【中学年編２】
〔左：コレが小型ロボット　ロボホン🤖〕
〔中：ロボットと会話　「楽し〜い！」〕
〔右：「太鼓のリズムだ」太鼓をたたくロボホンと男子児童〕
☆3,4年生の子どもたちは、コンピュータプログラミング🤖の楽しさを存分に体験することができました！

【中学年編１】
コンピュータのプログラミングにより、小型のロボットに話をさせたりダンスをさせたりする授業を、教育センターの方から出前授業していただいました。プログラムの手順を画面を使いながら分かりやすく教えていただいて、子どもたちは、すぐにロボットを作動させることができるようになりました。✌🤖💬プログラムのパターンがいくつかあり、組み合わせることで、いろいろな楽しい動きや会話などをさせることができました。

図書室の本の整理！今日の「ベスト親切」ですね！ある一画の本を全部出して、分かりやすく 五十音順に並べていました。日頃、なかなかできないことです。これで棚の本が探しやすくなりますね！Goodです！👍

〔左：児童玄関清掃　寒いのに頑張っていました〕
〔中：教室の黒板や黒板下をキレイにしていました〕
〔右：こちらも黒板をキレイに！〕

別の教室では 5,6年生女子が何やら中の様子を伺ってました。中で何をしてたのかなぁ…。気になりますね。😉

教室では、1年生がカウンセラーさんと一緒にトランプ大会！やったのは神経衰弱と似たゲーム。みんな楽しそうでした！

体育館では、学年関係なく、バレーボールやバドミントン、ボール当てをして楽しんでいました。

〔左：3,4年生〕　　　　　　〔右：5,6年生〕

〔左：1年生〕　　　　　　　〔右：2年生〕

〔さけ南蛮 おいしかったでチュー｝🐭 〕
ごはん　さけ南蛮チーズタルタルソースがけ　豆腐すまし汁
ゆかりあえ　牛乳

5,6年生体育…🏀バスケットボールに燃えてます！一生懸命にボールを追っていました。

〔左：5年生算数…図形の面積 〕
〔右：6年生算数…図形の比較 〕

6年生国語…言葉の変化について考えています。
〔左：外来語を日本語に直すと…〕
〔中・右：児童が前に出て意見を聞きながら進めています〕
※問題です。ソーセージ、日本語に直すと何だ？　

5年生国語…漢字の熟語づくり　右の問題は5年生児童作です。なかなかの難問に、6年生も加勢？真ん中に入る漢字は何？

〔左：3年生算数…少数の応用問題をみんなで考えてます〕
〔中：モニターに映しながら進めています〕
〔右：４年生国語…「プラタナスの木」のプリント学習です〕

〔左：3年生国語…物語(桃太郎)の構成について考えてます〕
〔右：4年生算数…練習問題に取り組んでいます〕

1,2年生体育…ダンスでウォームアップの後、跳び箱に挑戦！台上前転もできるようになりました！ 楽しいです！

〔左：2年生算数…九九を表を使って確認しています〕
〔中・右：1,2年生図工…お話の絵を描いています　何かな?〕

1年生算数…くらべてみよう！紙テープを使って、いろいろな物の長さを比べました。みんなで楽しく学びました！

〔左：1年生国語…漢字のワーク 「先生、できました！」〕
〔中：　　〃　 …　　〃　　 　こんなに頑張ってます！〕
〔右：2年生国語…教科書の朗読を 目で追って読んでます〕