５・６年生が修学旅行で赤べこの絵付け体験を行いました。現在、５・６年生それぞれの教室の廊下に、世界に一つしかない赤べこたちが置かれています。とても愛らしい空間となっています。

赤べこは、福島県会津地方を代表するもので、頭を触るとゆらゆらと揺れる愛らしい姿が特徴です。しばらくしたらご家庭に持ち帰りますので、無病息災を願うお守りとして玄関などに置いてほしいと思います。

本日、５年生は、社会科の授業として、３・４限に校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）】
食品がどこからきて、どのような値段で売られているのかを調べ、自分たちで考えた問いの答えを見つけてきます。また、現状を知ることをとおして未来の食についても関心をもってほしいと思います。

【本日の行き先】
マルイ長岡新組店

10時45分、あいにくの雨ですが、徒歩で出発です。スーパーマーケットでの本物の体験をとおして、子どもたちがどんな「新しい発見」や「問いの答え」をもち帰ってきてくれるのか、今からとても楽しみです。

6年生の社会科の校外学習の様子です。馬高縄文館や歴史博物館の方々からの説明を熱心に聞き、火焔土器を含む馬高遺跡出土品を興味深そうに見ています。また、火起こし、弓矢、勾玉づくりなどの体験活動に意欲的に取り組んでいます。

本日、6年生は社会科の授業として、1日かけて校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）】
○弓矢体験や勾玉づくりをとおして、縄文時代の暮らしを体験する。
○博物館の展示見学をとおして、縄文文化や昔の暮らしについて学ぶ。

【本日の行程】
午前：馬高縄文館（昼食）
午後：新潟県立歴史博物館

8時55分、筆記用具やお弁当が入ったリュックを背負い、バスで出発です。教科書で学んだ縄文時代の文化や暮らしの様子を、実際に見て、触れて、肌で感じられる貴重な機会です。たくさんの発見とお土産話を期待しています！

６年生の３限は家庭科の授業です。「クリーン作戦で快適に」という単元で、「身の回りを快適にしよう」というテーマです。校内で掃除が必要なところを話し合い、実際にグループで掃除をしています。今日の経験を家庭でも生かし、より快適な家庭生活を送ることができるよう願っています！

５・６年生の５限は、明日からの修学旅行についての最終確認です。しおりを見ながら、行程を確認し、見学場所や宿での留意事項などを確認しています。わくわくする気持ちを抑えながら真剣モードです。マナーやルールを守り、楽しく充実した旅に！

校舎横の花壇では、毎朝子どもたちが水やり当番を頑張っています。大きくなってね、きれいに咲いてねと願いながら、一生懸命に水をあげる姿は、本校の微笑ましい朝の風景です。

一方で、日差しが強い中、昼間頑張っている花たちへの夕方の水やりはどうしているかというと…実は、管理員さんお手製のスプリンクラーが大活躍しています！　花壇の隅々まで水が行き届くように工夫された見事な手作りスプリンクラーです。夕方になると、涼しげなしぶきを上げて花たちを潤してくれています。

子どもたちの頑張りと管理員さんの温かいサポートのおかげで、今年もきれいな花が咲き誇りそうです。子どもたちと管理員さんに心から感謝です！

５・６年生は、３限から４限にかけて、公益財団法人 野口英世記念会の方を講師にお迎えし、野口英世の生涯と業績について学びました。これは、１８日（木）からの修学旅行で「野口英世記念館・感染症ミュージアム」を訪れるための事前学習です。

貧しい暮らしの中で貪欲に医学の勉強に励んだ子ども・青年時代のこと、医学に必要なドイツ語に加えて英語やフランス語も学んでいたこと、そして黄熱病の研究において命を懸けて病原体究明に挑んだことなど、約１時間があっという間に感じられる充実した内容でした。

一心にメモを取る子どもたちの姿、真剣に聞き入る子どもたちの表情がとても印象的で、心に深く残るお話だったことが伝わってきました。修学旅行当日も、今日学んだことを現地で実感しながら、さらに理解を深めてきてほしいと思います。

６年生の５限は理科の授業です。生物の体のつくりや働きを学ぶ一環として、動物の「解剖（観察）」を行うことがありますが、今日は理科室でアジの解剖を行っています。心臓、胃、肝臓、浮き袋などを確認しています。

５年生の４限は総合的な学習の時間です。巾着茄子、梨茄子、糸うり、肴豆、かぐら南蛮、ずいき等の長岡野菜を育てています。今日は、最近の雨で勢いを増していた草を取ったり、伸びてきた糸うりなどのつるを支柱に誘引したりする作業です。おいしい長岡野菜に期待！

５年生の２限、６年生の６限は外国語の授業です。今日はいよいよパフォーマンステストです。５年生は、JTLの先生とのやり取りで、誕生日と誕生日にほしいものについて聞いたり答えたりします。６年生は、長岡市の行事について端末を使ってまとめ、学級全体の前で発表します。これまで工夫して原稿を作成し、いろいろな人を相手にやり取りや発表の練習をしてきました。緊張しながらも一生懸命頑張っています！

戊辰戦争で実際に使われた大砲や銃の弾に触れる時間もありました。その重さに驚きつつ、本物の重みを両手で受け止めながら、教科書だけでは分からない、戦争の恐ろしさや歴史の現実を深く実感していました。

長岡北越戊辰戦争伝承館での校外学習の様子です。館長様のお話を一言も聞き漏らさないよう、真剣な表情でメモをとる子どもたちの姿が印象的です。自分たちの住む長岡で起きた戦争について、改めて深く知る充実した時間となりました。

本日、５・６年生は、総合的な学習の時間の授業として、３・４限に校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）】
身近な地域で起こった戊辰戦争がどのようなものだったのかを学び、修学旅行での学習につなげます。

【本日の行き先】
長岡北越戊辰戦争伝承館です。（徒歩）

１０時４０分、高学年らしくビシッと整列し、徒歩で元気に出発です。地域の歴史に触れ、たくさんの気付きをもち帰ってきてくれることを期待しています。

５年生の５限は外国語の授業です。先週に引き続き、パフォーマンステストに向けて、相手に誕生日と誕生日にほしいものを聞き、ほしいものについては掘り下げて聞いています。今日は、新組小の校長先生、新組小の授業を見に来られている堤岡中の先生方に聞いています。相手のほしいものについて積極的に聞き出しています。

６年生の５限は社会科の授業です。今日は聖徳太子について学んでいます。冠位十二階の制定、憲法十七条の制定、遣隋使の派遣など、天皇を中心とした新しい国づくりに向けて様々なことを行ったことが分かります。

５年生は６限、６年生は５限です。両学年とも、後日パフォーマンステストを控えているため、実際にＡＬＴの先生と会話をして、アドバイスをもらっています。

５年生は、ＡＬＴの先生に誕生日と誕生日にほしいものを聞き、ほしいものについては掘り下げて聞いています。ＡＬＴの先生のほしいものは何だったでしょうか。

６年生は、長岡市の行事について端末を使ってまとめ、ＡＬＴの先生に伝えています。さいの神、コミセン祭りなど説明が難しそうなものもありますが頑張っています。ＡＬＴの先生からのアドバイスを生かして、よりよいものに仕上げられるとよいです！

♪たこたこあがれ♪の「たこの歌」を練習しています。見事に音を奏でています。最後に、６年生が代表としてお礼の言葉を伝えています。本物に触れる豊かな時間を過ごすことができました。

５・６年生の３・４限は、ゆめづくり音楽体験教室「室内楽コンサート」です。県内各地での演奏会や小・中学校における音楽鑑賞教室など多岐に渡って活躍されている「アンサンブルオビリー」の皆さんが来てくださっています。

まずは、ヴァイオリン、ヴィオラ、チェロといった弦楽器による演奏です。モーツァルトやヴィヴァルディの曲から身近な音楽まで何曲か演奏してくださり、子どもたちもリズムをとったり肩を揺らしたりしながら楽しんでいます。

その後、いよいよヴァイオリンの体験の時間です。指でつまむようにして弓を持つ、ヴァイオリンを顎と肩ではさむように支えて構えるなど、段階的に学んでいきます。アンサンブルオビリーの方から「ヴァイオリンの中には小さなおじさんがいるかもしれないと言われ、のぞき込んでいる子どもたちもいます！

５年生の２限は国語の授業です。今日は、長岡市教育センターの指導主事の先生が来られています。

「言葉の意味がわかること」という題材で、要旨をまとめる課題に取り組んいます。全員で要旨をまとめるのに使用するキーワードを出し合い、どのキーワードを使用するべきか絞っていきます。「これは何回も使用されている」「これは具体例だから必要ない」など、活発な意見交換が行われています。