四郎丸小学校のホームページです。子どもたちの活動の様子をご覧ください。

2/18 アカギーの突然お邪魔します(2年)

外は大荒れ!今日も寒いスタートです。
でも2年生は集中して学習していました。

1組も2組も国語で「おにごっこ」という説明文を読んでいました。

段落ごとに読み進めて,何が書かれているのか読み取っています。
それぞれの段落にはキーワードになる言葉があります。それに着目して考えていきます。
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2/15 アカギーの突然お邪魔します(2年)

2年生は,1組も2組も算数です。

テープ図を使ってひき算の仕方を考えています。テープ図を比べることで,AとBの差がはっきりしますね。
みんなでテープ図を書いて考えていました。
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2/12 学習参観(2年)

2/10に続いて,学習参観2日目です。

2年生は生活科で「あおぞら遊びランドにようこそ」で,保護者の皆様をお出迎えです。
工夫を凝らした遊び場が用意されていました。

移動の合間に,版画作品をご覧になられている方もいらっしゃいました。


*保護者の皆様が写っているので,画像処理してあります。
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2/9 アカギーの突然お邪魔します(2年)

今日も雪が降り続いています。
でも,2年生は元気いっぱいです!

1組は算数で2けたの計算(たし算,ひき算)をしていました。私がお邪魔したときは,2けた+2けたの計算を,テープ図を書いて考えていました。

2組は隣の学習室で版画を刷っていました。順番待ちの子は,教育補助員さんと一緒に教室で指示された学習課題に取り組んでいました。
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2/4 アカギーの校舎巡り(2年教室)

2年教室にお邪魔した帰りに,廊下に「2年生の木」が掲示されていることに気付きました。この木は,今週1週間「ハンカチ,ティッシュ,マスク」を忘れない取組をしている証のようです。シールが貼ってあります。3点セットを忘れず持ってくると貼ってもらえるのでしょうね。
寝る前に明日の準備をしっかりしてくださいね。がんばれ,2年生!
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2/4 アカギーの突然お邪魔します(2年)

続いて2年教室です。

1組は書写の時間です。物音一つさせないで,書写ノートにむかって一文字ずつ丁寧に書いています。書く姿勢もいいですね!

2組は算数です。ひき算の学習ですが,教科書に出ている「何人のってきたかな?」の絵を見て,計算方法を考えていました。
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2/2 アカギーの校舎巡り(2年)

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東階段の2年生掲示板に,先週催した「遊びランド」の感想が掲示されていました。
とっても楽しそうな様子が伝わってくる絵日記です。

来校の際にご覧ください。

2/1 アカギーの突然お邪魔します(2年)

続いて2年教室へ

1組は国語で物語文を書くようです。今日は,文を「はじめ,中,おわり」に分けて,物語の中心になる「中」に当たる部分を書くようです。話の中で,どんな事件が起きたか,どんなアイテム,キャラクターを登場させるかなどを考えていました。

2組は算数で,1mの長さを予想し,その結果を確かめていました。紙テープを「1mと思う長さのところ」で切りました。一番近かったのは4班でした。紙テープの長さは98cmで2cmの誤差でした。長さや重さの感覚は,それを意識した日常の生活の中で身に付いていきます。

余談ですが,運動心理学の研究結果(ダイナミックタッチ)では,中学生になるころには,手に持った物の長さや重さを,その物を見ることなく振っただけでほぼ正確に当てることができるようになります。
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1/27 アカギーの突然お邪魔します(2年)

今日の2年生

1組は国語で「はんたいのいみのことば」を調べていました。初めに「大きい」⇔「小さい」を例にして,反対の意味を考えました。大きく手を広げたり体を小さくしたりして,反対の意味を理解しました。その後,反対の意味の言葉探しをしました。

2組は算数で「りょう手を広げた長さをはかろう」という学習です。代表の子3人が両手を広げ,紙テープで長さを記録しました。この紙テープの長さをどうやって測るか考えています。「30cm物差しを印をつけながらずらして測る」や「もっと長い定規があったはず」と言って1m定規を見付ける子など,次から次へと考えが出てきます。(最後まで見ていたかったな〜。でも次の教室へ…。)
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1/22 アカギーの突然お邪魔します(2年)

2年生は体育館で体育をしていました。

鉄棒とマット運動です。一人一人順番に,先生の前で技を披露していました。
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1/20 アカギーの突然お邪魔します(2年)

2年教室にお邪魔します。

1組は音楽鑑賞をしていました。鑑賞曲は「たまごのからをつけた ひなどりの バレエ」です。教科書は「図工の教科書かな?」と見間違えるほど,かわいいヒヨコがたくさん描かれていました。楽しい気分で鑑賞できそうです。

2組は国語で「みんなで話をつなげよう」という言葉の学習をしていました。話し合いの仕方を身に付けるための学習です。
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1/15 アカギーの突然お邪魔します(2年)

続いて2年教室です。

1組は算数で10000までの数の学習をしています。数字を漢字で表す問題をやっていました。この学習は「1000がいくつあって,100がいくつ」といふうに,位ごとの数のまとまりに気付くことが大事です。みんなで相談しながら考えていました。

2組は生活目標のカードに,あいさつ強調週間の目標を書き込んでいます。難しすぎる目標でも簡単すぎる目標でもダメで,少し頑張れば達成できる目標を考えています。元気にあいさつできる2年生を目指してください。
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1/8 アカギーの突然お邪魔します(2年)

続いて2年教室です。

2年生も書初めをしていました。

シーンとした教室内で,一字一字お手本を見ながら集中して書いています。

1年生と2年生が硬筆で書初め,3年生以上が毛筆での書初めとなります。
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12/22 アカギーの突然お邪魔します(2年)

2年生教室へGO!

1組は算数で分数の学習をしていました。折り紙を半分に切って1/2,それをさらに半分にして1/4,そしてそれをさらに半分に切って1/8。分数の概念を,実際に折り紙を操作しながら理解していました。

2組は郵便局からいただいた年賀はがきに,花火の絵を描いていました。長岡郵便局主催の「一万発(枚)の長岡花火」に応募するための取組です。
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12/17 アカギーの校舎巡り(家庭科室)

家庭科室では2年2組の子どもたちが,さつま芋をほおばっていました。
みんな満足そうな笑顔です。

午前中に続いて,ここでもご相伴にあずかりました。甘くて美味しかったです!

*昨日芋洗いの様子は1組でしたので,食べているところは2組の写真としました。
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12/16 アカギーの校舎巡り(2年)

2年生が家庭科室でさつま芋を洗っていました。

明日,さつま芋を使った料理を作るようです。
その様子は明日レポートします。(今日はその予告です)


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12/15 アカギーの突然お邪魔します(2年)

雪に負けず,元気に登校してきた2年生です。
今日はどんな勉強をしているでしょうか。

1組は図工で「くしゅ くしゅ ぎゅっ」の工作をしていました。先週2組が作っているところをレポートしましたが,今日は1組が作っているところでした。出来上がって名札を付けている子もいます。今日で全員が完成するでしょうか。

2組は国語のテストが終わって,自学をしているところでした。
四郎丸小学校では,どの学年でも中央で背中合わせにしてテストをしていますが,アカギーが子どもの頃は隣の子と机を等間隔に離すだけだったような記憶があります。保護者の皆さんが小学生だったころはどうでしたか?
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12/10 アカギーの突然お邪魔します(2年)

2年生の教室へGO!

1組は教室で音楽をしていました。鍵盤ハーモニカで「子ぎつね」の練習をしています。よく見るとフェースシールドをして吹いています。写真を撮るときは互いに聞き合って練習していました。
「小ぎつね」は,小ぎつね コン コン 山の中 山の中… という歌です。みなさん聞いたことがありますよね。

2組は図工で「くしゃ くしゃ ぎゅっ」というテーマで作品を作っていました。丸めた新聞紙などを,くしゃくしゃにした袋に詰めて,しばったり絵を描いたりするようです。このくしゃくしゃにする作業が結構難しくて,子どもたちは悪戦苦闘していました。
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12/8 アカギーの突然お邪魔します(2年)

今日の教室訪問は,2年生からスタートです。

1組は,算数のかけ算のまとめ問題を解いていました。問題を解いた子から先生のところに持って行って,ノートに丸付けをしてもらっていました。みんな九九を覚えることができたかな?

2組は,国語で数を表す言葉を使って問題を作っていました。例えば「七十円のだいこんを一本買いました。百円を出すとおつりはいくらになるでしょう」というような問題を作って発表していました。
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12/4 アカギーの突然お邪魔します(2年2組)

2年生は,今日の午前は四郎丸まつり,午後はおでんの実食。
楽しい1日となりましたね。
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