１年生の体育の写真を撮っていると，グラウンド脇で３年１組の子どもたちがしゃがみこんで何かをしています。

近寄ってみると，理科の実験をしていました。凸レンズ（虫メガネ）を使って日光を集めています。黒い紙がチリチリと焼けて煙を出しています。

このホームページを御覧になっている大人の皆様は，おそらく子どもの頃に実験した記憶がよみがえってくることでしょう。

３年教室にお邪魔します。

１組は国語で「かげおくり」の物語文を読んでいました。そして今日は，場面１と場面４の同じところと違うところを探す学習をするようです。

２組は係活動のポスターを，タブレットを使って作っていました。先生から操作についてアドバイスを受けている子もいました。ちょっと覗かせてもらいましたが，なかなか凝ったポスターを作っている子が多い印象です。

３年教室にお邪魔します。

１組も２組も算数のかけ算，繰り上がりのある筆算の仕方を学習していました。

１組はひっ算の計算順をみんなで唱えながら，正しい計算の仕方を確認してます。

２組は，１３×７＝７２１が正しいか？１３×７＝９１が正しいか？　繰り上がりの仕方を考えています。
「９１が正しいと考えている人，先生は７２１が正しいと思うけれど，本当に９１が正しいと思いますか？」
先生の問いかけに子どもたちは相談を始めました。
子どもたちは先生の考えをどう覆すことができるでしょうか。

３年教室にお邪魔します。

１組は外国語活動の時間でした。何が好きかたずねたり答えたりする言い方を学習します。初めに「先生の好きな食べ物」と「昨日食べて美味しかった果物」を例にして，子どもたちが予想したものと合っているか当てっこをしました。

２組は国語で対話の練習をしていました。「山小屋で三日間すごす」テーマで，何を持って行ったらいいか，付箋紙を使って考えを整理しながら話し合う学習です。付箋紙を使った話し合いは，様々な場面で話し合いの手法として使われています。

３年教室です。

１組は書写の時間です。今日は「人」という字を練習していました。特に気を付けることは「右のはらい」です。いったん止めてから右にはらいます。このいったん止めるところがポイントです。

２組は理科で，ヒマワリの花が咲いた後の様子（種ができるところ）について，VTRを見て考えていました。学校で育てていたヒマワリは，肥料が効いた畑で育っていたので，夏休みの間に相当大きくなりました。

３年教室にお邪魔します。

１組は外国語活動の時間でした。今日は「何が好きか」たずねたり答えたりします。その前に，好きなものカードを当てるゲームを行っていました。

２組は国語でローマ字を書く練習をしていました。小さな「や」が入った言葉を，罫線が書かれたプリントに向かて集中して書いています。