２年生カラフル学年は、国語の授業の授業で「スーホの白い馬」を教材として学習しています。そこで，３月３日（火）の２時間目に，モンゴルの馬頭琴奏者である、長岡市在住のデルゲルマーさんをお招きして，子どもたちは馬頭琴の演奏を聴いたり，音読に合わせて馬頭琴を演奏していただいたりしました。子どもたちは，本物の馬頭琴の音色を集中して聴いており，貴重な経験となりました。
子どもたちは，馬頭琴の音色を聴いた経験をもとに，馬頭琴ができるまでの経緯や登場人物のかかわりを改めて学習していきます。

２月26日（木）には、児童クラブの支援員さんに下学年の学習の様子を観ていただき、放課後に低学年の担任が児童クラブに伺って情報交換する会をもちました。児童クラブではあまり見せない姿を見ていただくよい機会となるとともに、学校と児童クラブが連携を深める会になりました。
27日（金）の夕方は、ＰＴＡの新旧引継会が行われました。今年の正副学年委員長さんと次年度の学年委員さんにお集まりいただき、主に次年度の学年行事について話し合っていただきました。現正副委員長さんからは経験に基づいたアドバイスをいただき、初めて役員をされる保護者の方も少し安心した様子が伺えました。

年度末、地域・保護者・関係機関の皆様としっかり今年の振り返りを行い、次年度に繋げていきます。

２月最終週に、学校を支えてくださったり共通理解しながら取り組んでくださったりしている地域の皆様や保護者、関係機関の方々との会を行ったのでご紹介します。

２月25日（水）は、学校運営協議会の委員の皆様にお集まりいただき、学習参観、学校経営の評価の会議を行いました。会議では「子どもたちが落ち着いて勉強していますね。」と褒めていただきました。また、読書教育の今後についてやオリンピック選手の姿と子どもたちの姿を重ね合わせたお話、社会性、保護者の役割等、幅広くご意見をいただきました。
26日（木）には、セーフティパトロールの皆様との懇談会を行いました。まず６年生から感謝の言葉と手紙をお渡しする会を行いました。パトロールの皆様からはたくさんの笑顔をいただき、６年生も嬉しそうでした。その後の会では、なかなか教員が直接支援できない登下校の様子や改善した方がよいこと等のお話をいただき、大変有意義な会となりました。

２月27日(金)、この春卒業する６年生つばさ学年への感謝の気持ちを込めて、「６年生に感謝する会」が行われました。
６感会では、１〜５年生の子どもたちが心を込めて歌やメッセージ、手作りのプレゼントを贈り、これまで学校を引っ張ってきてくれた６年生へ「ありがとう」の思いを伝えました。どの学年の発表・プレゼントも、６年生に心から感謝する、温かい気持ちが溢れており、会場は終始優しい雰囲気に包まれていました。
６年生からのお礼の発表やエールの後、最後のフィナーレでは「くす箱（くす玉）」が登場。カウントダウンの後、くす箱が開いた瞬間、児童からも保護者の皆様からも大きな歓声が上がり、６年生の門出を祝う心温まるフィナーレとなりました。
６年生への思いが詰まった、また、それぞれの学年の子どもたちの成長がたくさん感じられた「６年生に感謝する会」になりました。主催した５年生、お疲れ様でした。
つばさ学年の皆さん、千手小での思い出を胸に、中学校でも大きく羽ばたいてね！

２月25日(水)の児童朝会では、「児童会引き継ぎ式」を行いました。来年度から学校のリーダーとなる５年生が司会進行を務め、６年生は委員会毎に活動内容や学校をよりよくするための取組について発表しました。最後に、児童会旗と委員会ファイルを６年生から５年生に引き継ぎ、式は終了となりました。式に参加している全校児童は、「もうすぐ卒業なんだな…。」という思いをもっている様子が、また、５年生は「次は私たちが頑張る番だ！」とうい決意が、姿勢よく座っている背中から感じられました。
その日の６限は新メンバーでの第１回目の委員会を行い、５年生は６年生から教えてもらいながらしっかり仕事を引き継ぎました。
年度末を迎え、様々な活動と共に「思い」もしっかり引き継がれている千手小学校です。