9月3日(木)2年生の教室
■ 個性が光る!図工の作品 図工の時間に、黒いマジックを使って自由に一筆書きで線を描き、カラフルに色を塗った作品です。「宇宙人」「ふにゃふにゃ迷路」「恐竜の島」など、付けられたタイトルにも子どもたちの個性が光っています! ■ アイディアあふれる「夏休みの自由課題」 教室の後方には、夏休みの自由課題がズラリと展示されています。じっくり時間をかけられる夏休みだからこそできた、工夫とアイディアがいっぱいの作品ばかりです。 9月3日(木)第2回スタディ元気アップ週間
どうしても長くなってしまうのが、メディア時間です。夏休み中の生活から完全に切り替えるためにも、特にメディア時間が少なくなるように意識しましょう。先日、発育測定の折に行ったミニ保健指導でも生活習慣について話し、「メディアの代わりに何をして過ごすか」ということを考えました。読書、散歩、筋トレ・ストレッチ、カードゲーム、パズル、料理、掃除・洗濯、工作など…いかがでしょうか。 9月3日(木)今日の給食
9月に入り、気象学の上では「秋」の仲間入りです。とはいえ、まだ日中は厳しい暑さが残っていますね。この時期は、夏の疲れが出やすく、体調を崩しやすいタイミングです。しっかり食べて季節の変わり目に負けないようにしましょう。 9月2日(水)今日のもみじ
9月2日(水)プログラミング教育講座(6年生)
「Stretch 3」というプログラミング学習用ソフトを使用しています。子どもたちは試行錯誤しながらゲームをつくっています! 9月2日(水)食に関する授業(4年生)
「どうして好き嫌いをしてはいけないのだろう」という問いについて考えながら、食べ物には大きく分けて3つの働きがあることを学びました。 1 黄色のなかま(力がわいてくる):米、パン、めん など 2 赤色のなかま(体が大きくなる):肉、魚、卵、牛乳 など 3 緑色のなかま(体が元気になる):野菜、果物、きのこ など 毎日いただいている給食には、この3つの色の食べ物がしっかり揃っていることを知った子どもたち。最後に自分の食べ方を振り返り、体によい食べ方をするためにはどうしたらよいかを真剣に考えていました。自分の健康のために、今日学んだことをこれからの生活に生かし、好き嫌いせずにバランスよく食べてくださいね。 9月2日(水)今月の給食だより9月2日(水)今日の給食
今日は、調理員さん手作りの肉じゃがコロッケです。その名の通り、肉じゃがの具になるにんじん、糸こんにゃく、玉ねぎ、ひきにく、ごぼうなどが入っています。味付けは肉じゃがの味になるように具材を煮てからじゃがいもに合わせました。よく味わっていただきましょう。 9月1日(火)算数の授業(1年生)
9月1日(火)新組保育園さんがやって来ました2
おじいさんが大切に育てた大きなかぶを抜こうとしますが、なかなか抜けません。おばあさん、孫、犬、ネコ、ネズミと順番に仲間を呼び、「うんとこしょ、どっこいしょ。」と力いっぱい引っ張りますが、それでもかぶは抜けません。 そこでネズミは、新組保育園の年長さんたちを呼びます。みんなで力を合わせて「うんとこしょ、どっこいしょ!」と引っ張ると、とうとう大きなかぶが抜けました! 最後はみんなで大喜び! 楽しい劇の交流となりました。 9月1日(火)新組保育園さんがやって来ました1
9月1日(火)今日の給食
9月1日は防災の日です。みなさんのお家には非常食がありますか? 非常食とは、常温で長い間保存ができ、そのまま食べることができたり、水やお湯を入れるだけで食べることができたりする食品です。いざというときのために、準備しておくと安心ですね。 9月1日(火)フラワータイム
また本日も、子どもたちが外に出てくる前から、保護者や地域ボランティア「花の会」の皆さまが作業を始めてくださっています。活動時間終了後も、残った場所を丁寧に仕上げてくださっていますが、今回は草の量が非常に多く、大幅に時間を延長して作業を続けてくださっています。 朝早くからの温かいご協力に、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 8月31日(月)8月の学校だより8月31日(月)今日の給食
なすは、6月頃から収穫されるものを夏なす、9月以降に収穫されたものを秋なすと呼びます。夏なすは、強い日光を浴びることで皮が厚く実の詰まったものになり、食べ応えがあります。秋なすは、昼と夜の温度差が大きいため、やわらかくてみずみずしい、甘みのあるなすに成長します。今日のなすは夏のものですが、これから秋なすも味わってみてほしいなと思います。 8月28日(金)今日のもみじ
8月28日(金)道徳の授業(5年生)
8月28日(金)外国語の授業(6年生)
行っているのは「One Minute Talk(1分間トーク)」という活動です。4〜5人のグループに各先生が入リ、これまで学んだ表現をフル活用して1分間の英会話に挑戦しています。 "What season do you like?"(好きな季節は?)や "What are you good at?"(得意なことは?)といった質問からスタートし、どのグループも会話を途切れさせることなく楽しそうに続けています! 8月28日(金)外国語活動の授業(4年生)
挑戦しているのは「Snakes and Ladders(へびとはしご)」という、英語を使ったすごろくゲームです。ヘビのマスに止まると戻り、はしごのマスに止まると近道ができるルールで、モニターのすごろく盤を使いながら時間を表す表現を練習しています。 2〜3人のグループになり、まずはALTの先生から "What time is it?" と聞かれ、状況に合った時間を "It's 〜." と英語で答えます。正しく言えたら英語指導員の先生のところへ移動し、サイコロを振ってコマを進めます。 正しい英語を言おうと一生懸命な子どもたち。あとはサイコロの運次第です! 教室には4年生の元気な声が響いています。 8月28日(金)出前授業(4年生)
用水路が米作りに利用され、新組地域の町内が福島江用水路、猿橋川水系、大江用水路などの用水路を利用していることを知ります。また、多くの用水路が土側溝からコンクリート側溝になったことにより、ホタル、メダカ、ドジョウ、オオタニシなどが激減していることも分かります。 いよいよ新組地区の河川の生き物についてです。在来種、外来種、特定外来種について学び、ギンブナ、イロゴイ、ヤリタナゴ、ブラックバス、アメリカザリガニなど具体的な生き物を写真で確認します。 実際の生き物調査に向けて決意を聞くと、「みんなで協力してコイをつかまえたい」「タナゴを全部つかまえたい」など意欲が高まります。また、過去の「生き物調査記録」を見て、これまでの先輩たちがどんな生き物を発見したか分かると、「これまでで一番いっぱいつかまえたい」などとやる気に満ちた表情です! 調査当日が楽しみですね。 「グリーンエコ新組広域協定」の会長様、副会長様、大変ありがとうございました。 |
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