そして、期待と興味でいっぱいの部活動。

グループに分かれ、自分で気になる部活動をいくつか見学しました。
中学生の先輩のあいさつやしっかりとした説明に、すごいな、さすがだな、と、刺激をもらった子どもたち。

中学校の教職員、生徒の皆さんが温かく迎えてくれて、進学への期待が大きく膨らみました。

授業体験もありました。

中学校の教室で、中学校の先生方に授業をしていただきました。
小学校とは、どんな風に違うのかな？と、不安もある子どもたち。
分かりやすく、丁寧に指導してくださる先生方に出会え、安心感が広がりました。

卒業文集作成中の６年生。

１１月には、中学校体験入学会が行われました。
校舎に入ると、先輩たちが明るく迎えてくれました。

全体会では、中学校生活についての詳しい説明をお話していただきました。
かしこまり、緊張気味な子どもたちです。

１年生が粘土で楽しく遊びました。

「粘土しりとり」で、飼育しているウサギの「ココア」からスタートです。
その後は、自分でしりとりを続けながら、粘土で形をつくっていきます。

１年生は、「これ、ぼくの」「わたしの　みて」と、作品を紹介してくれます。
楽しくつくれたのでしょうね。

今日の給食の献立＜ご飯　胡麻ゆかり　レバーとポテトのなかよし和え　中華たまごコーンスープ　牛乳＞


今日は、成長期に必要な栄養たっぷりのレバー。ホクホクポテトと甘辛く和えられて、とてもおいしくいただきました。

スープは、コーンの甘み、旨味でとてもいいお味でした。春雨に卵が絡んでおいしかったです。

ご飯に、ゆかりがのると、食欲も一気にアップな子どもたちです。

５年生が、ロボット・プログラミングの出前授業を行いました。

講師の方々の説明をお聴きする間も、もう、すぐにやりたくてうずうずする子どもたち。
プログラミングの仕組み、ロボットの見事な動きなど、興味津々で、熱中して取り組んでいました。

１年生が、「みんなで遊ぶ日のルールを決めよう」を議題に、話し合っていました。
司会進行も自分たちで行います。

机の上には、タブレット端末。自分の意見を書き込み、送ります。
全員がしっかりと考えをもつことができました。
きっと、遊ぶ日が、もっと楽しい時間になるでしょう。

最後に、「話す・聞く」のめあてが達成できたかどうか、タブレット端末のシートで振り返りをしました。

一緒にゲームを楽しみました。
聾学校のお友達も、こだまっ子のために活動の準備をしてくれて、仲良くかかわり合う時間をたっぷりとることができました。

これからも、心を通わせ合いながら、さらに親しくなれることを願っています。
次に会える日を楽しみにしながら、別れを惜しんでいました。

４年生は、聾学校のお友達と交流会をしました。

１年生の時から、交流会を行っています。
お互い会うたびに、どんどん成長していて感動します。

聾学校のお友達は、手話でのあいさつなど、とても丁寧に分かりやすく教えてくれます。
こだまっ子たちも、あっという間に習得です。

今日の給食の献立＜ご飯　手作り鮭ふりかけ　小松菜ごまネーズサラダ　高野豆腐の卵とじ　牛乳＞

今日は、調理員さんの手作りのふりかけ。
鮭、かつお節、青のり、胡麻、アーモンドを、ふわっと混ぜ合わせ、香ばしく、絶品でした。

サラダは、胡麻とマヨネーズで和えられ、コクがあり、いいお味でした。

もちッとした高野豆腐は、卵とじで、とてもおいしくいただきました。

昼休みに、こだまお話し会の方の読み聞かせがありました。

今日は、５・６年生のお話大好きな子どもたちが、こだま美術館へやってきました。
低・中学年は、言葉の一つ一つに反応しながら楽しく聴いていましたが、高学年は、しっとりとお話の世界に浸っていました。

放課後は、授業についての協議会です。
グループに分かれ、盛んに議論が展開されていました。

これからも、教職員で互いに学び合い、よりよい授業づくりに努めていきます。

子どもたちにとってのよりよい授業を目指した研究、研修会を、年間を通して、計画的に推進しています。

このたびは、３年生の国語の授業を全教職員で参観しました。
タブレット端末を活用しながら、楽しく、真剣に課題解決に向かう子どもたちの姿がありました。

３年生は、「長岡震災アーカイブセンターきおくみらい」の防災士の方を講師にお招きし、防災学習を行いました。

自然災害って何だろう？地震はどうして起こるのかなどのお話を、まずお聞きしました。
そして、地震がきたらどうするかを、生活の様々な場面を具体的に取り上げながら、一緒に考えました。
中越地震についても、お話をいただきました。

これから、校外学習で、山古志や震災メモリアル施設を見学します。
しっかりと事前学習ができたので、学びも深まるでしょう。

子どもたちの身近にある太田川。
川に入り、探検もしました。

今回は、信濃川大河津資料館の方を講師にお招きし、太田川について詳しく学びました。
まず、太田川の上流・中流・下流、太田川のはじまり、ゴール等を写真で見せてもらいました。

これまでの歴史を振り返ると、水害に襲われたことも。
古くから地域を知る方々のお話を紹介してもらい、被害にあいながらも、太田川の恵みに感謝し、深い思いをもっていることも知りました。

子どもたちは、太田川をより身近に感じ、大切にしていこうという思いを強くしたようです。
これから、校外学習で、太田川がつながる信濃川の先にある大河津分水を訪れます。

２時間目は、体育館での活動。
モンゴルのダンスを教えてもらい、一緒に踊りました。
モンゴルの国の文化に触れ、親しみがわいてきました。

２年生はこれから、国語でモンゴルを舞台にした物語文を学習します。
イメージも広がり、学習への興味も高まることでしょう。

２年生は、モンゴル出身の方を講師にお迎えし、文化や生活について学びました。

１時間目はお話を聴きました。
動画も交えて、モンゴルの国の自然や町並みなどを見せてもらうと、「わあっ」という声。
日本の国と比較しながら、詳しく紹介してくれました。

今日の給食の献立＜ご飯　赤魚の西京焼き　菊花和え　塩鶏汁　牛乳＞

今日は、西京味噌に漬けた赤魚の焼き魚。西京味噌は、京都の白味噌。甘みがあり、あっさりとした白身魚をおいしくいただきました。

和え物には、菊の花。長岡野菜の「おもいのほか」です。「食べたら思いのほか、おいしかった」から「おもいのほか」と言われるようになったと聞いたことがあります。

お汁は、澄んだ鶏汁。旨味十分で、いいお味でした。

担任とは違い、普段、かかわることの少ない教職員の読み聞かせを聴きます。
お話を楽しみながら、教職員への親しみも深まることを願っています。

今日の１冊が、一人一人の心に、どのように響いたでしょうか。

読書月間も、もうすぐ終わりです。
本に親しむ様々な活動を全校で楽しんできました。

今日は、教職員による読み聞かせ。
朝活動の時間になると、子どもたちは希望した教室へ移動。