今年度の研究主題は「対話で磨く、自ら解決する力〜他者の考えと比較し、深め合う児童の育成〜」です。22日に４年生算数科の授業を参観しました。主に子どもたちの学びへ向かう姿をじっくりと参観しました。子どもたちは課題に対して、まずは「個人で対話」をしていました。その後、お助け信号を発信したり、答えを教え合うのではなく、焦点を提供したりして学び合いました。参観した教職員は、得た学びを自分の学級にどう生かすかを考えています。