R7年度重点目標「自分もみんなも大切に、よく考え進んで行動する子」第9期生活目標(2月2日〜2月27日)「感謝の気持ちを届けよう」

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新着情報

2月20日 お花づくりボランティア

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六送会で、6年生が入退場の時にくぐる花のアーチ。
きれいに飾り付けるために、たくさんの花が必要です。
「5年生だけでは準備が間に合わないので、
 全校の皆さんの力を貸してください。」
と、お花づくりボランティアを募集して、
19日、20日の昼休みにお花づくりをすることにしました。

19日(木)の昼休み、1〜5年生まで、
たくさんの人たちが集まってきました。
いろいろな学年の人が交ざり合って
おしゃべりをしながらお花づくりをする様子は、
和気藹々としていてとても楽しそうでした。
予定より多くの人が集まり、作業が進んだので、
19日、一日だけでお花を作り終えることができました。

「ありがとうロード」は、2枚目の台紙も
メッセージでいっぱいになりました。
通りがかった子どもたちが、メッセージを見て
「どんどん増えてきたね。」
と会話をしていました。
玄関前にも、3年生がつくった花のメッセージ
「ありがとう きずな学年」が掲示されました。
1週間後の「6年生を送る会」に向けて、
全校の雰囲気が盛り上がってきています。

2月19日 六送会の練習となわとび 1年生

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1年生は、2時間目に体育館で
六送会の発表練習となわとびをしました。

前半は、六送会の発表に向けた練習です。
1年生は、6年生への感謝とエールを込めて、
呼び掛けとダンスを届けます。
呼び掛けには、一人一言ずつ言う台詞と
みんなで声をそろえて言う台詞があります。
11月の学習発表会でも音読劇を発表した1年生。
日々の音読やスピーチなどで積み上げてきたことを生かして、
一人ひとりが、気持ちを込めて大きな声でゆっくりはっきり
体育館全体に聞こえる声を出そうとしていました。
ダンスは、「できっこないをやらなくちゃ」を踊ります。
こちらも、ボンボンを手に、元気いっぱい、
楽しそうに練習に取り組んでいました。

後半は、なわとびをしました。
休み時間や家でも練習し、なわとびカードの表面の
技と跳べた回数がどんどん増えてきています。
練習の最後には、長く跳び続けることを競う
「今日のチャンピオン」に挑戦しました。
今日の種目は、「後ろ両足跳び」でした。
少しずつ人数が減っていくと、
「〇〇さん、頑張れ!」
と周りから応援の声が掛かります。
最後まで跳び続けてチャンピオンが決まると、
みんなから大きな拍手が送られていました。

2月18日 ありがとうロード

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校長室前の廊下掲示板に「ありがとうロード」が登場しました。
これは、5年生が中心になって企画したもので、
全校の皆さんから6年生へのありがとうカードを募って、
回収ボックスに入れてもらい、それを掲示するものです。
回収ボックスの呼び掛けには、こう書かれています。
「6年生のかっこいいところ、6年生にしてもらって
 感謝したことなど、 たくさんのメッセージを待ってます!」

既に貼り出されたメッセージには、こんなことが書かれていました。
「委員会の時、分からないことを優しく教えてくれてありがとう。」
「登校の時、いつも安全につれて行ってくれてありがとう。
 ぼくも、6年生のようなリーダーになりたいです。」
「クラブの時、6年生といっしょに話せてうれしかったです。」
「そうじの時、こまかいろうかのよごれをとるのを
 手伝ってくれてありがとう。」
「いつも低学年を引っぱっていて、かっこいいと思いました。
 中学校でもがんばってください。」

1枚目の台紙がいっぱいになったので、2枚目の紙が貼られました。
これからもメッセージがどんどん増えていきそうです。

2月17日 六送会に向けて

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「6年生を送る会」に向けた準備が進んでいます。
5時間目、4年生は6年生へのプレゼント作りをしていました。
ファミリー班ごとに、1〜5年生が6年生にあてて、
一人ひとり、感謝やお祝いの言葉を書いたメッセージカード。
そのカードを、4年生が台紙に貼っていきました。
カードには、6年生からしてもらって嬉しかったことや
感謝の気持ちがびっしりと書かれています。
それを1枚1枚丁寧に並べて貼って、空いた場所には
カラフルなイラストやメッセージをかいていました。

6時間目は、3年生、5年生が準備をしていました。
3年生は、お花紙を折ってたくさんの花を作っていました。
小さな花を並べて「ありがとう きずな学年」の
文字を作るのだそうです。
たくさんの花を力を合わせて楽しそうに作っていました。
5年生は、六送会を中心になって計画、準備、運営します。
司会進行、掲示メッセージや飾り、歌、ゲームなど、
それぞれの係ごとに分かれて、準備や練習をしていました。
練習や制作の様子から、5年生の意気込みが伝わってきました。

六送会は、6年生に感謝の気持ちを表す会であると同時に、
1〜5年生の成長の機会でもあります。
とりわけ、中心になって活動を引っ張る5年生は、
最高学年に向け、学年の力と自覚を高めます。
どの学年にとっても、一年間の締めくくりをし
互いの成長を確かめ合って、進級・進学への期待をもつ、
そんな六送会をつくり上げてくれることと思います。

2月16日 六送会に向けて 2年生

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先週から、「6年生ありがとう旬間」がスタートし、
2月27日(金)の「6年生を送る会」に向けても
各学年で準備が進んでいます。

2年生は、6年生への招待状を作って渡す係です。
そして、六送会当日も、招待状にちなんだクイズを
発表することにしました。
今日の2時間目は、クイズの発表に向けた準備をしました。
クイズの発表は、松組、竹組が交ざったグループで行います。
台詞などの役割分担を決めた後、
みんなに見せる画用紙にクイズの答えを大きく書いたり、
台詞を大きな声ではっきり読む練習をしたりしました。

クイズは、招待状の工夫や招待状に込めた思いなどが、
伝わる内容になっています。
準備が進んだグループは、本番のように、
みんなでクイズを発表する練習をしていました。
大きな声で、誇らしげに練習している2年生の姿から、
六送会に向けて張り切っている気持ちが伝わってきました。

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