１年生の算数で，引き算になるか足し算になるか判断して，問題を解くという授業がありました。

　前の時間は，みんなで何人いるかを考えています。今日は，「けんたさんが左から４番目，全部で１０人が牛さんを見ています。けんたさんの右隣は，何人でしょうか」でした。
　
　これが引き算の問題だと決定して，引き算の式を立てられるかがポイントでしたが，けんたさんをはさんで全部で１０人という説明をする子どもがほとんど。


　図やブロックでは，わかっているのかもと思う並べ方をしてあっても，引き算だということを説明できませんでした。

　これが算数のむずかしさかなと思いました。