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9/18(金)4年生校外学習(中央浄化センター)

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妙見浄水場を出発した4年生。次の見学地の中央浄化センターに着きました。あいにくの降雨により,屋外での見学はできなくなりましたが,映像や画像を見ながら,下水道を通ってきた水が,どのような過程できれいになって川への戻っていくのかを学びました。それぞれの段階での水の汚れ具合や匂いなど,視覚と臭覚を存分に働かせて学びを深めました。

9/18(金)4年生校外学習(妙見浄水場)

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小雨が降る中でしたが,4年生は予定通り校外学習を実施しました。妙見浄水場では,信濃川から取水した水を,どのような過程できれいにしていくかを学びました。沈殿池やポリ塩化アルミニウム,塩素など,難しい言葉もありましたが,現地職員の方の説明を聞きながら,一生けん命に記録をとっていました。

6年生 中学校体験 その3

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授業参観と部活動体験で、堤岡中学校のイメージがよりはっきりしたようです。とても有意義な時間となりました。


6年生 中学校体験 その2

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次は、部活動体験です。たくさんの部活動がありました。中学生から活動を紹介してもらったり、実際に体験させてもらったりしました。

6年生 中学校体験 その1

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9月17日(木)の午後、6年生は堤岡中学校へ体験入学に行きました。
はじめに、多目的室で日程説明がありました。黒条小学校の6年生も参加していて、とても大勢でした。
そのあと、中学校の授業を参観しました。1〜3年生、どの教室も真剣に学んでいる様子が感じられました。

3年生 コオーディネーショントレーニング

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3限は、3年生が2回目のコオーディネーショントレーニングに挑戦しました。
コーチの動きに合わせ、腰や肩をスムーズに大きく曲げます。音楽に合わせて、Sの字になるように滑らかに動かしました。そのあとは、いろいろな動物の動きをまねして体を動かしました。
そして、最後は、「ひっこし鬼」をしました。コートの中にいくつかの丸い場所があり、その中にいる間は鬼がつかまえることができません。コーチが「ひっこし2回」と言うと、丸い場所を2回動かなくてななりません。その間に鬼は、つかまえます。鬼につかまらないように、鬼の動きを見ながら素早く場所をかわります。汗びっしょりになりながら、楽しく運動していました。

5・6年生 ふれあいスポーツアシスタント派遣事業

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長岡市の「ふれあいスポーツアシスタント派遣事業」で、スポーツ協会の山本指導員さんに来ていただきました。そして、5年生と6年生が、ハードルの指導を受けました。山本指導員さんは、陸上競技大会でも活躍された実績をもち、現在は後進の指導をされています。
体の軸をまっすぐにする、肩甲骨を大きく動かす、スキップで高く、大きく跳ぶなど、姿勢や体の動かし方など、子どもたちに優しく丁寧に指導していただきました。     
ハードルを使っての練習では、「跳ぶことよりも速く走ることを意識して」と指導されていました。
これからあと2時間の指導をいただきます。次回も楽しみです!

1年生 図工 「ひもひもねんど」

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1年生が図工の時間に粘土でひもづくりをしていました。粘土を伸ばして長いひもにします。ひもでどんなものが作れるのか、いろいろ試していましたが、最後には全員のひもをくっつけて、教室いっぱいの「ひものまち」ができました。とっても楽しそうでした。廊下を通った2年生や3年生をよんで見てもらいました。

2年生国語 「どうぶつ園のじゅうい」

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9月17日の2年生の国語は、「どうぶつ園のじゅうい」の学習でした。
今までこの教材文を6時間勉強してきました。7時間目の今日は、「じゅういさんのしごとは、いくつだと言えるでしょうか。」について考えました。
読んでいくと、次のような仕事がありました。
・どうぶつ園の中を見回る
・イノシシのおなかにきかいを当てた
・にほんざるにくすりをのませた
・ワラビーのはぐきをちりょうをした
・ペンギンのボールペンをはき出させた
・日記を書く
そして、これらを「毎日する仕事」と「この日だけした仕事」に分けました。
これらを表に整理した後、「おふろに入ること」と「びょうきやけがのちりょう」は仕事なのかを話し合いました。子どもたちは、それぞれ理由をつけながら、考えを発表していました。
最後に、「じゅういさんのしごと」について思ったことや考えたことをワークシートに一生懸命に書いていました。


5年生 外国語

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3限は、5年生の外国語でした。
前半の学習は、「どのくらい手伝いしているか伝えよう」でした。
I do my homework. などの文に、always や useally、sometimes、
never などを入れて文を作り、発表しました。
次に、「1日の生活でいつ何をするかをたずね合おう」を学習しました。
take out the garbage や set the table、clear the table、cook dinner などに 
always や useally、sometimes、never などを入れて文を作りました。
学習の最後には、文末に時刻を入れて
I useally go to bed at 9:00. や I always eat breakfast at 7:00
などの文を作り、発表し合いました。自分の生活を振り返りながら、楽しい学習ができました。

6年生 外国語

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2限は、6年生の外国語でした。長岡市の英語指導室から下田先生が来てくださいました。
前半は、過去形の言い方を学習しました。先週、修学旅行で福島に行ってきたので、学校のホームページで写真を見ながら、楽しかったことを思い出しながら、学習しました。
I went to Fukushima. I did zazen.
I enjoyed fishing. I ate Kitakata ramen.
など、ホームページを見ながら、みんなで言いました。
後半は、感想を付けて言ってみました。
I made akabeko. It was fun. I ate Kitakata ramen. It was nice.  
I enjoyed fishing. It was exciting. It was interesting.
など、様々な言い方がありました。そのあと、すごろくを使って、過去形の話し方と感想を付けての言い方をグループで楽しく行いました。

9月15日 フラワータイム その2

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草取りの後は、花摘みをしました。子どもたちは一生懸命に活動していました。フラワータイムは、10月末までを計画しています。

9月15日 フラワータイム その1

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9月15日の朝活動は、フラワータイムでした。今朝は気温もそれほど高くなく、草取りがはかどりました。花は大きく育ち、きれいに咲いています。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 到着式

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 おかえりなさい。皆さんの帰りを待っていましたよ。たくさんの思い出話を聞かせてくださいね。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 昼食

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歴史文化コースのメンバーは,喜多方市の到着。グループごとにお目当てのラーメン店を訪れ,ご当地ラーメンを食しています。おいしそーう!

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 昼食

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自然体験コースは,昼食場所の第1ゴールドハウス目黒に到着しました。ここでお昼ご飯を食べます。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 漆器づくり体験

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歴史文化コースは,鈴善漆器店に到着。伝統工芸である漆器づくり体験に挑戦中です。出来上がった漆器は,おみやげとして持ち帰る予定です。どんな仕上がりになるか楽しみですね。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 もくもく自然塾

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自然体験コースのメンバーは裏磐梯もくもく自然塾に到着。さっそく楽しみにしていた魚釣りに挑戦。次々に魚をゲット!しています。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 飯盛山

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歴史文化コースのメンバーも飯盛山に到着しました。白虎隊に思いをはせ,飯盛山を探訪します。

5・6年生修学旅行(会津若松)2日目 飯盛山

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自然体験コースの最初の見学地は飯盛山です。標高314mの山ですが,白虎隊自刃の地として有名です。白虎隊に敬意を表し,飯盛山から鶴ヶ城を眺め,敬礼ポーズです。
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