２月１５日（月）　スクールカウンセラーの反町先生から今年度で最後の授業を行っていただきました。

今まで習ったことを振り返り、「マインドフルネス」について、学びました。
「マインドフルネス」とは、「“今ここ”（現在）に意図的に意識を向け、ありのままに受け入れている状態」であるといわれます。

毎日を幸せに生きていくためには、“今ここ”（現在）に意識を向けて、“今できる最善”のための行動をとることが大切です。

「マインドフルネス」を行うことで、自分の意識を”今、ここ”（現在）に集中し、気持ちを落ち着かせたり、切り替えたりできる状態にしていくということです。

２０１８年に起こったタムルアン洞窟の遭難事故で遭難者がパニックにならなかったのも、この「マインドフルネス」ができたからではないかと言われているそうです。

過去にとらわれると、自分の行いを後悔してばかり、未来を考えるとこのまま助からないのではないかと不安になる。
”今、ここ”（現在）に意識を向け、そのままを受け入れることで、心を落ち着かせることができたのだということです。

最後になりましたが、今年度、反町先生から、心のコントロールについて、たくさん授業をしていただいたことに感謝しています。ありがとうございました。

　

２月４日（木）、家庭科では、白玉団子とうどん作りの調理実習をしていました。

「小麦粉のグルテンを確かめよう」ということで、薄力粉と強力粉で手打ちうどんを、上新粉で白玉団子を作っていました。

こねる過程で、スムーズに伸びたもの、固かったけど、伸びたもの、すぐに切れてしまったものなどの違いや、食べてみて、コシのあるなしや柔らかさなどを体感していました。

＜生徒感想＞
今日、初めてうどんを作りました。
３種類の粉によって固さが違うことに気付くことができて良かったです。
手でこねている時は、サラサラもちもちしていたけど、ゆでてから食べたときは固くなっていたり、弾力がすごくあったりしました。
私はうどんは作ったことがなかったので、いい経験になりました。
家でも白玉を作ったことがあるけど、粉だからといって全部が同じ固さじゃないんだなぁと思いました。
今まで粉が一緒で水の量だけで調節しているのかと思っていたので、これからの役に立てたらいいです。
みんなで作ったうどんは、とてもおいしかったです。
楽しく、仲良く作れたので良かったです。

２月４日（木）、技術科での授業で本棚を作っていました。

引き出しあり、扉ありで、それぞれが自分のアイデアを生かし、オリジナルの本立てを作っていました。

木目を生かした素敵な本立てになりそうです。

蜜蝋（みつろう）ワックスを塗ると、輝きが増して、一段といい作品になっていました。

２月１日（月）、第１１回やまこし検定が行われました。

第１問　新潟県中越大震災（中越地震）が起こった年月日と時間を書きましょう。

→山古志小・中学校の玄関には、当時、止まったままの時計が展示されています。

第２問　「牛の角突き」は、滝沢馬琴のある書物に登場します。その書物の名前を書きましょう。

など、おらたるの方が、全１８問の検定問題を考えてくださいました。その内、１４問を正解すると合格となります。

子どもたちは、「やまこし　ふるさとガイド」（写真右側）というガイドブックで山古志のことを勉強し、検定に挑みました。

たくさんの子どもたちが合格することを祈っています。