校内読書週間に合わせ、図書委員会が素敵なイベントを企画してくれました。
○目的：全校児童にもっと図書室へ来てもらうため
○内容：本に関するイラストの募集
○特典：参加作品は図書室のテーブルに1年間展示

今日の昼休みも、図書室では子どもたちが夢中でイラストを描いていました。思わず見入ってしまうほど完成度の高い作品ばかりです。どんな図書室に変身するか、今からとても楽しみですね！

6月29日（月）から7月6日（月）まで校内読書週間です。この期間の朝活動は読書を行うなど、本に触れる機会を多くしています。

読書は、すべての学習の土台となる語彙力や読解力が身に付くと言われています。この機会に、本に親しみ、読書の楽しさを味わってほしいと思います。

１年生がプールの授業で教室に不在のときに、もみじの様子を見に行きました。ケージの扉を開けると、何やら落ち着きのない様子です。

5・6年生も3限です。5・6年生は「歯と歯肉の健康を知ろう」と題して学びます。プラーク、歯肉炎と歯周炎についてお話があり、「歯肉炎の予防」という目標も示されます。

鏡で自分の歯肉を見て、「色」「形」「硬さ」「出血」という４つのチェックポイントで観察します。カラーテスター液で歯の染め出しを行い、染め出された部分を確認します。５・６年生は、新しいプラークは赤、古いプラークは青と、２種類の色に染まります。最後に、歯みがきのポイントとともに、歯肉炎予防のためのデンタルフロスの使い方についても学んでいます。指導者の先生が話されたことについて進んでメモをとるなど、とても熱心な姿がすばらしいです！

歯は、おいしくご飯を食べたり、元気に友達とおしゃべりをしたりするために、ずっとお世話になる大切な「一生の宝物」です。毎日の丁寧な歯みがきでピカピカの元気な歯を守っていきましょう！

日本歯科大学新潟短期大学の皆さま、丁寧なご指導、大変ありがとうございました。

3・4年生は3限です。3・4年生は「むし歯の原因を知り、歯並びに合ったみがき方をしよう」と題して学びます。プラークとむし歯、むし歯の原因、おやつの食べ方についてお話があります。

カラーテスター液で歯の染め出しを行い、染まった部分をワークシートに色塗りした後、歯みがきのポイントについて学びます。特に、自分の歯並びに合わせてきれいにみがくポイントを学んでいます。

2年生も2限です。2年生は「前歯の表側をきれいにみがこう」と題して学びます。プラークとむし歯、プラークが付きやすい箇所についてお話があります。「抜けた歯のまわりもきれにみがく」という目標も示されています。

カラーテスター液で歯の染め出しを行い、染まった部分をワークシートに色塗りした後、歯みがきのポイントについて学びます。特に、前歯の表側、抜けた歯のまわり、萌出途中（歯肉から歯が生えてくる過程）の歯を磨くポイントを学んでいます。

本日、日本歯科大学新潟短期大学の方々を指導者にお招きして、歯みがき指導を行いました。1年生は2限です。

1年生は「歯の王子様をぴかぴかにしよう」と題して学びます。プラークとむし歯、第一大臼歯（5〜6歳頃に生えてくる大切な永久歯）についてお話があります。カラーテスター液で歯の染め出しを行い、染まった部分をワークシートに色塗りした後、歯みがきのポイントについて学びます。鏡と向き合い、自分の歯をよく観察して、色塗りをしたり歯みがきをしたりしています。

今日の給食は、ごはん、牛乳、いかとポテトのチリソース、バンサンスー、もずくスープです。

今日は、もずくスープが出ています。もずくの生産量は、沖縄県が日本一で、全体の99パーセント以上を生産しているそうです。もずくは、食物繊維、カリウムなどの栄養が多く含まれている海藻です。もずくは、きれいな海で育ち、新潟県でも佐渡や柏崎で収穫されます。

こちらからどうぞ→７月の給食だより

給食マナーチェックの項目は、昨年度のものを参考に、保健給食委員会と担当の先生が検討して作成したものです。項目は1〜3年生と4〜6年生で少し異なります。4〜6年生用の項目の中に、「給食準備や後片付け、配膳は歩く」というものがあります。

今日は特に「配膳」に注目して、4〜6年生の教室を回ってみると…どの学年も落ち着いて手際よく配膳しています。

6月29日（月）から7月3日（金）までの間、保健給食委員会が給食マナーチェック期間として声掛けを行っています。チェック項目は、「ハンカチで手をふく」「食器をもって食べる」「三角食べをする」など5つです。

配膳が終わり食べ始めていた3年生教室に入って、「三角食べしてますか。」と聞くと、「はい、してます！　ほら、見てください。」と元気な返事が返ってきます。子どもたちの元気な笑顔と、マナーを意識して楽しく食べる姿に、とても嬉しくなります。

５・６年生が修学旅行で赤べこの絵付け体験を行いました。現在、５・６年生それぞれの教室の廊下に、世界に一つしかない赤べこたちが置かれています。とても愛らしい空間となっています。

赤べこは、福島県会津地方を代表するもので、頭を触るとゆらゆらと揺れる愛らしい姿が特徴です。しばらくしたらご家庭に持ち帰りますので、無病息災を願うお守りとして玄関などに置いてほしいと思います。

今日の給食は、くきわかめごはん、牛乳、白身魚と大豆のレモンあえ、栃尾の油揚げのみそ汁です。

今日の栃尾の油揚げのみそ汁のなかには、油揚げのほかに「スナップえんどう」が入っています。スナップえんどうは、中の豆だけを食べる枝豆やそらまめと違って、サヤごと食べることができます。肉厚で、パリッポリッとした食感が楽しめます。春から初夏はマメ科の野菜がたくさん出回る季節です。旬の野菜を味わいましょう。

6月26日（金）に、1・2年生でもみじのお世話の「引継ぎ式」を行いました。そして、今日のお昼休みから、いよいよ1年生によるお世話がスタートしています！

今日の当番の3名は、2年生からのアドバイスを思い出しながら、ケージの掃除をし、水を替え、餌をあげて……と、一生懸命頑張っています。

ケージの掃除が終わるころ、当番以外の1年生がやってきて、
「もみじに触っていいかな」「もみじを撫でたいな」

そこへ先輩の2年生もやってきて、
「もみじ、見ていいですか？」

と、もみじはどこに行っても大人気です。さらに、偶然教室に入ってきた5年生（もみじのお世話のベテラン先輩です）に「もみじ、大きくなった？」と聞くと、「はい！」と返事が返ってきました。

もみじは、新組小の子どもたちの愛をたっぷりもらい、そして休日にお世話をしてくださるご家庭の愛もたくさんもらって、すくすくと大きくなっています。

今日の給食は、チンジャオロース丼、牛乳、わかめスープです。

チンジャオロースは、中華料理の一つです。「チンジャオ」はピーマン、「ロー」は肉、「スー」は糸のように細いものを意味します。細く切ったピーマンやたけのこなどの野菜と肉を炒めて作りました。丼ぶりにして食べやすくしたので、暑さで食欲が落ちている人も食べやすいかと思います。味わっていただきましょう。

２年生の野菜の苗の中には、収穫のときを迎えているものがあります。すでに収穫して、家庭に持ち帰り、料理をしておいしくいただいたというエピソードも聞いています。自分たちで育てた野菜の味は、きっと格別の味ですね。毎朝の水やりや授業での観察など、子どもたちの愛情が実を結んでいます。（写真の野菜はトマトとオクラです。）

今日の朝、１年生が大切に育てているアサガオが咲いているのを発見！　小さな種から芽が出て、つるを伸ばし、ついに美しい大輪の花を咲かせました。

アサガオの成長は、入学してから毎日たくさんのことを吸収して、一歩ずつたくましくなっている１年生の姿とも重なります。これから夏本番を迎え、アサガオも子どもたちも、さらにどんな成長を見せてくれるか本当に楽しみです。　

こちらからどうぞ→６月の学校だより

今日の給食は、ごはん、牛乳、レバーとポテトの中華風、コーンもやし、大根と豆腐のみそ汁です。

レバーは「栄養銀行」とも言われるほど、栄養価の高い食べ物です。目や粘膜を守るビタミンA、貧血を防ぐ鉄分、成長に必要なビタミンB2など、体のよろこぶ栄養がたっぷりです。給食のレバーは小さく切ったものに下味をつけて揚げ、手間をかけて食べやすく調理しているので、苦手な人も少し食べてみてください。

本日、５年生は、社会科の授業として、３・４限に校外学習に出かけます。

【本日のめあて（目的）】
食品がどこからきて、どのような値段で売られているのかを調べ、自分たちで考えた問いの答えを見つけてきます。また、現状を知ることをとおして未来の食についても関心をもってほしいと思います。

【本日の行き先】
マルイ長岡新組店

10時45分、あいにくの雨ですが、徒歩で出発です。スーパーマーケットでの本物の体験をとおして、子どもたちがどんな「新しい発見」や「問いの答え」をもち帰ってきてくれるのか、今からとても楽しみです。