長岡市立青葉台中学校の活動の様子です

体育祭10(閉会式、解団式)

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今年度はコロナ禍ということもあり、新しいものを作り出す、新たなことに挑戦する体育祭でした。そんな中、生徒会、体育祭リーダーたちが中心となって様々なアイデアを出し、具体化することで、大いに盛り上がる体育祭となりました。
解団式後、両軍の団長が生徒会総務に感謝する姿がとても印象的でした。
<結果> 競技優勝:青軍、パネル優勝:青軍、応援優勝:紅軍

体育祭9(二軍対抗選抜リレー)

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<写真・左>スタートします!!
<写真・中>バトンが渡った!!
<写真・右>ゴーーール!!

体育祭8(全校種目・玉入れ)

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カゴをめがけて玉を投げる。いくつ入ったかな?

体育祭7(応援合戦・青軍)

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「今年の青軍のテーマは『青嵐漸戦』です。青軍が巨大な台風の目のごとく一丸となり、嵐のような勢いで勝負に挑もうという思いが込められています。応援では全員が楽しくできるように、これまでにない新しい応援を一から考えました。ダンスでは見てくださる方々が密にならないですむように、私たちが円になり、360度どこから見ても『感動!』『最高なパフォーマンス!』と言えるような工夫を凝らしました。」

体育祭6(応援合戦 紅軍)

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「紅軍のスローガンは『爆炎奮闘』です。それには燃えるような気迫で青軍と精一杯闘うという意味が込められています。私たちはグラウンド全体を使った工夫した応援をします。ダンス自体もかっこいいというより、見ていただいた方に楽しんでもらえるような振り付けにしました。大きな隊形移動を生かしたダンスにぜひご注目ください。」

体育祭5(男子種目・3本綱引き)

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力自慢の男子が全力で綱を引きます!!

体育祭4(女子種目・タイヤ取り)

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<写真・左>よーい、スタート!!
<写真・中>タイヤを陣地へ!!
<写真・右>奪い合いになった!!

体育祭3(学年全員リレー)

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<写真・左>1年生
<写真・中>2年生
<写真・右>3年生

体育祭2(パネル紹介)

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<写真・左>青軍。
パネルに描いたのは狼です。月の光に照らされた狼が、勇ましく遠吠えをしている姿を描きました。夜空に浮かぶ満月が狼の輪郭やグラデーションを一層際立たせ、強さと美しさが強調されるよう工夫しました。
<写真・右>紅軍
今年の紅軍のパネルは中国神話に出てくる伝説上の生物「九尾」を描きました。尻尾の着色では赤から青へと色が変わる様子を表現しました。これは、紅軍と青軍で堂々と戦い、協力し合って良い体育祭を作り上げるという意味が込められています。

体育祭1(開会式)

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9月5日(土)、8:30の開会式から令和2年度の体育祭が始まりました。
<写真・左>グラウンドコンディションはよく、天候も暑すぎることもなく適度に風があり体育祭日和になりました。
<写真・中>体育祭実行委員長あいさつ
<写真・右>両軍チームリーダーによる選手宣誓

体育祭について

本日の体育祭は、予定通り実施します

体育祭に向けて7

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いよいよ明日は体育祭!!
体育祭の成功に向け、今日は全校生徒で準備を行いました。

<写真左>グラウンドのライン引き。野球部の生徒が丁寧にラインを引きました。
<写真中>本部テントの設営。2学年委員会の生徒が協力して本部用テントを設営しました。
<写真右>グラウンドの草取り、石拾い。明日、思いっきり競技に臨めるように、トラック及びフィールドの草取りと石拾いをしました。

体育祭に向けて6

今日は体育祭の予行と応援合戦のリハーサルが行われました

<写真上>開会式の予行練習です。ソーシャルディスタンスを意識して整列しています。
<写真中・下>応援合戦の様子です。今年度は密を防ぐために、ダンスやパフォーマンスの充実、声の分散、応援隊形の拡大、審査員の位置の変更など様々な工夫をしています。
各軍リーダーが知恵を絞り、例年と異なる新たな形の応援を考え出しました。グランドいっぱいに広がり四方に向かってパフォーマンスをします。生徒一人一人のパフォーマンスが良く見えます。お子様がどのへんにいるのかを事前に確認することをお勧めします。

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9月の献立表、給食だより

9月の献立表と給食だよりをアップしました

体育祭に向けて5

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今日は全校種目「玉入れ」の練習をしました。
「玉入れ」は、カゴの数を増やすなど密を防ぐためルールを工夫しました。
○ルール
<写真左>カゴの周りに、カゴを中心として放射状になるようにして列ごとに並ぶ。
<写真中>スタートの合図で各列の先頭の人が一球ずつ投げ入れていく。リレー形式で列ごとに交替していく。
<写真右>2回戦行い、勝敗は玉の合計で決める。

玉を投げたら素早く次の人と交替することがポイントです。
当日は、カゴにいくつ玉を入れられるか?
生徒たちがどんどん交替しながら玉をカゴに入れていく様子をお楽しみください。

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