２年生が３年生について知るために３年生教室に探検に行きました。
最初に、３年生になるとどんなことが変わるかについて、３年生が紹介してくれました。
理科、社会、総合、外国語活動、リコーダー、ローマ字、スキー、習字など新しい学習が始まることを実際に見せながら説明してくれました。
２年生は興味深そうに聞いていました。
次に、３年生に知りたいことをインタビューをしました。
最後に、一緒に遊びました。
２年生は３年生になることへの期待が膨らんだようです。

６年生がもっと全校での思い出を作りたいと思い、昼休みになかよし班対抗リレーを計画してくれました。
内容は「お題リレー」で、お題の走り方でリレーをします。
１回目は「小股走り」、２回目は「後ろ歩き」でした。
なかよし班で順番を決め、楽しそうにリレーをしていました。
また、楽しい思い出が増えました。

１年生がサケの稚魚の観察をしていました。
２年生と一緒に毎日えさもあげています。
「大きくなった」「模様が濃くなった」など様々なことに気づき、カードに書いていました。
文と絵で様子を記録している姿に、１年生も成長したなあと感じました。

今朝学校に来ると６年生からのメッセージが玄関に飾られていました。
これは昨日の「ピース学年ありがとうの会」の後、書いてくれたもののようです。
子どもたちは同じなかよし班や登校班の６年生などを見つけながら大喜びで読んでいました。
また、お昼の放送では社会科の学習で世界の国々について調べたことをクイズにして紹介してくれました。
さらに、全校が参加できる楽しいイベントも計画してくれているようです。
６年生の温かさとアイディアで笑顔が増えています。

約１ヶ月間、６年生に感謝を伝える活動を行ってきました。
今日はその最後の活動である「ピース学年ありがとうの会」を行いました。
５年生が中心となり、今までお世話になった６年生に全校でありがとうを伝えました。
出し物あり、６年生クイズあり、メッセージカード渡しありの１時間でした。
６年生も６年間を振り返り、各学年に思いを伝えました。
手作りの温かい会だったと感じました。
最後に６年生に「どうでしたか？」とたずねると、全員が「楽しかった！」と答えたことが印象的でした。
お互いの思いが伝わったのだと感じました。