に近付いたでしょうか？ 11/29 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔しました。
１組は外国語活動で，野菜の呼び方を復習していました。続いて野菜を使った会話を練習します。 ２組は国語で，「伝統工芸のよさを伝えよう」というリーフレットを作っています。各県の伝統工芸品を調べ，それをまとめたものです。 
11/19 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔します。
１組はプログラミングの学習をしていました。X座標とY座標にあるポイントに合わせて，キャラクターを動かすプログラムを組んでいました。一方向からターンをして次の座標へ動かすように，プログラムの数を増やしていきます。 ２組は図工の木版画で，初めて彫刻刀を手にします。初めてなので，彫刻刀の種類を確かめたり，刃より手を前に出さない持ち方を確かめたりしました。いよいよ試しに彫ってみました。その感想は各家庭でお子さんから聞いてみてください。 
11/12 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔します。
１組は理科室で実験中でした。「水を熱したときの様子」を観察しています。 ストップウォッチで時間を計測しながら，決められた時間の水の温度やフラスコ内の様子を観察します。 この実験からどんなことに気付くでしょうか。 ２組は音楽室でリコーダーの練習をしていました。「陽気な船長」という曲を，旋律のとくちょうに合った吹き方を考えながら吹いています。 
11/8 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔します。
１組は国語「世界にほこる和紙」という説明文を読んで考えていました。 授業の初めに，長岡の小国和紙とノートを引っ張って，どちらの紙が強いか試しています。和紙の強度を実感して授業に入りました。 小国和紙を教材として使ってくれて嬉しく思いました。 ２組は算数です。（ ）や計算の順序から式を作った時の考えを読み取っています。図を使って考えを整理し，ノートに考えを書いていました。 単に計算したり問題を解いたりするだけではなく，こういう学習の面白さに気付いてほしいと思いました。 
10/28 ハロウィンパーティーへようこそ（その２）
楽しい楽しいハロウィンパーティーでした。 10/28 ハロウィンパーティーへようこそ（その１）
４年生の子どもたちが，自らの力で企画，準備，運営をする催しです。
体育館に一歩足を踏み入れると，壁一面に飾り付けが施され，イベントに使う道具が所狭しと並べられていました。 初めに全員がゲームを楽しみ，その後，グループ別のイベントになりました。 仮装も本格的です！ 
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