１２月９日（火）に佐藤陽一先生から教わりながらの卒業制作がスタートしました。子どもたちは石に粘土を付けて伸ばす、整える作業を行いました。根気のいる作業でしたが、「いきなりはよくならないから、少しずつを積み重ねることが大切」という陽一先生の指導を聞き、集中して作品作りに励む姿が見られました。石の形からどんな物ができるか次回の制作も楽しみです。

　毎月、みらい学年５年生に「みらいチケット」をもらい読み聞かせをしてもらったり、遊んでもらったりしているきらめき学年２年生。「何かお礼がしたい！」と、生活科の学習で作ったおもちゃを使ってお店を開く「きらめきランド」に５年生を招待しました。
　５年生に楽しんでもらおうと、生活の時間はもちろん、休み時間も使って、道具や景品の準備を張り切って進めてきました。当日は分かりやすい説明や、お客さんに楽しんでもらうための声掛けを工夫していました。５年生が楽しんでくれている様子を見て、2年生もとてもうれしそうでした。「きらめきランド」は笑顔いっぱいで大成功です。
　今後は、最終目標である１年生の招待に向けて、５年生からもらったアドバイスをバネにして、さらにお店をパワーアップさせていこうと意気込んでいます。

　毎月「みらいチケット」を通して交流を深めてきた５年生ときらめき学年２年生。なんと今月は、２年生から「きらめきチケット」をいただき、「きらめきランド」に招待してもらいました。
　「きらめきランド」は、生活科の学習で２年生が工夫してつくったおもちゃのお店を開き、お客さんに楽しんでもらう活動です。お店では、丁寧にゲームの説明をしてくれたり、折り紙などの景品を渡してくれたりと、２年生の可愛らしいおもてなしに５年生もニッコリ。とっても楽しい時間をプレゼントしてもらいました。
　２年生ともっとなかよくなろう！とスタートした「みらいチケット」の取り組みが広がり、深まっていることが何よりうれしいみらい学年の子どもたちです。

ふたば班遊びも３回目となりました。今回は５年生がリーダーとなって行いました。ハンカチ落としや風船バレーなど、どの班も楽しんで活動していました。
先日、１・２年生とビオラの植え替えをしました。１・２年生によりそいながら、優しく声をかける姿や一緒に作業をしている姿が見られました。３年生も喜んでいる１・２年生の姿を見て、うれしそうにしていました。あと４か月で上学年の仲間となるカラフル学年。だんだんと大人に近づいている姿を頼もしく感じます。

　今日は縦割り班による「ふたば班遊び」が行われました。これまでは最高学年である６年生が計画、進行してくれていましたが、今回は最高学年へのステップとして、５年生が遊びの計画や進行を担当しました。
　準備と練習を重ねて臨んだ５年生でしたが、低学年の子が不安で涙してしまったり、ルールが十分に伝わらなかったりと、予想外の場面もあったようです。しかしその中でも、優しく声をかけて安心させたり、状況に合わせて指示を出したりと、臨機応変に動く姿が多く見られました。自分ががんばったことで班のみんなが笑顔になる、それがリーダーの醍醐味です。リーダーとしての一歩を踏み出したみらい学年の子どもたちです。