全学年から、たくさんの感想を頂戴しました。いつもありがとうございます。何日間かかけて、いくつか一部要約して紹介します。

保護者Ｇ：この春からの非常事態の中で、予想外のことだらけで子供も親も忙しく、子供の様子を見ることが出来ずに秋になってしまいました。

　今年の音楽発表会では、子供たちの歌声や演奏を聴き、その堂々たる態度を見ました。この数か月で驚くほど成長した姿に、心が刺激されて思わず涙が出ていました。
　合唱でみんな声を合わせて楽しそうに歌う姿は、普段の「あおぞら学年」そのものの様子が想像でき、とても嬉しい気持ちになりました。

　合奏でのハンドラップは、いろんなパートがあり、心を一つにしないとできない難しい曲でした。我が子もそうでしたが、家でも学校でもたくさん練習したんだと感じました。

　そして、最初の曲紹介で、体育館全体に響き渡る「ハイッ！」っという大きな揃った返事に驚きました。あんなに大きな声が出るんですね。小さな身体がとても大きく見えました。

　「新しい生活様式」で、いろいろと制約のある中、工夫しながら音楽発表会を開催してくださった校長先生をはじめとする教職員の皆様に感謝申し上げます。親子で大変いい思い出になりました。本当にありがとうございました。

　例年実施してきている学校行事などは、通常どおりの姿で実施することは困難が伴います。
　が、地域の助け合いを支えるため、当校では今年も共同募金運動を実施しています。
　お家の方々のご理解、ご協力ありがとうございますm(__)m

　１１月１０日〜１２日まで、赤い羽根募金活動を行っています。

　たくさんの子供たちが「募金をしたい！」とお金を持ってきました。人生初めての募金…子供たち、保護者もの皆様の温かい思いをたくさん感じました。

　でもね…募金は何に使われるのか…子供たちは分かっているのかな…と思う時もありました。是非、お家の方々からも「実はね…こんな使い方を…」なんて話をしてみてください♪

　素直な心をもち続けて欲しいですね♪（BYコージン）

　１年２組国語「くじらぐも」の学習の様子です。

　会話文に着目して学習を進めています。工夫して読むことで、物語を読む楽しさをいくつも見付けてきました。

　今日は、「くじらぐも」と「子供たち」の掛け合いについて考えました。実際に、外に出て「くじらぐも（富曽亀富士）」と「子供たち（グラウンド）」の役割で会話文を声に出してみました。

「おうい！」「おうい！」
「ここにおいでよう〜！」「ここにおいでよう〜！！」
　声だけでなく、独特な動きをする子供たち…笑いが止まらない時間でもありました。

　さて、この時間に、どんな学びがあったでしょう。決して、遊んでいるわけではありませんよ…（笑）
　お子さんに聞いてみてくださーい♪（ｂｙコージン）

お友達「こーちょーセンセー、来ましたぁー！撮ってー！」
わたし「はい、分かりましたよ！　久しぶりですねー！」
お友達「ねぇー、何を持つ？　Ａさんは？　Ｂさんは？」
お友達「Ｃさんは？　Ｄさんは？　わたしこれがいい！」
　てな感じで、ハイポーズ！

　とても楽しい親子活動でした。完成品は、お家に持ち帰って、早速使用して見てください。自分の枕元にセットするのがいいと思いまぁース！
　・・・どうよ？

　完成品でーす！　いかが！？

　この影絵の部分が難しいんだよ！　どんなデザインにする迷うんだよね！毀滅（キｍツ）か半沢（はんざわ）がいいんだけどね！

　またまたここから学級が変わったよ！　お分かり？

　完成しましたぁー！　見て見てー!(^^)!

　もうすぐ完成ですね？　楽しみだね！！

　みんな親子なかよし！　いいね(^^)/~~~

　すごい、緻密（ちみつ）な切り絵ですよ！本格的ですよね！

　下の写真から学級が変わっているよ、分かりますかぁ？

　お家の人がどこまでで手伝うかがポイントなんだけどね、でもね、とても楽しいからね、思わずお家の人がやってしまうんだよ( ﾟДﾟ)

　どこまで親がお手伝いするのかがポイントなんです。
　が・・・？((+_+))

　今日の６限は、待ちに待ったＰＴＡ親子活動です。
　写真（見本）のように、「牛パックランタン」を制作します。
　その時の様子です。

　楽しみな行事がほとんど終わりました。
　でも、私たちには、まだ楽しみな「けいせつ祭り」があります。
　まず、スローガンを決めなくっちゃね。
　その候補を少しだけ、お見せしますね(^^)/~~~

　５号車の乗車直後の様子です。
　９：１５　信濃川大河津資料館・・・
１１：１０新潟ふるさと村・・・
１２：４５ウォーターシャトル・・
１４：００みなとみあ（歴史博物館）・・
１４：４０入船みなとタワー　の計画です。
　いいなぁ！　完全な修学旅行だな!(^^)!

　３号車、４号車の乗車直後の様子でーす！　撮ってね、写った？