4年生の5限は外国語活動です。今日は、長岡市のALTの先生が来てくださっています。6月に来てくださったALTの先生とは別の先生で、自己紹介からスタートです。出身国は？　好きなスポーツは？　好きな果物は？　子どもたちは、ALTの先生の答えを予想し、積極的に手をあげて発言しています。

今日の目当ては、「時刻をたずねたり答えたりしよう」です。数字の言い方を復習して、What time is it ? - It's two am. などと練習しています。元気いっぱいの４年生です！

リコーダー演奏に続いて、後半は３つのグループに分かれてトランプやカルタの時間です！　「ババ抜きチーム」「神経衰弱チーム」「新組カルタチーム」に分かれて、地域の方々のテーブルを回ります。「やったー」「すごい」など楽しそうな声があがり盛り上がっています。

本日の３限、３年生は新組コミュニティセンターで総合的な学習の時間の授業です。「ふれあい交流会」に参加し、地域の方々と交流しています。最初にリコーダー演奏です。リコーダーは３年生で習い始めますので初披露です。「きれいなソラシ」という曲を演奏しています。

3年生は、「絵葉書と切手」という教材で、友情、信頼がテーマです。4年生は、「友だちのしょうこ」という教材で、節度・節制がテーマです。一人一人考えを発表している場面は緊張感が感じられました！

3年生の5限は図工の授業です。先日、「動いて楽しい　わりピンワールド」に取り組み、子どもたちは、割りピンを使ってパーツが動く仕組みを考えながら、思い思いの作品づくりを楽しみました。今日は、作品作りを終えて振り返りをしています。端末を使って、「工夫したところ」と「大変だったところ」を入力しています。

今日はおりしも七夕。4年生の5限の理科では、「夏の大三角を探そう」というテーマで、星について学んでいます。

「夏の大三角」とは？
ベガ（こと座）： 青白い星。七夕の「織り姫（おりひめ）」です。
アルタイル（わし座）： 白色の星。七夕の「彦星（ひこぼし）」です。
デネブ（はくちょう座）： 白っぽく輝く星です。

授業では「星座早見」の使い方を学習しました。星座早見は、観測したい日時に目盛りを合わせることで、その瞬間に「どんな方角に、どんな星座が見えるか」をパッと把握することができる便利な道具です。

今夜はぜひ、ご家族で夜空を眺めてみませんか？

6月29日（月）から始まった「校内読書週間」も、本日が最終日となりました。朝読書の時間、3・4年生の教室にお邪魔しました。自分で選んだ本を、みんな真剣な表情で読んでいます。心地よい静けさが広がっています。落ち着いた雰囲気の中で、今日も素敵な1日のスタートを切っています！

3・4年生の2限は体育で、プールでの授業を行っています。今日は少し肌寒いですが、プールの水温は意外と温かく、子どもたちは元気に水に入っています。（ちなみに、昨日も同じような天候でしたが、5・6年生もプールでの授業を行い、頑張っていました。）

授業では3つのグループに分かれ、それぞれの目標に向かって練習に励んでいます。寒さに負けず、一生懸命頑張る子どもたちの姿がとても頼もしいです。

3・4年生は3限です。3・4年生は「むし歯の原因を知り、歯並びに合ったみがき方をしよう」と題して学びます。プラークとむし歯、むし歯の原因、おやつの食べ方についてお話があります。

カラーテスター液で歯の染め出しを行い、染まった部分をワークシートに色塗りした後、歯みがきのポイントについて学びます。特に、自分の歯並びに合わせてきれいにみがくポイントを学んでいます。

給食については、普段、１・２年生は教室で、３〜６年生はランチルームで配膳して食べています。ランチルームにはエアコンがないため、夏季の期間、熱中症予防とより快適な環境での喫食のため、３〜６年生も各教室で配膳して食べることにしています。今年度は、6月15日（月）から、各教室で配膳して食べています。３〜６年生は、場所が変わっても慣れた様子で配膳しています。（現在のところ、２学期の初日10月13日（火）からランチルームに戻る予定です。）

今日の４年生の３・４限は、プログラミング教育講座です。長岡市から３名の講師の方々が来校され指導してくださっています。

「Scratch（スクラッチ）」という世界中で広く使われている子供向けのプログラミング学習用ソフトを使っています。Scratchの公式キャラクターである猫（スクラッチキャット）を動かすプログラムを作っています。

３年生の５限は理科の授業で、かげと太陽の動きについて学習しています。今日１日、屋上でかげと太陽の位置を数時間ごとに記録しています。その結果から、「時間が経つと影の位置が変わるのは、太陽が東から西に動くため」と導き出しています。

４年生の５限は社会科の授業です。４年生の社会科における「交通」の学習では、自分たちの住む県や地域の道路・鉄道・空港などの交通網がどう広がっているか、地形との関係や人々の暮らしにどう役立っているかを学びます。長岡市の交通にはどのような特徴があるでしょうか。

今日の３年生の５限は書写（毛筆）の授業です。３年生になると本格的な毛筆が始まります。（１・２年生までは水筆を使った毛筆です）今日はその１時間目です。道具の使い方や片付け方を学び、筆に慣れる練習をしています。

長岡北越戊辰戦争伝承館に着きました。館長様からお話を聞いたり、資料を読んだりしています。今後、新聞を作成します。

アオーレ長岡を後にし、米百俵プレイス ミライエ長岡に来ています。互尊文庫やミライエステップを見学しています。

アオーレ長岡では、様々なところ・ものを見学し、福祉的な工夫なども発見しています。シアターでは、長岡花火について知り、大迫力の映像も楽しんでいます。少し早いですが、昼食の時間です。

本日、４年生は社会科と総合的な学習の時間の授業として、２・３限に校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）、活動内容】
郷土の偉人、長谷川泰、桑原久右衛門、貞心尼について知ることです。伝承館に展示されている資料を見たり、郷土の偉人についてのお話を聞いたりする予定です。

【本日の行き先】
長岡北越戊辰戦争伝承館です。（徒歩）

９時３０分、探検バッグと水筒を持ち、伝承館に向かって元気に出発しました。３名の偉人について学ぶ中で、地域についてさらに理解を深めてほしいと思います。

本日、３年生は社会科と総合的な学習の時間の授業として、1日かけて校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）】
私たちが住む長岡市の中心部について詳しく知ることです。
　○長岡駅周辺の様子
　○市役所の役割
　○ユニバーサルデザイン・福祉の取組
など、たくさんのことを肌で感じて学ぶ予定です。

【本日の行程】
新組小 発 ➔ 押切駅 ➔（電車）➔ 長岡駅 ➔ アオーレ長岡 ➔ 昼食（お弁当）➔ 大手通り ➔ ミライエ長岡 ➔ 大手通り ➔ 長岡駅 ➔（電車）➔ 押切駅 ➔ 新組小 着

８時２０分、筆記用具やお弁当が入ったリュックを背負い、押切駅に向かって元気に出発しました！　地元・長岡市の魅力をたくさん発見し、一回り成長して帰ってきてくれるのを楽しみにしています。

今日は長岡市の地震体験車が来ています。４年生が防災教育の一環として体験しています（２限）。実際の巨大地震の揺れを疑似体験する中で、「自分の身は自分で守る」という防災意識の向上を図り、具体的な事前のそなえについて行動を促すことが目的です。

今日は、新潟県中越地震（平成１６年１０月２３日、中越地方を震源とするマグニチュード６．８の地震）、阪神・淡路大震災（平成７年１月１７日、兵庫県淡路島北部を震源とするマグニチュード７．３の地震）の揺れを体験しています。

最後に、長岡市の職員の方から、「みなさんが友達同士で過ごしているときなど、大人が近くにいないときも地震は起こりうるので、普段から防災への意識を高めていこう」という話がありました。

４年生は３限です。チームをつくり、ＡＬＴの先生から示された天気のカードに合うように、Let's play soccer.など誘う文をつくります。会話が成り立つと、大型モニタに映し出された Snakes and Ladders というすごろくで自分のチームのコマを進めることができます。運も味方につけたのはどのチームでしょうか。

時間の関係で、３年生は本日ＡＬＴの先生との授業ができませんでしたが、７月に予定しています。