今日も中・高学年の帰り方が良くありませんでした。朝、練習したのですが…。登山、大丈夫？

〔左：2階水盤 2年生が1年生をリードして行っていました！〕
〔中：体育館 ボールの空気入れを行っていました〕
〔右：図書室 2人で頑張りました〕
子どもたちは、そのほとんどが時間をいっぱいまで使って、しっかりと取り組んでいました。今回も、ほぼ通常の清掃活動だったので、もっと手掛けるべき所（事）を探しませんか？

今日は「親切タイム」どんな「親切」が行われたのでしょう…
〔左：昼の放送で呼びかけと過去の文集作文を紹介しました〕
〔中・右：今日は黒板清掃が人気でした〕

かくれんぼをしてる子どもたちもいました。そして5,6年生は 5限の授業のため、砂場で模擬ジオラマづくりをしていました(画像なし…)。

今日は、ブランコが大人気でした！ ブランコも嬉しそう！

〔左：3,4年生…準備完了！さあ、食べるぞー！〕
〔中：5,6年生…さすが高学年　みんな食べていました！〕
〔右：終わったら心から「ごちそうさまでしたー！」〕

〔左：今日のカボチャは 硬さが絶妙だ！｝🐰⚡ 〕
〔中：1年生…盛り付けるのが上手になりましたね！〕
〔右：2年生…2年生だって負けないぞー もうすぐ終わる！〕

〔左:感想＆お礼の言葉〕
〔右:最後は、盛大な拍手をもって終了しました！〕
「ゆめづくり音楽体験教室」、参加者にとって、極上の時間となりました！

2曲目『春の海』琴独奏バージョン 　3曲目『ジュピター』
演奏後は、質問タイム。子どもたちの質問に、分かりやすく、ていねいに答えてくださいました。
※アンコールも兼ねたオマケに、『ふるさと』と『千本桜』も弾いてくださいました。

〔左・右: 真剣に聴き入る子どもたち 2〕

琴の演奏の仕方や つくりについて 説明していただきました。演奏者の方の指の美しい動きや、琴の面白い部品等の説明で、琴について、いろいろ学ぶことができました。
〔左・中：琴の演奏技法などの説明〕
〔右：音を出すための 変わった形の部品〕

1曲目『さくら』；琴バージョン
〔左：子どもたちは、琴の音色に引き込まれていきました〕
〔中・右：聴き入る子どもたちの真剣な表情！いいですね〕

3限の時間に、3〜6年生対象の「ゆめづくり音楽体験教室」を行いました。会場は音楽室、内容は、琴の演奏です。すてきな演奏で、子どもたちにとって、すばらしい体験となりました。
〔左：「琴の演奏を聞いたことがある人ー」結構いますね…〕
※でも、生演奏は少なかったです。
〔中：爪が途中で抜けないような液を塗ってます〕
〔右：そして、演奏が始まりました　すばらしい音色…〕
★生で聴く琴の音色は、日本のよさを凝縮したような音色で、心が洗われました。

昼休みに砂場に作った模擬ジオラマを使って、川の水の流れについての学習をしました。実際に山を作って、それを見ながら考えたので、分かりやすかったと思います。印象に残る学習になりました。

5,6年生家庭科…裁縫の学習を行ってます。ミシンの使い方が上達してきました！手縫いもなかなか上手です。どんな作品ができるのでしょう。早く見たいですね！

〔左：5年生算数…分数の計算を頑張ってます！〕
〔中：6年生算数…円の面積の応用問題です〕
〔右：5,6年生国語…漢字練習に没頭！〕
難しい問題にも、果敢にチャレンジしています！

〔左：3,4年生国語…読書〕
〔中：　 〃 　図工…未来の?すごい乗り物が！〕
〔右：　 〃　　〃 …みんな なかなか個性的ですね！〕
図工では、一人一人のアイデアが生かされた 楽しい作品となっていました。完成が楽しみです！

〔左：3年生国語…「ちいちゃんのかげおくり」による学習〕
〔中：4年生国語…「ごんぎつね」の朗読を聴いています〕
〔右：　　〃　 …懐かしい教材です 何とも切ない物語…〕
「ごんぎつね」の話を読んで、子どもたちは、どんな感想をもったのでしょうか…

〔左：2年生算数…分からないところを 教えてあげています〕
〔中：1,2年生体育…伏せた状態から 壁までダッシュ！〕
〔右：　　 〃　　…瞬発力が鍛えられます！ガンバレ！〕
みんなで仲良く！ 今日も1,2年生は、楽しく学びました。

〔左：1年生国語…カタカナの問題を解いて、これから練習〕
〔中：1年生生活科…アサガオの種を取りました〕
〔右：2年生国語…漢字の学習 頑張ってます！〕
1,2年生も、たくさん発表してますよ。