授業は、学級担任と養護教諭とが、役割分担しながら進めました。
そして、思春期になると脳からホルモンが分泌され初経や精通が起こることや、変化は誰にでも起こるけれどもその時期には個人差があることなどについて学習していきました。
学習の終わりには、「体の変化がいつ起こるかわからないのは心配だけれど、それぞれ個人差があるから安心した。」「大人の体に近づくと、命を生み出す準備が始まるんだ。」「女の人と男の人の体の仕組みは違うんだなと思った。」などの感想を書いている姿が見られました。
この学習を通して、正しい知識を身に付け、自分や友達の成長を肯定的にとらえたり、よりよい成長のために生活の仕方を見直したりしてほしいと思います。

４年生は、体育科の保健領域で、体の発育・発達について学習しました。
今日は、「この赤ちゃんは、男の子？　女の子？」という担任の問いかけに、「それだけじゃ、分からないよ。服を着ているから。」という子どもたちの反応から始まりました。
はじめに、小学生と大人の体の違いを、黒板や教科書の挿絵を見ながら発表しました。少し恥ずかしそうにしている子が多かったです。そして、「子どもから大人への体の変化が表れてくる時期」思春期という言葉を学びました。この後、体の中でどのような変化が起こっていくのかについて学習しました。

１限に３年生がタブレットを使って学習していました。「何をしているの」と聞くと、「タブレットを使って、自分のお気に入りの場所の写真を撮っています」と答えてくれました。操作に慣れて、楽しそうに学習していました。

午後の講習がスタートしました。午前に比べ，上達の見られる子が多く，１時間があっという間に過ぎました。ゴンドラに乗車したグループもあり，スキーを満喫した１日となりました。

正午になり，雲がだんだん少なくなり，冬晴れとなりました。山頂や中腹から眺める南魚沼の冬景色は最高でした。午後の講習もがんばりましょう！

午前の講習を終え，お待ちかねの昼食タイム。みんながカレーライスをお代わりしていました。

午前の講習がスタートしました。それぞれのグループごとに，スキー技能のレベルアップを目指します。

舞子スノーリゾートスキー場に到着。開校式，準備運動を終えて，ゲレンデにレッツゴー！

６年生ありがとうプロジェクトの「ふれあいタイム」が始まりました。
今日は５年生担当の「旗取り」でした。６年生と５年生が混合で赤・白に分かれ、相手が投げる球に当たらないように逃げながら、相手陣地の旗を取ったら勝ちというゲームでした。
はじめに５年生からゲームの説明がありました。みんな相手の球に当たらないように必死に逃げたり、相手に球を投げたりしていました。相手の旗を取った時には、大きな歓声が上がりました。

２月４日（木）は全校朝会でした。
校長講話では、卒業式まで登校日があと３２日、「今さら」ではなく、「今から」、「今なら」の気持ちをもって、一日一日を大切に過ごしていってほしいと話がありました。

続いて、生活指導部から、２・３月の生活目標　伝えよう「ありがとう」の話がありました。
〇卒業していく６年生をはじめ、お世話になった相手に対して感謝の気持ちをもち、それを伝えようとすること。
〇校舎、身の回りのものに感謝の気持ちをもち、次に使う人たちに引き継ぐために清掃、整理整頓すること。などの話でした。　

今日の朝活動は、３月３日の「６年生ありがとうの会」で６年生に渡す「メッセージカード」と「色紙」について若葉班で話し合いました。はじめに５年生から説明がありました。
誰がどんな内容のメッセージを書くのか、そして、なるべく同じ内容にならないように話し合いました。今までの行事や様々な活動を思い出してカードを書いていました。

午後からは、リフトとゴンドラを乗り継ぎ、高い山の頂上まで行きました。出発したホテルが遠くに見えました。長い距離を１時間くらいかけて滑ってきました。
思い出に残るスキー教室になりました。

どんどん上手になっていくのが分かり、楽しくなってきました。

いろいろなコースに行って練習しました。

クラスに分かれて練習しました。

リフトに乗って、コースへ向かいました。頂上からの景色も抜群でした。

今シーズン、スキーは初めてという児童が多く、入念に準備運動をしました。

１月２８日（木）に５・６年生がスキー教室に行きました。舞子スノーリゾートです。
天候に恵まれ、１日たっぷりとスキーを楽しむことができました。

保護者ボランティアの方３名、インストラクター２名からも指導を受けました。ありがとうございました。

６限は４年生がＡＬＴのハンナ先生と学習しました。
はじめにハンナ先生がイギリスのハイスクールについて、写真をもとに説明してくださいました。
広い教室や図書室、ＰＣルーム、ランチルーム、ジムなど充実した設備でした。
次に教科書で学校施設の呼び方を学習しました。
cooking room, lunch room, teachers’ office, school nurse’s office,
library, restroom, music room, school office, arts and crafts room,
science room, gym などがありました。
そして、２人１組になって、ハンナ先生が話した施設を先に探すポインティングゲームをしました。
みんなよく聞いて、間違えずに探していました。

５限は、３年生がＡＬＴのハンナ先生と一緒に外国語活動をしました。
はじめに、ハンナ先生から『３ヒントアニマルクイズ』が出されました。
第１問 Ｈｉｎｔ１：Ｉ am white.
　　　　Ｈｉｎｔ２：Ｉ am small.
　　　　Ｈｉｎｔ３：Ｉ like carrot.

子どもたちはこのヒントを聞いて、“rabbit”と答えていました。２問問題が出されました。
この後は、子どもたちが班で考えた「３ヒントクイズ」を友達やハンナ先生に出していました。
みんなよく聞いて答えていました。