お天気に恵まれ、最高の稲刈り日和です。

今日は、稲刈り！
光り輝くスマイル米を収穫です。

児童の考える力（身に付けた知識や技能等を活用できる力）に関する問題が出題されました。

CBT(コンピュータ利用型のテスト)方式で、県内の全小学校の４、５年生が実施します。

貴族や武士の生活について学習していました。
「なるとしたら武士と貴族、どちらがいいですか？」
「武士がいい人？」
「貴族がいい人？」
半々ぐらいに分かれていました。

「わたしは、音楽室で、『道具は大切に』というかんばんを見つけました。」
「くふうしているところは、ふりがなやイラストがかいてあるところです。」

校内の看板をタブレットで撮影し、その工夫されているところを文章にまとめて、発表していました。

「わたしは、『静かに』というかんばんを見つけました。」
「くふうしているとこらは、赤で見やすく書いてあるところです。」

最後はジャンプ！

「ステージで踊りたい人は、前に来てください。」
多くの子が前に出てきて踊りました。

昼休み後の浦瀬っ子タイムは、ペットボトルダンスの練習です。
桂小学校で行われる演劇鑑賞では、ダンスで参加する場面があるようです。

６年生は、題材名「ある新潟水俣病患者の訴え」です。
差別や偏見に苦しんだ歴史をとらえ、屈することなく立ち上がっていくことの大切さを学びました。

５年生は題材名「しんじさんのノート」です。
登場人物の行動を考えたり、今までの自分の行動を振り返ったりしました。いじめに対して勇気をもって行動することについて考えました。

４年生は、題材名「夢は消防士」です。
性別による職業への偏見や自分らしく生きることについて考えました。

３年生は題材名「わたしのことを分かって」です。
福祉の学習で経験したことをもとに、自分はどう行動したいか考えました。

２年生、題材名「音読発表会」です。
相手の背景や思いを尊重し、正しく判断することについて考えました。

１年生は題材名「ぬりえ」です。
性別による差別について考えました。

ダンスの練習です。
桂小学校での演劇教室では、観るだけではなく踊りで参加する場面があるようです。

走り幅跳びの練習です。

「おはようございます！」
あいさつ当番と同じポーズをしながら、あいさつをします。

今日は防災の日。1923年（大正12年）の9月1日午前11時58分に発生した関東大震災の教訓を忘れないために制定されました。

山本コミセンの田中センター長から7.13水害や中越地震の被害の様子など「浦瀬地区の自然災害」についてお話をお聞きしました。