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卒業式予行練習

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2時間目に卒業式の予行練習を行いました。
当日と同じように練習しました。
マスクをしていますが、話す声も歌もすばらしかったです。
態度もすばらしかったので、もう本番まで全校での練習はしません。
各学級で6年生への感謝の思いを高めて本番に臨むと思います。

6年生教室のカウントダウンカレンダーはいよいよ「あと4日」となりました。
体調を崩すことなく、全員で6年生を送り出せるといいなと思います。

今年度もあと5日

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今年度も残りわずかとなりました。
子どもたちは、今年度のまとめの学習をしたり、使った道具などをきれいにしたりしています。

1年生は、机に貼ってあった名前シールをはがしていました。
2年生は、「2年生がんばったね会」を自分たちで企画して楽しんでいました。
3年生は、1年間の図工の作品などを懐かしそうに見ながら袋にまとめていました。
他の学年も進級進学に向けて今年度のまとめをがんばっています。

あおぞら さくら 交流会【2・3年生】

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あおぞら学年(3年生)とさくら学年(2年生)が交流会を行いました。
この2学年は来年度複式学級となり、同じ学級の仲間となります。

まず最初にめあてを決めました。
子どもたちは「17人が4月が楽しみになるように、なかよくなろう」というめあてを考えました。
複式学級についての質問タイムの後、班に分かれてゲームをしました。
人数が少ないと班で活動することがあまりないので、3、4人の班で協力して活動する体験をしてみました。
話をせずにジェスチャーで1つの絵を完成させました。

交流会の後、子どもたちは、とても楽しかったと話していました。
来年度の不安が減り、4月を楽しみに迎えられるといいなと思います。

年度末大清掃

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年度末大清掃を行いました。
時間を5分間長く設定してあるので、普段掃除することが難しい箇所も掃除することができました。
何にでも一生懸命に取り組む信条小学校の子どもたちは、時間いっぱい校舎をきれいにしようと働いていました。

春が来た!

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今日は気温も高く、春らしい一日でした。

昼休み、半数以上の子どもたちがグラウンドに跳び出していきました。
ブランコには順番を待つ行列ができていました。
複数の学年の子が一緒にサッカーをしていました。
6年生は柔らかいボールとバットで男女一緒に野球をしていました。

校舎の中では図書室で本を借りたりオセロで遊んだりしている子がいました。

外でも遊べるようになり、子どもたちはとても晴れやかな表情をしていました。

地区子ども会

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今日は今年度最後の地区子ども会がありました。
地区ごとに今年度の登下校の仕方などを反省し、新年度の組織づくりをしました。
明日からは新年度の登校班並びで登校します。
少人数ですが、話し合いでは意見がたくさん出ていました。

その後、朝毎日校門に立ってくださっているボランティアの方に感謝を伝える会をしました。
6年生が代表して感謝の言葉を伝えました。
ボランティアの方からは、あいさつの大切さなどのお話をいただきました。

新しい登校班長を先頭に、明日からも安全に登校してほしいと思います。

いのちの学習【5年生】

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開業助産師の方からお越しいただき、いのちについて考える学習をしました。

思春期に入り始めた5年生が、大人になるとはどういうことか、赤ちゃんはお母さんのお腹の中でどのように成長するのかなどを学びました。
妊娠中の教職員からも、今の気持ちなどについて話を聞きました。
最後に助産師さんが、「一人一人が大切な人 みんな大切ないのちです」「いのちはつながっていきます」というお話をしてくださいました。

いのちの大切さ、かけがえのなさについて考えた1時間でした。

セレクトメニュー

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今月の給食には6年生のリクエストメニューが多く入っています。
また、4日(金)と7日(月)の給食にはセレクトメニューがありました。

4日は、りんごジュース、ジョア、コーヒー牛乳の3種類から飲み物を一つ選びました。
7日は、いちごクレープ、ももゼリー、ガトーショコラの3種類からデザートを一つ選びました。

自分で選んだ物は特別感があり、とてもおいしそうにいただいていました。

六年生を送る会 3

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その後、6年生から歌のプレゼントがありました。
とてもきれいな声で、気持ちが伝わってきました。

次は、4年生から6年生一人一人へのメッセージです。
メッセージを聞きながら泣いている6年生もいました。

最後は、4年生が作ったくす玉を6年生が割りました。
みんなが笑顔になりました。

6年生への感謝の気持ちがあふれる温かい六年生を送る会でした。

六年生を送る会 2

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次は、1年生の「6年生ありがとうダンス」でした。
YOASOBIの「ツバメ」をお面や羽をつけて踊りました。

次は、3年生の「6年生ありがとうコント」でした。
みんなで順番に掛け合いをしながら、6年生のエピソードを話しました。

次は、6年生の出し物でした。
まず、6年生から全部の学年に大きなメッセージカードがプレゼントされました。

六年生を送る会 1

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六年生を送る会を行いました。
今日は全校欠席0。
全員で六年生に感謝の気持ちを伝えることができました。

まず、1年生のエスコートで6年生が入場しました。
1年生と一緒にポーズをきめると会場は盛り上がりました。

オープニングは2年生の劇「伝説の6年生物語」です。
6年生とのエピソードを劇で発表しました。

次は、5年生が考えた「タコゲーム」をしました。
6年生が背負ったランドセルに縦割り班のみんなが「ありがとうボール」を2個ずつ投げて入れるゲームです。
とても温かい気持ちになる楽しいゲームでした。


ひな祭り献立

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今日の給食はひな祭り献立でした。

ちらし寿司
さけの菜の花焼き
すまし汁
ひしもち
牛乳

ちらし寿司には、華やかで縁起の良い食材が多く入っていてとてもきれいでした。

いよいよ明日は六送会。
各学年で最後の練習をがんばっています。

卒業式まであと15日

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今朝、今年度最後の全校朝会を行いました。
校長の顔をしっかりと見て、うなづきながら話を聞く子どもたちの姿を見て、信条小学校の子どもたちの素晴らしさを再認識しました。

卒業式まであと15日。
廊下には6年生が作ったカウントダウンカレンダーが飾られています。
教室の黒板には、あと15日のカレンダーが貼られていました。

6年生は図工の時間に「未来の自分」を紙粘土で作っていました。
未来への夢を語りながら楽しく作っていました。
教室は温かい雰囲気に包まれていました。

コップの高さは?【4年生】

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4年生が算数の発展問題に挑戦していました。
箱を積むと1箱分の高さだけ増えていきますが、コップは重なる部分があるので足すだけでは積んだ時の全体の高さを求めることができません。

ホワイトボードに絵や表をかいたり計算をしたりしながら考えていました。
ノートに説明を書いて確認している子もいました。
それぞれの考えをみんなにわかるように説明し合いながら、考えを深めていました。

ALTとの外国語学習

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今年度最後のALTとの外国語活動、外国語の学習をしました。
2月は1年生から6年生まで全学級が行いました。

1年生は果物の名前を学習し、自分好みのパフェを考えました。
2年生はジェスチャーをしながら動物の名前を学習し、マイ動物園をつくる活動をしました。
3年生はWhatを使ってクイズを出したりヒントを出したりする活動をしていました。
4年生から6年生は、すごろくをしていました。
さいころを振った後、ALTに英語で質問し、その後質問されたことにも英語で答えていました。

どの学年も楽しそうに活動していました。

六送会に向けて

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今朝、1〜5年生が来週の六送会のリハーサルをしていました。
5年生がリードし、出入りなどを全員で確認しました。

また、各学級で準備を進めています。
1年生は、出し物の練習を教室で何回もしていました。
2年生は、玄関前の掲示板を6年生ありがとうコーナーにしていました。
3年生は、ステージの飾りつけをし、出し物の練習をしていました。
4年生は、くす玉を作り、メッセージの練習をしていました。
5年生は、昼休みもみんなで運営について相談し、準備を進めています。
どの学級も、お世話になった6年生に喜んでもらおうとがんばっているようです。

どんな六送会になるか今から楽しみです。

跳び箱を使った運動遊び【1・2年生】

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1・2年生が体育の時間に、跳び箱を使った運動遊びをしていました。
今回は初めてだったので、片足で踏み切って跳び箱に跳び乗ったり、ジャンプをして跳び箱から跳び降りたりする「踏み越し跳び」を練習していました。
子どもたちは、跳び箱に跳び乗ったり跳び箱から高くジャンプして両足で着地したりする練習を、何回もとても楽しそうにしていました。

委員会活動の見学【4年生】

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今日は後期委員会活動の反省でした。
5・6年生の現在のメンバーで活動の反省を行い、来年度に引き継ぎたいことを話し合っていました。
4年生は来年度に入りたい委員会を考えるために、その姿を見学していました。
3月になると5年生が来年度の委員会を決め、6年生から委員会を引き継ぎます。

委員会活動の見学後、4年生は「意見がいっぱい出ていてすごい」「楽しそうに活動していた」と感想を言っていました。

プログラミング教育【6年生】

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6年生が理科「電気と私たちの生活」の学習の応用で、効率よく電気を使う方法を考え、コンピュータでプログラミングする学習を行っていました。

「マイクロビット」という教育用の小型コンピュータボードを使い、人感センサーや照度センサーで、電球を付けたり消したりするプログラムを作っていました。
実際にプログラムした結果がすぐに確認できるので、とても興味をもって取り組んでいました。

タブレット用タッチペン

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学校でタブレット用タッチペンを購入しました。
直接文字入力をしたり漢字練習をするときに便利です。

今日4年生が使ってみました。
「書きやすい!」と感動していました。
これからどんどん使っていきます。
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