6限の授業を終えた3〜6年生が下校です。良い休日を！

5,6年生総合…縄文文化のまとめ
〔左：ありゃ？窓に向かって何してんの？　実は転写です〕
〔右：こちらは、縄文式土器の形を丁寧に描いています👌〕

今日もみんな頑張りました。🙆「さようなら！」の明るい声が響きます。また来週頑張ろうね！

そして、運んだり、掃いたり、捨てたり！ みんな一生懸命に頑張りました！

拭き掃除、頑張ってま〜す！　気合だー！

今日も学年関係なく、みんなで楽しく遊んでいました！☺

〔左：3,4年生〕　　　　　　〔右：5,6年生〕

〔左：1年生〕　　　　　　　〔右：2年生〕

〔「旬の地場もんランチ」でチュー｝🐭 〕ボク今日で最後
ごはん　小女子アーモンド佃煮　礒香あえ　いも煮　牛乳

〔左:5年生算数…図形の性質を折り紙を使って確認しました〕
〔中・右：輪ゴムを使って、図形の拡大図を描きました！〕
※高学年の算数はいろいろな技があり、とても楽しそうです！

〔左:5年生国語…調べた事をホワイトボードにまとめてます〕
〔中.右:6年生国語…「鳥獣戯画」の感想を発表してまーす〕

5,6年生学活…2学期を振り返って、友達と評価し合いました。頑張ったこと、これから頑張りたいことなどを確認しました。大事なことですね。

3,4年生音楽…「オーラ・リー」をリコーダーで吹きました。
〔左：まずは、音楽をしっかりと聴きます〕
〔中・右：そしてリコーダーに挑戦！うまく吹けたかな？〕
※「オーラー・リー」は、エルビス・プレスリーによって、「ラブミー・テンダー」としても歌われています。

3,4年生体育…蜜を避け、励まし合いながら行える長縄跳びについて、班で話し合ったり、実際に飛んだりして考えました。火曜日の長峰タイムのお手本になりそうです！

4年生国語…心の動きを言葉にして詩を作ります！どんな言葉を使うのかな？

〔左：3年生算数…小数の計算問題をみんなで考えています〕
〔右：4年生算数…図形を使った問題に取り組んでいます 〕

物語を進めていく中で読み手の方が子どもたちに問いかけると 子どもたちは、身を乗り出したり前へ出てきたりして、それに答えていました。読み手と聴き手が一体となった、微笑ましい場面でした。しばし本の楽しい世界に浸ることができました。ありがとうございました！

2限に、地域の方をお迎えし、本の読み聞かせを行ってもらいました。大きな絵本を使って、優しい口調で読んでいただき、子どもたちは皆、絵本の世界に引き込まれているようでした。

1,2年生体育…フリスビーを使って、ドッジボールです。まず説明をしっかりと聞き、ルールを守って楽しく行いました。☺当たっても痛くないからみんな張り切って参加していました。

〔左：1年生道徳…錦織圭さんの物語から学びました 〕
〔中：　〃　…こうなりたいというものがある人「ハイ！」〕
〔右：2年生算数…九九以外のかけ算をやっていま〜す 〕