３年教室にお邪魔します。

１組は社会でした。長岡市の地図を広げて四郎丸小学校の位置を探していました。見付けることができるでしょうか？

２組は算数で，あまりのあるわり算の問題を解いていました。わり算の学習は，このあたりから難しくなってきます。頑張って勉強してほしいな！

３年生の様子はどうでしょうか。

１組は校外学習の事前学習をしていました。
２組は図工で前の時間の続きの絵画と粘土工作をしていました。

土曜日，行事ではない教室での学習は，週５日の学習になれている子どもたちにとって，６日目の学習はどう感じられたでしょうか。
感想を聞いてみたいと思いました。

４限は３，４年生が綱引きの練習をしました。

入退場と綱の場所の立ち位置を確認しました。
勝負の他に，３年生と４年生の入れ替わりの動きが見事に決まってほしいと思います。

３年教室にお邪魔します。

１組も２組も算数の時間でした。

１組は，１や０のわり算の学習をしています。計算問題を解いていくと答えが「１」並びになりました。答えが「１」になる式の法則を見付けることができるでしょうか？

２組はタブレットを使って「80÷４」の計算の仕方を考えていました。タブレットなので書いたり消したりが簡単にできます。
一人一人の考えがモニターに映し出されています。画面を拡大し，全員で考えを共有することができます。

３年教室にお邪魔します。

１組は社会の学習をしていました。長岡市の地図を見ながら，白地図に川や市街地などに分けて色をぬっていました。地理的な形状等を俯瞰的に見ることができます。

２組は音楽室で鍵盤ハーモニカで「ドレミで歌おう」を吹いています。写真を撮った時は個人練習をしていましたが，その後全員でそろえて，流れるようなメロディーが聞こえてきました。

２階に上がってきました。３年教室です。

１組は書写（国語）の時間です。今日は硬筆で原稿用紙の書き方を練習するようです。その前に書くときの姿勢を確かめています。

２組は算数のわり算の学習をしてます。わり算の本（自作問題）を書いたりタブレットを使ってわり算の問題を解いたりしています。

西裏公園から戻って，３年教室にお邪魔しました。

１組は算数のテストを始めたばかりです。集中を途切れさせないように，写真を１枚だけ撮って退室しました。

２組も算数です。同じ数ずつ分ける計算の仕方を考えています。わり算の学習が始まりました。２年生で学んだ，かけ算九九を生かしてね！