１年生の理科では水溶液の学習をしています。

発展的な学習課題として水50㎤とエタノール50㎤を混ぜると体積はどうなるかを演示実験で考えました。

「増える」、「変わらない」、「減る」の三択で予想を聞きました。

ほとんどの生徒が「変わらない」を予想しました。

混ぜて計測すると約97㎤でした。理由は…。

理科は、身の回りにある自然や科学の「なぜ？」を、実験や観察を通して解き明かしていきます。小学校では事物・現象をみて結果を考えることが多かったですが、中学校では「なぜ？」をより論理的に考え、自分の言葉で説明できるようになることを目指しています。

理科室で観察や実験をすることで、自然に班での話し合いが行われ「対話のある学び」となっています。