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コミュニティ・スクール

新着情報

12月9日 2年生がん教育、保護者会

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 8日5限、2年生は長岡赤十字病院の白井直美様を講師にお迎えし、保健で「がん」について学びました(写真:左)。「がん」について正しい知識を知るとともに、がん予防と早期発見のための正しい生活習慣を身に付けることがねらいです。また、患者さんのお話から「かけがえのない命を大切に生きること」についても考えました。家族のありがたさ、大切さや周囲の支えに気付くことができたなど、道徳面でも学びの多い授業でした。
 さて、9日から3日間(3年生は4日間の三者面談)保護者懇談会です。天候があまり良くないようなので、温かい服装で、事故に気を付けてお越しください。なお、週末からインフルエンザり患者が数名発生しています。感染が拡大しないよう十分気を付けていますが、必要ならマスクをご準備ください。また、廊下とラウンジに展示しました美術(写真:右)、家庭科等の力作もぜひご覧くださいm(__)m。

12月8日 快挙!アンサンブル2組代表選考会へ

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 もうすぐクリスマス🎄、そして冬休み〜年末年始ということで、校内のそこここにツリーや掲示物が
展示されています(写真:左、生徒玄関)。
 6日に市立劇場でアンサンブルコンテスト🎺が行われ、与中は「管楽打楽器8重奏」と「木管3重奏」で出場しました。アンサンブルは選曲、楽器、人数が各チームの特徴を生かした演奏。私たちの音を聴いてもらいたいという自信にあふれ、自分たちも演奏を楽しんでいるのがよく伝わりました。終わった後は、やり切った感満載の笑顔でした(写真:中、右)。結果はなんと2組とも「金賞🏅」で、21日に長岡市立劇場で行われる県代表選考会へコマを進めました\(^o^)/。おめでとう!!

12月5日 作品展準備

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 5日朝は遅刻者が8名、今年度の最多人数記録でした(´;ω;`)…。「考えて行動する中学生」ならば、あらかじめ天候と道悪を想定し、早めに家を出る等の対策ができるはず。ほんの数秒のことですが、遅刻として厳しく指導しています(応援団長が昼の放送で遅刻が減らない与中の現状是正を訴えています)。ご家庭のご理解とお声掛けをよろしくお願いします(写真左:冬の履き物置き場の様子)。
 来週の保護者会に向け、廊下、ラウンジに家庭科や美術の作品を展示しました(写真左:2階廊下の2年生家庭科、トートバック)。本日C4thH&Sにて展示作品と会場をご案内します。ぜひ、ご来校いただいた際には生徒の力作をご覧くださいm(__)m。
 写真右は、3限2Bの技術。アクリル板にドリルで穴を開け、LED基盤をはめ込みライトを作成しています。作成中なので残念ながら展示はしませんが、完成後はぜひお家でご利用ください。

12月4日 吹奏楽部校内発表会、体育の授業

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 3日昼休み、吹奏楽部のアンサンブルコンテスト🎺出場者が校内発表会を行いました(写真:左)。大勢の生徒がラウンジに集う前で、2組計11名が堂々と演奏しました。聴いていた3年生の部の先輩に尋ねたら、「とてもうまくなっていて感動した😿、鳥肌が立った」と褒めていました。本番のアンサンブルコンテストは6日(土)に市立劇場で開催されます(1組目10:23、2組目12:27)。ぜひ、応援にご来場くださいm(__)m。
 4日朝、予報通り風雪❄中の登校となりましたが、遅刻者はおらず安全に登校できました(写真中:グラウンドの様変わりした風景)。本日C4thH&Sと紙面の両方で、冬季の安全な登下校に係るお願い(←ここをクリック)を配信配付します。ご協力いただきますようお願い致しますm(__)m。
 今週から体育は体操(マット運動と跳び箱)になりました(写真右:3年)。毎年新たな技の習得し、「できる」を増やします。3年生男子は、「今年こそハンドスプリングができるようになる!」と意気込んでいましたが、校長としては、この種目は大怪我がとても心配😟…。チャレンジスピリッツは称賛し応援しますが、本音は「無理しないでね…」と心の中で呟いています。

12月3日 授業の様子

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 市内他校ではインフルエンザが猛威をふるっており、学級学年閉鎖措置が行われています。3限2Bの国語で、昨日までただ1人インフルり患で欠席していた生徒が漢字テストを受けていました(写真左:つまり与中はインフル0%)。テスト中にもかかわらず(笑)、「やっぱり学校に来れると楽しい!」と笑顔で話してくれました。
 2Aの数学は、いよいよ「図形の証明」(写真:中)。「仮定」から「結論」への論理的思考、今まで基本「感情」と「直感」で生きてきた2年生(言葉が過ぎていたらゴメンナサイ🙇)が、大人の考え方を学ぶ大事な単元です。ここで数学を面白いと感じるかどうかは大きな分かれ目、高校に行っても影響するので、頑張ってほしいなあ…。
 1Bの社会は、「なぜアジアの国々は経済発展してきたのか」を資料を根拠に班で討論してまとめ、発表していました(写真:右)。ディスカッションはなかなか的を得ており校長は褒めたのですが、「これがテストの結果に結びつかないんだよなー」と教科担任が大きい声でボヤいていました(笑)。

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