出発式です。お世話になった宿の方々にお礼を伝えて出発です。随所におもてなしの心を感じた宿でした。宿の皆さまに感謝です。

修学旅行２日目です。７時からバイキングの朝食です。ご飯にしようかパンにしようか迷いつつ、両方の人もいますが、思い思いのおかずを選んで朝食です。フルーツやデザートも堪能しています。

入浴を終え、20:40から室長＆班長会議がありました。
活動班の班長からは、昼間の行動について、「メリハリのある行動ができてよかった。」「少しふざけてしまう人がいた。」「遅れてくる人がいた。」などの振り返りがありました。
部屋の室長からは、「声の大きさに気をつけよう。」「整理整頓を心掛けていこう。」などの意見がありました。
先生からは、「メリハリをつけて、よく行動できていた。」「移動の際に、広がりすぎるので、きれいに並んで歩く。」「しおりを読んで、一つ先、二つ先を考える。」というお話がありました。
これ以後は、各部屋で、室長からメンバーに会議の内容の伝達、明日の準備、就寝準備などをして過ごします。21:45就寝、廊下は静かです。１日お疲れ様でした。

夕食の時間です。今日の夕食会場は新組小学校の貸し切りです。
メニューは、会津地鶏つみれ鍋、麓山高原豚陶板焼、唐揚げ、海老フライ、豚の角煮、ポテトサラダ、そして会津産こしひかりとお味噌汁、デザートと、とても豪華な夕食です！
ごちそうさまの後、「ごちそうさまでした。」「最高でした！」「おいしかったです！」など、挨拶をしながら会場を出る姿が立派でした！

芦ノ牧温泉の宿に到着しました。ロビーが素敵です。宿の方にさわやかに挨拶して、各部屋に入ったところです。18:00の夕食まで、荷物を整理したり振り返りを書いたりしています。体調など問題なく、みんな元気です。

飯盛山で白虎隊の歴史を学んでいます。ガイドさんの案内で、白虎隊十九士のお墓、国の重要文化財の会津さざえ堂、白虎隊自刃の地などを訪れ、遠くに鶴ヶ城を望むことができます。

アクアマリンいなわしろカワセミ水族館です。希少な淡水生物、昆虫類、鳥などがいます。あまり見たことのないサイズのカエル、インパクトあります。

世界のガラス館で、エッチンググラス体験です。３つのタイプのグラスから好きなものを１つ選び、油性ペンでグラスに好きな絵や文字をかきます。その絵や文字をハンドリューターという機械で彫ります。世界に１つしかないグラスです！

バスの中で、添乗員さんが「お腹空いた人？」と聞くと、元気よく「はーい」と返事が返ってきました。お待ちかね！昼食の時間です。

最初の見学地の野口英世記念館・感染症ミュージアムです。野口英世生家では、先日の事前学習で学んだ内容を思い出しながら見学しています。クイズなどもあり、楽しみながら学んでいます。

磐越道の長い黒森山トンネルの中で福島県に入り、新鶴パーキングで休憩です。気持ちのよい青空です。

今日から2日間、5・6年生は福島県への修学旅行です。朝8時過ぎ、登校して来た1〜4年生、家の方々、先生方に見送られ、バスで出発です。9時過ぎ、予定通り、阿賀野川サービスエリアで休憩です。

５・６年生の５限は、明日からの修学旅行についての最終確認です。しおりを見ながら、行程を確認し、見学場所や宿での留意事項などを確認しています。わくわくする気持ちを抑えながら真剣モードです。マナーやルールを守り、楽しく充実した旅に！

３年生の５限は理科の授業で、かげと太陽の動きについて学習しています。今日１日、屋上でかげと太陽の位置を数時間ごとに記録しています。その結果から、「時間が経つと影の位置が変わるのは、太陽が東から西に動くため」と導き出しています。

４年生の５限は社会科の授業です。４年生の社会科における「交通」の学習では、自分たちの住む県や地域の道路・鉄道・空港などの交通網がどう広がっているか、地形との関係や人々の暮らしにどう役立っているかを学びます。長岡市の交通にはどのような特徴があるでしょうか。

１年生の５限は算数の授業です。「□□が○こあります。△こもらいました。あわせてなんこになりますか。」という問題の□□に入る例を挙げています。あめ、クッキー、チョコ、ボール、鉛筆などが次々と挙がり、ものを数える単位（助数詞）も学んでいます。

２年生の５限は国語の授業です。基本的な漢字を学習しています。短文で意味を押さえ、読んで書いて学習します。

今日の給食は、ごはん、牛乳、車麩の揚げ煮、きりざい、にら豚汁です。

今日の、にら豚汁に入っているにらは、今が旬の野菜で、長岡市でとれたものです。にらの根っこは、土の中で複雑にからみあい、引き抜こうと思っても、なかなか抜けないほどしっかりと生えています。そして、1日に２センチ以上も伸びる強い生命力をもった野菜です。にらは、疲れた体を元気にしてくれる働きがあります。しっかり食べましょう。

校舎横の花壇では、毎朝子どもたちが水やり当番を頑張っています。大きくなってね、きれいに咲いてねと願いながら、一生懸命に水をあげる姿は、本校の微笑ましい朝の風景です。

一方で、日差しが強い中、昼間頑張っている花たちへの夕方の水やりはどうしているかというと…実は、管理員さんお手製のスプリンクラーが大活躍しています！　花壇の隅々まで水が行き届くように工夫された見事な手作りスプリンクラーです。夕方になると、涼しげなしぶきを上げて花たちを潤してくれています。

子どもたちの頑張りと管理員さんの温かいサポートのおかげで、今年もきれいな花が咲き誇りそうです。子どもたちと管理員さんに心から感謝です！

５・６年生は、３限から４限にかけて、公益財団法人 野口英世記念会の方を講師にお迎えし、野口英世の生涯と業績について学びました。これは、１８日（木）からの修学旅行で「野口英世記念館・感染症ミュージアム」を訪れるための事前学習です。

貧しい暮らしの中で貪欲に医学の勉強に励んだ子ども・青年時代のこと、医学に必要なドイツ語に加えて英語やフランス語も学んでいたこと、そして黄熱病の研究において命を懸けて病原体究明に挑んだことなど、約１時間があっという間に感じられる充実した内容でした。

一心にメモを取る子どもたちの姿、真剣に聞き入る子どもたちの表情がとても印象的で、心に深く残るお話だったことが伝わってきました。修学旅行当日も、今日学んだことを現地で実感しながら、さらに理解を深めてきてほしいと思います。

今日の給食は、ごはん、牛乳、豆腐ハンバーグおろしソース、こんにゃくのきんぴら、塩とり汁です。

今日の塩とり汁には、しらたきが入っています。しらたきは、こんにゃくの仲間で「こんにゃく芋」というお芋から作られます。名前の由来は、作り方にあり、お湯の中でビューっと生地を流して作るとき、まるで白い滝のように見えることから名づけられたそうです。食物繊維が入った食品です。よくかんでいただきましょう。

１年生の５限は生活科の授業です。今日は、ICTサポーターの方も支援に入ってくださり、「アサガオの成長日記」をタブレット端末で作成しています。

ミライシードのオクリンクプラスを使っています。先生から配付されたカードに写真を挿入し、日付を指で書き、提出BOXに提出します。ICTサポーターの方から「今日は端末を使って、たくさんのことができるようになったね。」とお声がけいただきました！