親子で給食! 親子でパソコンはじめ!
お家の方々と一緒に食べる給食は、いつも以上においしかったようです。 合わせて、栄養士の先生による食育講座を行い、食の大切さについて 考える機会となりました。 5時間目には、ICTサポーターの先生と一緒にはじめてのパソコンを行いました。 使い方のきまりなどをお家の方々と一緒に聞き、約束を守って使うことを確認しました。 これから、パソコンを使って学習していくことが楽しみですね。 お家の方と過ごした1年生は、とてもうれしかったようで、ニコニコ笑顔があふれていました。 全校で体力テストをしました!
縦割り班のチームに分かれて、種目を回ります。 上学年は、下学年に記録を数えてあげたり、記録カードの書き方を教えてあげる姿が見られました。 下学年も、しっかりと上学年の話を聞き、行動していました。 また、前年度の記録よりも良い記録を出そうと懸命に取り組んでいました。 ライバルは自分! 他の友だちと比べて一喜一憂するのではなく、 自分の成長に目を向けられることはとても素敵なことですね。 記録をとった後は、縦割り班の教室に戻り、上学年の仲間に教えてもらいながら、 アンケートや記録を入力をしました。 岡南小学校らしい、あたたかな時間が流れていました。 久しぶりの再会!!
修学旅行前の交流会を行いました。 久しぶりの再会を前に、案内板を書く手にも力が入ります。 バスで十日町小のみんなが到着すると待ちきれなかったとばかりに 笑顔になる子どもたち。 教室での交流の際も、ずっと笑顔のみんなでした。 修学旅行も2校合同で実施されます。 ますます仲が深まりそうです。 6月の全校集会〜あじさいの花から〜
校長先生からは、6月にきれいに咲く「あじさい」の花に なぞらえて、次のような話がありました。 〇あじさいは、たくさんの小さな花がたくさん集まって咲いている。 ひとりでは大変なことも、力を合わせれば大きな力になる。 〇あじさいは、いろいろな色の花が交じり合って咲いている。 みんなもそれぞれちがうよさをもっている。お互いの良さを認め合えるようになってほしい。 あじさいの花のように、「みんなのすてき」があつまって、みんなが楽しい学校に という語り掛けに対して、頷く子どもたちの姿がありました。 これから梅雨の時期になり、気持ちが沈みがちになることもあるかもしれません。 でも、その雨の中で美しさを増すあじさい。 岡南小学校の子どもたちが「みんなのすてき」に目を向け、みんなと力を合わせる、そんなすてきな姿が輝く6月になる予感がする、全校集会でした。 5年生、学校田の田植えを行う
たくさんの皆様にご協力いただきながら実施できた田植え。 中には、はじめて田んぼに入る子もたくさんいて 歩くだけでも一苦労…。 苗を植えるのもコツをつかむまでは苦戦していました。 毎日食べているお米。 学習を通して、つくる人の苦労や、田んぼの環境、食糧自給率の問題、 農業の担い手の高齢化等、それぞれのアンテナで学びを深めていくことに期待しています。 収穫したお米をみんなで食べる日を想像しながら、 5年生の米作りは、まだまだ始まったばかりです。 下学年ダンス披露!!
下学年ダンス。 3年生の呼びかけで、全校が体育館にあつまり、 1・2・3年生のダンスを楽しみました。 練習の成果を発揮し、どの子もキラキラの笑顔で自信いっぱいに踊る姿に、 上学年から自然と手拍子が生まれてきます。 アンコールでは、全員で踊ることに。 楽しむときは全力で! 子どもたちも先生方も、みんなが一つになって 楽しみました。 運動会予行練習
様々な場面で、 1人1人の真剣な姿がみられ、 本番が楽しみになりました。 勝ち負けにこだわらず 全力で取り組む姿がたくさん見られると良いと思っています。 また、お互いの「すごい!」をリスペクトしあえるような姿が たくさん見られることを期待しています。 ぜひ、保護者の皆様もそんな場面を捉えて、声をかけてほしいと思います。 昨日は降り続く雨を心配し、６年生が自分たちで発案し てるてる坊主をつくっていました。 グラウンドのコンディションがよくなってくることを祈りながら… 予定通り運動会ができますように! 団体種目練習
今年の運動会のスローガンは「かがやけ!岡南の星〜仲間と協力し、全力で取り組もう!〜」です。 上学年は仲間と話し合い、全力で作戦を立てる姿が! 下学年は、赤白ともに同じ組の仲間と力を出し合って取り組み、 仲間とともに勝利を願う姿が見られました。 勝負にこだわり、全力で取り組む。 でも結果は勝っても負けても相手に対して全力のリスペクトを。 １人１人のそんな輝く姿が見られています。 全校運動会練習をしました。
当日の開会式・閉会式の練習では、 上学年を中心に自分の役割に真剣に取り組む姿が見られました。 また、それを支える下学年の子どもたちも、姿勢を正しまっすぐに前を向き話を聞く話を様子が見られました。 後半は、赤白に分かれ応援練習をしました。 応援団を中心にどんどん熱が入ってきています。 みんなで声をそろえることで、各組の団結力も高まってきているようです。 全校応援練習
全校応援練習がスタートしました
朝から子どもたちの元気な声が体育館とグラウンドに響きました。 全校での応援練習は今日が初めて。 応援団を中心に、応援が初めての1年生の子どもたちに 優しく寄り添い、丁寧に教える姿がありました。 赤、白、それぞれに工夫を凝らした応援の練習が当日まで続きます。 ゴールデンウィーク明けでも!
岡南小の子どもたちは元気いっぱいにスタートしました。 ６年生の教室では朝から席替え。 黄色いリボンでペアになる人を決め、そのペアでどこに座るかは みんなで相談して決めていました。 さすが誰とでも仲良し、岡南小のリーダー! ペアになった友達にすぐに「よろしくね」と伝え、席替えをすすめていました。 ３年生の教室では、お話タイムが行われていました。 お休み中の出来事を話していましたが、「ぼくも同じだ!」「何をしたの?」とどんどん対話が膨らみます。お互いの顔を見合わせながら、安心して話している姿が見られました。 本校では運動会に向けての準備が着々と進んでいます。 お休み明けから、仲間との対話とニコニコ笑顔が広がり、 やる気があふれる子どもたちででした。 米百俵号来校!
今回は他の行事が重なり、車内で本を借りることはできませんでしたが、 図書館司書さんから読み聞かせをしていただきました。 楽しいお話についつい笑顔がこぼれ、つぶやきが生まれます。 絵本というと「低学年の子が読むものでしょ?」と思われがちですが、 大人でも十分に楽しめます。 こどもたちもお話の世界にどんどん引き込まれていきました。 また、みんなで同じ絵本の読み聞かせを聞いて、みんなで笑う経験も 仲間との絆を深めてくれているようです。 次回は、車内で本を借りられることを楽しみにしています。 児童集会が行われました。
各委員会の代表から、今年度の活動の計画が伝えられ、 楽しそうな計画に全校のみんなの目もキラキラと輝いていました。 自分たちでやってみたいことを主体的に提案しチャレンジしようと 取り組んでいる今年度。 失敗してもいいから、みんなでこんなことをしたいな。 こんなことをしたら、もっと学校生活が楽しくなりそうだな。 新しい提案が全校から出てくることを期待しています。 ブルーインパルスが!!
19日の小千谷市の中越地震復興イベントのテスト飛行のため、 学校の上空を飛行しました。 事前に知っていた子どもたちは、ソワソワと気になる様子。 音が聞こえてくると、珍しい出来事に、キラキラと目を輝かせていました。 めったにない貴重な機会。 そんなスペシャルな時間を思う存分楽しみ、みんなで感動を共有していました。 学校の屋上から
学校の回りの様子について、調べ学習を行いました。 教室で学習した方角の学びを、屋上に出てから再度確認し、 学校の周囲を見ながら発見したことを友だちに伝え合う姿も。 普段の目線とは違う見方をすることで、学校の回りを 新しい視点で捉えなおしていました。 「あの建物は何をするものなのかな」 「同じような建物が同じ方角にあるのはどうしてだろう」 などと、次の学習につながる「問い」もどんどん生まれていました。 JTLの先生と外国語の学習をしました
今年度から「外国語」の学習になった5年生の教室では、 昨年度に引き続きお世話になるJTLの先生との再会を喜びながら、 外国語を学習する意味をみんなで確認していました。 AIが進化し、簡単に翻訳できる時代にはなってきましたが、 違う言語を話す他者と出会ったときに、 英語でコミュニケーションをとることができたら ステキですよね。 楽しみながら、そして真剣に学習に取り組んでいました。 4年生の図工びらき
今日の造形あそびの素材は新聞紙。 新聞紙だけを用いて、立てて遊ぼうと投げかけると、 最初は2つに折って立てるだけだったのが、 だんだん、様々な立て方になっていきました。 自然とみんなで協力してつくる姿も。 お互いの活動にも興味を示しつつ、時間いっぱいまで集中して 遊びこみました。 最後は、みんなで丁寧に使った新聞紙のしわを伸ばし、 また使えるようにして片づけました。 次はどんなことに使えるかな? 振り返りには「新聞紙でこんなに楽しく遊べるなんて知らなかった。家でもやってみたい。」「みんなと一緒につくったのが楽しかった。」「みんなでつくるといい作品ができると思った。」など、それぞれの思いがしっかりと書かれていました。 また、「揉んで柔らかくしてから巻いた紙は広がりにくい」ということにも気づき、みんなで試していました。 新聞紙で結ぶ、差し込むなどのワザもたくさん飛び出しました。 それぞれの個性を発揮しながらも、みんなと協力してつくる楽しさも 味わっていました。 前のめりになる学び
教室では、新しい担任の先生と学びを紡いでいる姿が見られます。 ４年生の国語の時間には、詩の読みを深めるために、春の訪れを実感として味わってみようと、薄暗くした教室の中で机の下に潜り込んでいました。その後、明るくした教室に机の下から出てくると、「春みたいだ!」と実感を伴いながら再び詩を読みだす姿が見られました。 ３年生の教室では、社会科の教科書を開きながら、町が描かれた絵を見て、どんなものが見つけられるかを探していました。「郵便局があったよ!」「この看板は、何て書いてあるのかな?」と自然とクラスの中に対話が生まれ、たくさんの物を見つけていました。これからの社会科の学習も楽しくなりそうです。 1年生は図工の時間。新しい粘土を出して、コネコネと柔らかくしながら、自分のつくりたいものをつくり、出来上がると「みてみて!」と友達に自慢する姿も。自然と立ち上がり、力を込めて粘土をこねたり、友達の作品を興味深そうに見たりしていました。 どの教室でも、自然と子どもたちのお尻が椅子から浮いて、前のめりになる場面がありました。子どもたちが、強く学びに向かうときには、自然とお尻が浮き、前のめりの姿勢になることがあります。 また、自分の学びを友達と共有したくて、自然と対話が生まれることもあります。 そんな素敵な学びの姿が、4月のスタートにみられる岡南小学校。 来週も楽しみです。 1年生 はじめての給食
「おなかすいた〜!」と嬉しそうに、 ちょっぴり緊張した表情で食堂に入ってきた1年生。 給食当番のお仕事も、配膳も新しいことがいっぱい! 真剣な表情で、丁寧に、盛り付けをし、運ぶ子どもたち。 みんなそろって「いただきます!」 苦手な野菜も、みんなと一緒なら食べられる! おかわりしちゃおう! と1回目の給食を楽しんでいました。 |