学校案内

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〒949-4511
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新着配布文書

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新着情報

4年生 図工「コロコロガーレ」

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 4年生は、図工「コロコロガーレ」の作品づくりをしています。ビー玉を転がして試しながら、楽しそうです。それぞれが工夫を凝らし、ビー玉が落ちる仕組みを考えていろいろなコースをつくっていました。

共につくる作品展 パート2

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 7月に、グループホームわしまのおじいちゃん、おばあちゃんがつくった作品を和島小学校の職員室・会議室前の廊下に展示してくださいました。今回は、4年生が、9月12日に複合施設わしまにうかかがって、夏休みにつくった力作を展示しました。「共につくる作品展」、作品を通した交流の2回目です。9月26日まで展示の予定です。おじいさん、おばあさんが喜んでくれると嬉しいですね。

1年生 シャボン玉遊び

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 9月9日に、1年生がシャボン玉遊びをしました。ストローでゆっくりと息を吹き込むと手のひらほどのシャボン玉が生まれ、風に乗って空に上がっていきます。強く息を吹くと小さなシャボン玉がいくつも出てきます。そして、ストローを束ねてゆっくりと息を吹くと、一つのシャボン玉が寄り添うように重なり、大きな泡の塊となってフワフワと漂います。子どもたちはシャボン玉遊びに夢中になっていました。

6年生 人の世に熱あれ、人間に光あれ−西光万吉の半生−

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 6年生は、資料「人の世に熱あれ、人間に光あれ―西光万吉の半生―」をもとに、西光万吉はどんな思いで差別の中を生きていったのか、その時々の万吉の気持ちを考えました。苦しいことや困難なことがあっても、自分を律して差別や不合理に負けずに立ち向かっていこうとする気持ちを学びました。そして、差別がいかに人の人権を傷つけているものであるか、あってはならないことであることを確認しました。

5年生 「人には言えない私の仕事」

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 5年生は、と場で働く松下さんからの聞き取りをもとに作成した資料「人には言えない私の仕事」をもとに考え、と畜の仕事をしている人たちが差別されている事実と向き合いました。それをもとに、なぜ、と場で働く人へ差別をするのだろうか、差別をなくすために自分にできることや大切にしたいことを考えました。

4年生 「橋」

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 4年生は、資料「橋」をもとに、登場人物の一人である「じろさく」の心情の変化から、うわさばなしを信じることをや決めつけをすることについて考えました。うわさや言い伝えに惑わされず交流をふかめていく「じろさく」の様子を通して、うわさ話や決めつけで物事を判断しない、自分で確かめることの大切さや自分で考えて行動することのよさについて考えました。

3年制 「このままではいけない」

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 3年生は、資料「このままではいけない」をもとに、いじめの場面を取り上げ、誰の、どこがおかしいのか、無差別の決めつけによる行為の不合理さを確認しました。そして、被害者の気持ちや、その場にいて何も言えない主人公の気持ち、自分が主人公だったらどうするか、役割演技などを通して考えました。

2年生 「ぬりえ」

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 2年は、資料「ぬりえ」をもとに、男の子、女の子という分け方による固定化されている差別意識について考えました。「男の子っぽい」「女の子っぽい」と無意識に決めつけをしているのではないか、好きなものを選んだのに、それを否定された主人公に自分なら何と言うのか考えました。

1年生 「ある日のきょうしつで」

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 1年生は、資料「ある日のきょうしつで」をもとに、いじめの場面を取り上げて、何もしていない「周りで見ているだけの人」もおかしいといえるのか、いじめを傍観する児童について考えました。そして、いやなことをされている友達がいるとき、自分が周りにいる人だったらどう行動するか考えました。

全校一斉道徳公開授業・学年懇談会

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 9月5日(金)の学習参観は、全校一斉の道徳公開授業を行いました。その後、学年懇談会を行いました。暑い中、多くの保護者の皆様からご来校いただき、ありがとうございました。

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