学年主任から臨時休校前に話がありました。
・２年生は頑張っている。去年までは数日しか続かなかった意識が、長く続いている。
・１年生が２年生を見習っているところがある。学校の中核としての役割をきちんと果たしている。
・今回の休校は、前回の休校とはレベルが違う。感染防止をしながら、自分なりにできることを見つけて頑張ってほしい。

２学年朝会を行いました
今日は寒かったので、窓常時換気の体育館は寒かったです。
ソーシャルディスタンスをとる隊形で行っています。
今日の発表は「私のコロナ対策」でした
・３密のところに行かない
・手洗いうがい
と個性的な取組はありませんでしたが、
できることを自分なりに頑張っているということを感じました。
立派です。

朝読書が始まりました
２年生の廊下では、提出された自学の点検をしています。
１年生の廊下では、打ち合わせを終わった職員が教室に向かっているところです。
変化が多いので、対応の打ち合わせに時間がかかります。

技術家庭では、組み立て作業　お互いにものを押さえて組み立て
理科では、グラフの書き方のポイント
保健体育では、授業での動きについての学習

昨年度末に１月の臨時休校がありました。
そこでできなかった授業の補充を行っている教科がいくつかあります。
具体的にわかりやすいのが技術家庭です。

作品は持って帰って作るというわけにもいきませんので２月末で製作がストップした状態です。
教科担当が異動しましたので、転入してきた職員がバトンタッチして製作活動をしています。まもなく完成し、それから今年度の内容に入ります。

一人一人がいろいろなカギを持ち寄って
それを分類しました。
協力のカギ
話し合いのカギ
世の中にはいろいろなカギがありますね。
この場合のカギは何と言い換えることができるでしょうか
知恵とか、ポイントとか、いろいろありそうです。

３年生と日をずらして今日確認テストをしました
頑張っていました。

私は誰でしょうビンゴ
ビンゴを作る担任も大変だけれども楽しそうでした。

朝学活ではなんと
書き初めの賞状が届いていてそれを受け取る場面がありました。
みんな拍手！！

学活では
クラスメートのことでビンゴをする
相互理解の学活が行われていました。
これはいったい誰だろうと一生懸命に考えていました。
楽しそうです。

休み明けのテスト
新しいクラスで、頑張ってます

まずは春休みの課題集め
そして、教科書等の配付です。
教科書は乱丁落丁がないか確認するので大変です。