３月11日(水)の朝会で、千手小学校が外部の方とともに選定した図書「千手っ子の100冊」を読み終えた子どもたちの表彰を行いました。低・中・高学年の選定図書を読み終えた子、100冊全て読み終えた子全員が誇らしげな表情で、全校のみんなから大きな拍手を受けながら表彰されました。
本を読むことで、知らなかった世界を知ったり、様々な人の考えや気持ちに触れたりすることができます。読書は、知識だけでなく心を豊かにしてくれる大切なものです。
「読書は心の財産」と言われます。これからもたくさんの本に出会い、自分だけの宝物を増やしていってほしいと思います。千手小学校では、これからも子どもたちの読書活動を大切にしていきます。

３月に入り、６年生の卒業が近付いてきました。千手小では、次期６年生である５年生みらい学年が、張り切って「あいさつ運動」を行っています。
朝は、児童玄関で５年生の生活委員の子どもたちが登校してきた千手っ子に、元気に「おはようございます！」と先に挨拶し、休み時間は５年生の「あいさつパンマン」ご一行が、「こんにちは！」と言いながら各教室を回っています。
次期最高学年としての自覚をしっかりもって、あいさつの輪を広げているみらい学年です。

２年生カラフル学年は、国語の授業の授業で「スーホの白い馬」を教材として学習しています。そこで，３月３日（火）の２時間目に，モンゴルの馬頭琴奏者である、長岡市在住のデルゲルマーさんをお招きして，子どもたちは馬頭琴の演奏を聴いたり，音読に合わせて馬頭琴を演奏していただいたりしました。子どもたちは，本物の馬頭琴の音色を集中して聴いており，貴重な経験となりました。
子どもたちは，馬頭琴の音色を聴いた経験をもとに，馬頭琴ができるまでの経緯や登場人物のかかわりを改めて学習していきます。

２月26日（木）には、児童クラブの支援員さんに下学年の学習の様子を観ていただき、放課後に低学年の担任が児童クラブに伺って情報交換する会をもちました。児童クラブではあまり見せない姿を見ていただくよい機会となるとともに、学校と児童クラブが連携を深める会になりました。
27日（金）の夕方は、ＰＴＡの新旧引継会が行われました。今年の正副学年委員長さんと次年度の学年委員さんにお集まりいただき、主に次年度の学年行事について話し合っていただきました。現正副委員長さんからは経験に基づいたアドバイスをいただき、初めて役員をされる保護者の方も少し安心した様子が伺えました。

年度末、地域・保護者・関係機関の皆様としっかり今年の振り返りを行い、次年度に繋げていきます。

２月最終週に、学校を支えてくださったり共通理解しながら取り組んでくださったりしている地域の皆様や保護者、関係機関の方々との会を行ったのでご紹介します。

２月25日（水）は、学校運営協議会の委員の皆様にお集まりいただき、学習参観、学校経営の評価の会議を行いました。会議では「子どもたちが落ち着いて勉強していますね。」と褒めていただきました。また、読書教育の今後についてやオリンピック選手の姿と子どもたちの姿を重ね合わせたお話、社会性、保護者の役割等、幅広くご意見をいただきました。
26日（木）には、セーフティパトロールの皆様との懇談会を行いました。まず６年生から感謝の言葉と手紙をお渡しする会を行いました。パトロールの皆様からはたくさんの笑顔をいただき、６年生も嬉しそうでした。その後の会では、なかなか教員が直接支援できない登下校の様子や改善した方がよいこと等のお話をいただき、大変有意義な会となりました。